2023年申報職稱述職報告范文匯總5篇

2023年申報職稱述職報告范文匯總5篇申報職稱述職報告篇1

參與工作的前兩年，我擔當兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟識和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我漸漸的可以勝任這個工作了。

由于性格的關系，我那時候不是一個喜愛和學生較勁的老師，更喜愛水到渠成的授課方式，更情愿像成老師那樣跟學生在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的變更我的授課方式。在課堂上敬重學生的須要，信任他們的實力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的主動性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授學問也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必需的。

當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的.閱歷告知我：沒有踏踏實實精確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質性成果的花架子。

就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成果，所教的兩個班的成果也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

申報職稱述職報告篇2

20xx年6月畢業(yè)于z師范高校音樂系，本科，學士學位。工作以來始終擔當音樂教化教學、共青團工作，20xx年被評定為中教二級職稱。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀老師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報

一、師德思想

作為一名老師，我始終酷愛教化事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的教化方針政策，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以劇烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，看法端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛惜學生、關切學生，在日常工作中我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教化工作

教書育人是老師的天職。幾年來，我始終工作在教化教學的第一線。在教學工作中，本人一貫踏實仔細，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培育學生的學習愛好，充分調動學生主動主動的參加學習。努力促進學校的藝術教化工作，為學校的藝術周、歌詠競賽、文藝演出等做了大量工作，為學校培育了一支較好的藝術隊伍，并努力為藝術院校輸送人才，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在藝術熏陶和美的享受中培育高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬"工程活動師德模范榮譽稱號。

自參與工作，我還始終致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學，一邊有序開展團的工作。主動幫助書記開展各項工作，負責團內(nèi)各項常規(guī)事務，并努力做好。先后多次獲得"優(yōu)秀團干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內(nèi)榮譽。

三、教學工作

在教學工作中，我主動投身教改，把提高課堂效益和培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探究。不斷改進和完善音樂教學模式并在教學中嘗試運用。我仔細探討中學學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教化技術，采納啟發(fā)式和探討式教學方法，充分重視學生的.主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、敏捷多樣的授課方法，在傳授學問的同時，提高學生的綜合實力，收到了良好的教學效果。

在20xx年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質課評比中，獲得了z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質課評比一等獎。

在20xx年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎。

在20xx年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質課評比中，獲得z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質課評比二等獎。

20xx年我輔導的學生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎；在z市中學生音樂、美術、書法競賽中，榮獲器樂組二等獎。

四、教科研工作

20xx年我參與工作以來在教化教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，主動投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教化科研論文。

論文《如何提中學學生的音樂鑒賞實力》在省級核心刊物《中小學教化》20xx.1上發(fā)表。

論文《中學生二胡教學中的素養(yǎng)培育》在省級刊物《新課程》20xx.11上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。

以上是我任職以來，取得的肯定成果。但教化是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我將以本次申報中教一級職稱為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，主動進取，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

20xx年6月17日

申報職稱述職報告篇3

本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范高校藝術系美術教化專業(yè)，懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。自20xx年工作以來，我學到了許多學問，也知道了作為一名好老師所要具備的條件，也積累了一些教學閱歷。下面我對我的教化工作做一總結。

本人在思想上堅持思想基本原則，擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有閱歷的老師請教問題并聽取看法。我還主動參與教研活動，如我制定了一項教研題目，并剛好完成總結閱歷，寫成教學論文。對學生能做到為人師表，能耐性地幫助學習上有困難的學生，使他有進步。尤其在輔導學生方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成果。

近幾年的.主要實績：

20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教化科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年z市教化教學論文評審中榮獲三等獎。1

20xx年3月在鎮(zhèn)級干老師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價，撐起美術的一片晴空》講座、6月z市教化教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

20xx年學年度被評為先進老師。

20xx年1月z市中小學老師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力氣———在反思中成長”演講競賽中榮獲三等獎、6月在鎮(zhèn)江教化局和賽珍寶基金會聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學老師現(xiàn)代化教化技術論文評比中榮獲三等獎。

12月鎮(zhèn)江市第十五次教化科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年中小學老師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。

20xx年建山片小學美術青年老師教學競賽中榮獲二等獎。

20xx年z市小學美術老師全員培訓活動中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽月亮你們好》的研討課。

輔導學生獲獎：

1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

二等獎6名

三等獎6名

2、江蘇省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名

優(yōu)秀獎1名

入圍獎1名

3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名

申報職稱述職報告篇4

我xx年6月武進師范畢業(yè)，xxx年8月評為小學高級老師，20xx年7月取得小學教化本科學歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔當小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教化工作者，xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育學生良好的心理品質，提高學生的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養(yǎng)教化先進班級，輔導的學生參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，學生很喜愛我的`語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一樣好評。

在教學之余，我剛好總結教化教學閱歷，主動撰寫教化教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

申報職稱述職報告篇5

敬重的各位領導，老師：

感謝大家在百忙之中前來批閱――的述職報告。我于――被評定為中學二級老師，符合申報中學一級老師的條件，以下是我的述職報告

一.萬分感謝：

感謝全部幫助和支持我的領導和同事以及接著幫助和支持我的領導和同事，我全部成果的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外。

二.四個成果：

在領導和同事的幫助和支持下，在教化教學方面，取得如下成果：

1.榮譽：

多次獲優(yōu)秀老師，模范老師稱號?！笆忻褡褰袒冗M個人”，獲區(qū)、市優(yōu)質課一等獎，省優(yōu)質課大獎，電化教學能手及教學能手，“山東省中學語文教學探討會優(yōu)秀老師”。

2.成果：

自XX年至今所教班級成果均名列前茅，量化名列第一，XX年中考語文學科量化第一名，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成果獲得第一名，榮譽及硬件分均是第一名。

3.論文：

在校內(nèi)多次進行論文溝通，教學論文《語文課的.課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教化科學探討》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教化高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國老師報》的《以春管窺導語之妙》被老師資格考試等多家教化媒體轉載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教化》《教