七年級上冊數(shù)學(xué)教師工作計劃

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七班級上冊數(shù)學(xué)老師工作計劃1

同學(xué)現(xiàn)狀分析在新的學(xué)年里，我擔(dān)負(fù)七班級(1)(2)數(shù)學(xué)課，兩班共有111名同學(xué)，從學(xué)校畢業(yè)成果看，每班各有23名同學(xué)不及格，(1)班90分以上有6人，優(yōu)秀人數(shù)15人，(2)班90分以上僅為兩人，且最高分92分，優(yōu)秀人數(shù)9人，從兩班的優(yōu)秀同學(xué)看，有缺腿現(xiàn)象，前10名中數(shù)學(xué)成果70分左右，10——20名中有幾個不及格的，0一一40分的同學(xué)將占班級的三分之一。通過一周的觀測，并結(jié)合同學(xué)在學(xué)校的.學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌控欠堅固，對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏數(shù)學(xué)思維，結(jié)合班級人多現(xiàn)狀，學(xué)科特點，依據(jù)本學(xué)期授課內(nèi)容實時間安排，我的設(shè)想即采用的措施如下：

措施

1、培育良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，正確的學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)數(shù)學(xué)的信心有部分同學(xué)認(rèn)為，有部分同學(xué)認(rèn)為在學(xué)校就沒學(xué)好數(shù)學(xué)，中學(xué)也就難學(xué)，主觀上給自己戴上枷鎖，對這樣的同學(xué)，多做思想工作，清除包袱，在傳授知識的過程中，著重方法的傳授，提高敏捷運用知識的技能和應(yīng)變技能，特別是應(yīng)變技能。

2、采用著重尖子生帶領(lǐng)中間，對學(xué)困生采用兵教兵之術(shù)，以往老師的精力主要對準(zhǔn)學(xué)困生，糜費精力效果不明顯，結(jié)果是尖子不尖，學(xué)困生很難脫困，不如把精力對準(zhǔn)有潛力的同學(xué)。

3、在學(xué)有理數(shù)計算階段，為提高計算技能，搞一次數(shù)學(xué)計算大賽。

4、在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，假設(shè)時間允許，每章之后，總結(jié)測驗，實時查缺補漏。

5、多向他人學(xué)習(xí)閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)。

教學(xué)進(jìn)度表周次

內(nèi)容

1一一4第一章

5復(fù)習(xí)

6一一8第二章

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11一一15第三章

16一一18第四章

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

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一、指導(dǎo)思想

本著教書育人的原那么，我們要切實做好教學(xué)工作，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，力求通過師生的共同努力，使同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、自主探究技能得到進(jìn)一步提升。

二、工作目標(biāo)

1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識同時，掌控“四基”構(gòu)建知識體系，掌控解決數(shù)學(xué)問題方法和技能。

2、讓同學(xué)進(jìn)一步探究知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培育同學(xué)分析問題和解決問題的技能。

3、通過練習(xí)，讓同學(xué)體驗勝利的歡樂，培育其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

三、工作計劃

1、加強集體備課，備同學(xué)，備教材

我們定于每周二下午在指定地點進(jìn)行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學(xué)計劃，將各抒己見，對于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，重難點的突破提出自己的見解;同時也要充分考慮到同學(xué)的.實際狀況，適當(dāng)調(diào)整自己班級的教學(xué)計劃;利用好教材，依據(jù)《新課標(biāo)》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位老師要依據(jù)自己班級的狀況做好復(fù)備。

2、提高課堂效率

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀。著重課堂教學(xué)的過程管理，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。采用分類指導(dǎo)措施，加強對尖子生和后進(jìn)生的培育。要全面分析同學(xué)，分層次教學(xué)。讓課堂活起來，并不是簡約的動一動，而是要活，要充分表達(dá)同學(xué)的主體地位，發(fā)揮好老師的主導(dǎo)作用，在老師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分展示自己的才能，發(fā)揮自己的聰慧才智。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進(jìn)生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實時輔導(dǎo)，以加強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成果。

4、加強課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)主要分三塊：一是優(yōu)生，由于這部分同學(xué)接受主導(dǎo)的技能要強一些，所以會涌現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，通過課后的輔導(dǎo)讓他們有所提升;二是中等生，這部分同學(xué)接受技能一般，上課聽懂了，但是做題依舊會存在較大的問題，需要課后的強化去很好的接受;三是后進(jìn)生，這部分同學(xué)自覺性很差，對于基礎(chǔ)知識都難以掌控，課后需要花時間讓他們掌控最基礎(chǔ)的內(nèi)容。

5、做好檢測

每周進(jìn)行一次小測驗，診斷一下這一周學(xué)習(xí)上存在的問題，實時發(fā)覺，實時解決;每位老師還可以依據(jù)自己班級的狀況，自己孩子定小的測驗計劃，如當(dāng)堂檢測等。

四、強化老師的學(xué)習(xí)意識

促進(jìn)老師知識實時更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，仔細(xì)完成聽課感想和評課小結(jié)，加強教學(xué)研討溝通，共同進(jìn)步。

總之，本組數(shù)學(xué)老師將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八班級的數(shù)學(xué)成果，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。

七班級上冊數(shù)學(xué)老師工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期擔(dān)負(fù)七班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩班共有同學(xué)36人。本屆同學(xué)剛剛完成小六年的學(xué)習(xí)，升入七年。本屆同學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)成果不甚抱負(fù)。同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，計算技能較差，思路不敏捷，缺乏創(chuàng)新思維技能，尤其是解難題的技能低下。我認(rèn)為本學(xué)期最主要的工作是使同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場。同時他們可能還固守之前算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，長此下去將會對后繼學(xué)習(xí)有很大的影響，所以肯定要重視對同學(xué)進(jìn)行思維學(xué)法上的指導(dǎo)。其次，我們知道七班級的課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大，同學(xué)往往不會適應(yīng)，使聽課效率下降，因此這學(xué)期我要重視我講課的方式，在備課上多下功夫，多向其他老師學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)常規(guī)

這學(xué)期我將積極學(xué)習(xí)，平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持學(xué)案的有用性設(shè)計，并積極地運用電子白板使同學(xué)更加形象化的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益。

在課堂教學(xué)方面我力爭在課堂內(nèi)解決問題，在教學(xué)中抓住關(guān)鍵。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練。特別是前幾天聽了張老師的'一節(jié)八班級的數(shù)學(xué)課，使我受益匪淺，讓我知道七班級的課程不能像小六那樣細(xì)到每一個小環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)講求精講多練。

三、學(xué)期工作目標(biāo)

通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)立場，最大的目標(biāo)是提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

四、教材分析

第一章、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法那么，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。

第二章、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法那么及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法那么。

第三章、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌控解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡約的實際問題。

第四章、幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)分直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。

五、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，做好學(xué)案，上好新課。同時做好同學(xué)堂清，周清。認(rèn)真批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)覺問題實時解決。

2、充分利用電子白板，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，。引導(dǎo)同學(xué)主動加入課堂學(xué)習(xí)和爭論。

3、細(xì)心設(shè)計習(xí)題，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維的技