2023年幼兒園冬至活動方案

2023年幼兒園冬至活動方案幼兒園冬至活動方案1

活動主題：

情暖冬至，傳承文化、

活動目標(biāo)：

1、相識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來、

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天、

3、了解中國傳統(tǒng)食品—餃子的來歷，通過動手實踐，駕馭包餃子的程序和技巧，提高生活的實力，體驗勞動的歡樂、

活動打算：

1、請家長打算：搟面杖、刀具、圍裙（班主任合理支配）

2、班主任打算，宣揚冬至的板報，有關(guān)冬至的科學(xué)資料視頻，兒歌、手指嬉戲、諺語、

活動過程：

1、由餃子謎語趣味導(dǎo)入，謎語：岸邊一群小白鵝，撲通撲通跳下河、春潮張落三遍后，白鵝一起上山坡、（打一食物）今日是我國的二十四節(jié)氣之一————冬至，讓孩子看電視了解冬至來歷及相關(guān)學(xué)問、

2、老師講解冬至的`科學(xué)學(xué)問，冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)記、

3、了解24節(jié)氣歌，冬至詩歌，冬至農(nóng)諺及數(shù)九歌，學(xué)說冬至包餃子手指嬉戲、冬至又是天最冷的起先，也是一九的第一天，諺語說得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九楊落地，十九杏花開、

4、播放兒歌《包餃子》，然后做手指操、

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

5、學(xué)習(xí)包餃子方法，體驗包餃子樂趣、

老師帶領(lǐng)孩子到廚房，與家長一起學(xué)習(xí)搟餃子皮，包餃子的方法、孩子們在勞動中體會了冬節(jié)，在歡樂中品嘗了文化，在合作中愉悅了身心、

6、品嘗及感恩教化，與長輩一起共享餃子、

幼兒園順當(dāng)舉辦“情暖冬至”師生教化活動、二十四節(jié)氣作為世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不但是人類社會絢麗文明的珍寶，更是中華民族勤勞才智的象征、冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個，其久遠的傳承度和運用度，也代表著其較高的文化價值和好用價值、

幼兒園冬至活動方案2

活動目標(biāo)

1.情愿參加冬至的民俗文化活動。

2.能獨立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷。

活動打算

1.閱歷打算幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。2.材料打算老師用材料：課件“冬至的隱私”幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導(dǎo)入

老師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活閱歷。老師：你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“觀賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來。老師：你覺得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形態(tài)的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來愛護自己的耳朵。2.播放課件“觀賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。老師：冬至的'時候除了吃餃子，還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。三、操作體驗1.播放課件“玩嬉戲”，在嬉戲中體驗制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟識并理解冬至的民俗文化特點。四、總結(jié)共享老師和幼兒共同總結(jié)閱歷。老師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)?小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，小摯友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

活動建議

1.老師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。

2.依據(jù)園所實際狀況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的歡樂氛圍。

活動延長

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片觀賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。

2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的隱私》和幼兒一起觀賞，并商議、制訂家庭慶祝冬至的安排。

幼兒園冬至活動方案3

一、活動名稱

香香的餃子

學(xué)生狀況：本班共8名學(xué)生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言實力評估，本班孩子聽覺實力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。

二、活動目標(biāo)

1、能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)駕馭句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。

2、通過活動，讓孩子學(xué)會共享勞動成果，培育幼兒酷愛家人的感情。

三、活動重點

能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)駕馭句型“我把餃子給x吃”。

四、活動難點

學(xué)習(xí)駕馭句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。

五、活動打算

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

2、物質(zhì)打算：兒歌《包餃子》、實物餃子、小摯友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

六、活動過程

1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小摯友和老師擊掌問好。

2、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，干脆引出主題。

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

師：兒歌里，羊媽媽包什么？

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實物餃子，進行簡潔的'半開放式主題對話溝通。請幼兒視察、講解并描述餃子的外形特征，并用自己的語言講解并描述自己吃餃子的經(jīng)驗。

師：小摯友們看一看，餃子長什么樣子？

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？

師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎？你們會不會做餃子？

……..

4、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給x吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小摯友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？

（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達：我把餃子給x吃。）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把x給x吃”的句式。

通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

七、活動結(jié)束

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的歡樂。

八、活動反思

語言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不生疏，更簡單發(fā)展他們的語言表達實力。

幼兒園冬至活動方案4

一、設(shè)計初衷

冬至在我國是一個比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至各個地方都有著自己的習(xí)俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍，這都代表了人們在冬至這天對于團聚的慶祝，現(xiàn)在，時代在發(fā)展，我們對于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個節(jié)日，我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。

二、活動目標(biāo)

1、初步了解冬至與麻糍的意義，駕馭制作麻糍的基本常識及制作技能。

2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的'歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座老師

章良忠（以下簡稱“章”）

四、活動對象

大班

五、活動打算

1、與客座老師聯(lián)系，把制作麻糍的工具打算好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2、聯(lián)系車輛。

六、活動過程

（一）老師交代活動目的及留意事項。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今日老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？

2、師：外出活動應(yīng)當(dāng)留意什么呢？（幼兒自由講解并描述：留意平安、要排好隊伍、講禮貌，等等）

老師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要留意平安，特殊是到『糍店，那兒人許多，很擠，小摯友要留意平安，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨意亂跑。

（二）談話，激發(fā)愛好。

章：小摯友吃過麻糍嗎？

幼：吃過，很好吃。

章：你們還記得麻糍是什么樣的В

幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特殊軟，粘牙…．

章：看來小摯友很喜愛吃麻糍，說得很棒

章：誰知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…?

章：今日，我就帶小摯友去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、搗米

（1）章：小摯友，這是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作狀況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動。

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2、癍團曾

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：究竟是不是，我們一起來看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作，講解并描述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛起先轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)分滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。

章：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱。

（2）觀看客座老師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗。

（三）小結(jié)。

師：小摯友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不簡單！我們不僅要疼惜糧食，而且要敬重勞動人民的勞動成果。

（四）延長活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小摯友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試制作麻糍。

2、幼兒品嘗。

幼兒園冬至活動方案5

敬愛的小珍寶們，敬愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參與幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們或許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小珍寶一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去找尋“低碳美食”吧!

活動一：

“低碳美食”菜譜介紹

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的.菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資激勵。名額有限，如需參與請向班級老師報名。)

活動二：

“低碳美食”親子宣揚海報制作競賽，詳細制作規(guī)則如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

活動三：

每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)

活動四：

30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先支配好工作，期盼您的參加!

1、“低碳美食，從我家起先”承諾簽名，合影留念。

2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪競賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參與。

3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中留意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中，各班特色“低碳美食”詳細支配如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團;蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

活動五:

低碳”美食節(jié)閉幕式

1、頒獎儀式

2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束

幼兒園冬至活動方案6

冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小摯友更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至接近，很多幼兒園起先著手打算著冬至包餃子的親子活動。

一、活動主題：

“快樂包餃子，歡樂過冬至”親子活動。

二、活動目的：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培育孩子愛媽媽的情感，教化孩子學(xué)會感恩，特開次活動。

三、活動目標(biāo)：

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的愛好。體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的'喧鬧、歡樂氣氛。

2、通過活動熬煉幼兒的生活實力和動手實力，同時培育孩子愛勞動的好習(xí)慣。

3、通過親子嬉戲活動，讓家進步一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

四、活動時間：

xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

五、活動打算：

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

六：活動地點：

各班教室

七、活動流程：

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長來參與這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今日特色活動的內(nèi)容：包餃子。

4、活動流程：

先觀賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中心，假如你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中心，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最終將餃子整齊的放在上面。希望小摯友和家長都能同心協(xié)力一起做出完備的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

八、包餃子前留意事項：

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，支配好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒老師隨著音樂一起包餃子

4、場地整理(自由洗手)

九、活動預(yù)算

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場零食等：400元（每班100）

煮餃子時的人工費等：200元

競賽獎品等：200元（每班50元）

合計：xx元

幼兒園冬至活動方案7

活動目標(biāo)

1、相識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的相識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容

語言：冬至我知道

師：小摯友們，立刻就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)記。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗始終流傳至今。

師：小摯友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗，而且包含了勞動人民的'才智。

師：小摯友們，你們知道冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會親訪友拜老師;平安華蜜樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

科學(xué)：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天起先一每天變長，夜間起先一每天變短，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角嬉戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至相關(guān)學(xué)問

小故事

冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。

到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團做為祭拜祖宗，糕團更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點心。

冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗，據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗，連聲問道：“此為何種點心，如此鮮美?”西施想：這昏君渾渾噩噩混沌不開，便隨口應(yīng)道：“混沌。”為了紀(jì)念西施的才智和創(chuàng)建，蘇州人便把它定為冬至節(jié)的應(yīng)景美食。

此外，冬令進補又是蘇州人廣為流傳的俗語，一般蘇州人從冬至這天起也起先啟動大進補，也形成了各種補品的最高峰。

冬至相關(guān)習(xí)俗傳聞：冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮細心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)

幼兒園冬至活動方案8

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天起先一每天變長，夜間起先一每天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小摯友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培育小摯友集體生活的樂趣，我們特實行了本次集體活動。

一、目的：

1、熬煉小摯友的動手實力，培育自食其力的意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

02冬至日，12月22日

小02班9：40起先中02班9：50起先大02班10:00起先大大班10:10起先

三、打算階段：

1、請家長打算：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理支配)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長須要打算的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房打算：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前打算好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

3、班級打算:洗手、帶好圍裙

四、包餃子階段：

02(30分鐘)02以班級為單位親子活動起先包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級生活老師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責(zé)把包好的.餃子送到廚房

3、班主任和配班老師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、五、煮餃子階段：(20分鐘)

五、活動支配

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序六、吃餃子階段：(30分鐘)

4、生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小摯友的餐盤中，請小摯友們品嘗自己包的餃子。

5、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

六、結(jié)束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、依次離開幼兒園

2、班級整理、餐后漫步、午休---活動結(jié)束

七、活動總結(jié)、找補不足。

XXXX

幼兒園冬至活動方案9

一、目的：

1、熬煉小摯友的動手實力，培育自食其力的意識。

2、感受集體勞動的歡樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

20xx年12月10日小班8：00起先中班8：30起先大班9：00起先三打算階段：

1、請家長打算：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組支配）

以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長須要打算的物品（提前三天通知家長）

2、幼兒園廚房打算：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前打算好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領(lǐng)取

3、班級打算：洗手液體、洗手水。

四、活動階段：

（一）、介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天起先一每天變長，夜間起先一每天變短。是冬天真正來臨的日子，我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習(xí)慣。

（二）、以班級為單位親子活動起先包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級保育員：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、餡料，和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班老師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、競賽：

1、搟皮

2、包餃子

3、吃餃子

五、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的'餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子拿回班里

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動（班主任設(shè)計好）（等待餃子煮熟）

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序

六、吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小摯友的餐盤中，請小摯友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

七、活動結(jié)束

幼兒園冬至活動方案10

冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，是我國農(nóng)歷中一個特別重要的節(jié)氣，民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培育幼兒的動手實力，也讓孩子們感受到“大家庭”的華蜜。在冬至來臨之際，幼兒園開展主題活動，并邀請家長志愿者走進幼兒園和孩子們來一次華蜜的互動，一起感受冬日的愛與暖和！

知冬至

活動前期，為了讓幼兒了解冬至，老師們通過精致的圖片、PPT、視頻向孩子們講解并描述了關(guān)于"冬至"這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探究愛好。之后，又通過兒歌、手指嬉戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。

迎冬至

簇新的胡蘿卜，把面團變成了橙色的；養(yǎng)分豐富的菠菜，把面團變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團，五彩繽紛的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，相識到冬至的意義。

冬至趣發(fā)覺

冬至一到，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個“九”，始終數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松滿意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。

嬉戲趣玩

01搶凳子

1、在室內(nèi)將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的.數(shù)量要比參與嬉戲的人數(shù)少一到兩把；

2、播放音樂讓參加嬉戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；

3、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最終的孩子獲勝。

02坐傳球

1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒起先，雙手抱球從頭頂向后傳；

2、當(dāng)球被傳給最終一名幼兒時，再由后向前傳回來，嬉戲可以反復(fù)進行；

3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿態(tài)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；

4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

03好摯友手拉手

1、請幾個小摯友上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當(dāng)老師說：兩個兩個找摯友！的時候，小摯友們就快速地以兩人為單位抱在一起；

2、老師可以變換指令，比如：三個四個找摯友；

3、也可以請一名小摯友來發(fā)出指令。

04異口同聲

1、老師打算若干張水果或動物卡片；

2、每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較相宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；

3、依據(jù)卡片的提示，每組組員要支配每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；

4、分組進行PK，猜對即為獲勝。

05猜猜我是誰

1、全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；

2、如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好摯友；

3、猜對了，就調(diào)換幼兒，嬉戲重新起先。

06照相機

1、老師打算若干張動物卡片；

2、幼兒面對老師站好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，立刻把照片送給你；

3、老師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒須要做出卡片里小動物的動作；

4、嬉戲可反復(fù)進行。

07頂羊角

1、老師打算若干張白紙和算術(shù)題；

2、將幼兒兩兩分組，音樂起先，第一名幼兒背上貼有算術(shù)題，隨其他幼兒的伴唱，仿照小羊的動作：低頭、弓背、兩手下垂；

3、其次名幼兒須要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數(shù)的幼兒獲勝；

4、如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油；

5、要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。

幼兒園冬至活動方案11

活動意圖

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子、這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”、為讓小摯友既感受到冬至的節(jié)氣，培育小摯友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達實力，所以設(shè)計了此次活動、本活動采納嬉戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx給xx吃、然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動變得好玩好玩、

活動目標(biāo)

1、能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)駕馭句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃、

2、通過活動，讓孩子學(xué)會共享勞動成果，培育幼兒酷愛家人的感情、活動重難點：能夠進行簡潔的半開放式主題對話溝通，學(xué)習(xí)駕馭句型“我把餃子給xx吃”、

活動打算

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問

2、物質(zhì)打算：兒歌《包餃子》、實物餃子、小摯友做好的.橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶、

活動過程

1、點名，聽到名字的小摯友和老師擊掌問好、

2、活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，干脆引出主題、

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里，羊媽媽包什么？幼：羊媽媽包餃子、

3、出示實物餃子，進行簡潔的半開放式主題對話溝通、請幼兒視察、講解并描述餃子的外形特征，并用自己的語言講解并描述自己吃餃子的經(jīng)驗、師：小摯友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了、師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃、餃子里面有各種各樣的餡兒、有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎？你們會不會做餃子？……

4、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃、師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小摯友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃、小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達：我把餃子給xx吃、）

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式、通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式、幼兒通過老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子、我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃、我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動結(jié)束、

活動延長：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的歡樂、

幼兒園冬至活動方案12

活動目標(biāo)

1、情愿參加冬至的民俗文化活動、

2、能獨立或與同伴合作制作餃子、

3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至，知道它的來歷、

活動打算

1、閱歷打算幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗

2、材料打算老師用材料：課件“冬至的隱私”幼兒用材料：《健康·社會》

活動過程

一、活動導(dǎo)入

老師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活閱歷、老師：你知道冬至是哪一天嗎？在冬至?xí)r我們會吃什么？

二、感知理解

1、播放課件“觀賞吧”中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，知道并理解冬至吃餃子的由來、老師：你覺得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩樱啃〗Y(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形態(tài)的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來愛護自己的耳朵、

2、播放課件“觀賞吧”中的'電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗、老師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗、

三、操作體驗

1、播放課件“玩嬉戲”，在嬉戲中體驗制作餃子的樂趣、

2、請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟識并理解冬至的民俗文化特點、

四、總結(jié)共享

老師和幼兒共同總結(jié)閱歷、老師：今年冬至，你想和家人怎樣過節(jié)？小結(jié)：冬至作為二十四節(jié)氣之一，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日、在這一天，小摯友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來、

活動建議

1、老師可以布置“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點、

2、依據(jù)園所實際狀況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的歡樂氛圍、

活動延長

1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》，讓幼兒通過圖片觀賞感受中國二十四節(jié)氣的特點、

2、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動畫《冬至的隱私》和幼兒一起觀賞，并商議、制訂家庭慶祝冬至的安排、

幼兒園冬至活動方案13

一、活動主題

冬至，我們在一起

二、活動背景

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康消遣，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充溢激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐漸漸邁近，這正是我們實行活動的好時期，也是我們展示自己，熬煉自己綜合實力的大好時機。而作為新時代的代言人，中學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充溢著狂熱的激情，對新穎 的活動必定會踴躍參與。這也是為了展示中學(xué)生的青春風(fēng)采，增進思想溝通，旺盛校內(nèi)飲食文化，拓寬同學(xué)們的愛好愛好。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品嘗快樂，在快樂中放飛幻想，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手創(chuàng)建的每一次勝利畫上一個圓滿的句號。

三、活動目的

1、冬至季節(jié)“吃餃子”是中國很多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“其次屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子競賽一系列活動，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的暖和，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學(xué)生講解“冬至”的含義。

2、借此機會，促進師生間的溝通溝通，增進師生之間、同學(xué)之間的友情，增加全體師生的凝合力，培育同學(xué)們的團體協(xié)作精神。

3、接近期末，也借此機會放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

4、以“豐富同學(xué)生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。

四、活動時間

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預(yù)料時長2小時。

五、活動地點

餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

六、活動內(nèi)容及流程

活動內(nèi)容：包餃子（提前打算好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最終合影留念。留意別吃到肚子里！?。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子競賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子！）。

嬉戲環(huán)節(jié)：包餃子競賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組，用打算好的餡料和餃子皮進行包餃子競賽。

判定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰包的最多。餃子數(shù)量一個一分，質(zhì)量不過關(guān)的'餃子不計分，記錄各組得分狀況，得分最高為勝。

判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留念（留意收集素材）。

七、前期打算

1、班主任宣揚：關(guān)于冬至的由來（文字、視頻）

橫幅標(biāo)語宣揚：今日冬至餃子明日三高驕子

暖和冬日

百餃?zhǔn)⒀?/p>

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負責(zé)，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像、電視臺錄像制作宣揚。（張霖負責(zé)攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）

3、各班老師做好平安講解和發(fā)動工作。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成若干組進行，人員分工有班主任老師安排，依據(jù)實際狀況，年級主任把老師分到班級（必需參與）。

（2）要求學(xué)生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生，提前和家進步行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（年級主任打算音響設(shè)備）。

4、學(xué)校供應(yīng)面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學(xué)校餐廳供應(yīng)）

5、保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，留意平安（刀具）。

活動期間不能隨意涂