人教版七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案

人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)打算執(zhí)教：李衛(wèi)霞一、學(xué)情分析七年級(jí)四個(gè)班一共有學(xué)生180名學(xué)生，學(xué)校大局部學(xué)生來(lái)自農(nóng)村學(xué)校大局部學(xué)生的計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)和根本技能還稍有欠缺表現(xiàn)在對(duì)于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠嫻熟或者不標(biāo)準(zhǔn)少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到七年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)。 所以本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問(wèn)提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的根底;局部來(lái)自城區(qū)學(xué)校家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)和根本技能把握的比較好對(duì)此應(yīng)連續(xù)保持他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣引導(dǎo)他們深入的探究計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)和編程根底學(xué)問(wèn)引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)作品(電子報(bào)刊)的方向努力。二、教材分析1、本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問(wèn);其次局部是把握windows為嫻熟的操作Wordwps2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。方面的熱點(diǎn)學(xué)問(wèn)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能要求把握的具體學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下：信息的概念;信息技術(shù)的根本概念;了解信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響;養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);了解計(jì)算機(jī)的根本構(gòu)造和工作原理;了解計(jì)算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件學(xué)問(wèn);把握windows過(guò)程與方法：術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法興趣，為祖國(guó)的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);2、計(jì)算機(jī)中的信息表示;3、計(jì)算機(jī)的根本構(gòu)造和根本工作原理;計(jì)算機(jī)的軟硬件根本知識(shí);五、教學(xué)措施訂出切實(shí)可行的教學(xué)打算。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、爭(zhēng)論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生狀況，學(xué)要求，盡力1—2教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)清楚，教態(tài)親切、自然，承受多種切合學(xué)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利術(shù)根底學(xué)問(wèn)、根本技能的訓(xùn)練。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況承受多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。承受多關(guān)心、多以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培育學(xué)生的特長(zhǎng)。提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。培育學(xué)生的特長(zhǎng)。16課時(shí)第一章信息技術(shù)根底〔2〕1、生疏信息技術(shù)。〔1〕2、生疏計(jì)算機(jī)系統(tǒng)?！?〕其次章獵取多媒體素材〔8〕〔2〕2、獵取與處理文字素材。〔2〕3、獵取與處理聲音素材?！?〕和動(dòng)畫(huà)素材?！?課時(shí)〕第三章 信息的集成與公布〔6課時(shí)〕1、制作電子報(bào)刊。〔2〕〕2人教版七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第一章信息與信息技術(shù)1、學(xué)問(wèn)方面：理解信息的含義及特征；理解信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系；了解當(dāng)今信息技術(shù)進(jìn)展的狀況。2、力量方面：通過(guò)本課的教學(xué)，培育學(xué)生進(jìn)展辯證規(guī)律思維力量、提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的分析和解決問(wèn)題的力量。二教學(xué)重點(diǎn)：信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。信息技術(shù)的進(jìn)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。四教學(xué)預(yù)備：該課在多媒體教室上。六教學(xué)安排：一課時(shí)第一章:信息與信息技術(shù)(板書(shū))?(翻開(kāi)幻燈片)二：信息的特征(播放幻燈片)通過(guò)幻燈片了解信息的的六大特征。1、可傳遞性。2、可加工性。3、可共享性。4、時(shí)效性。(舉例)5、依附性。6、真?zhèn)涡浴！怖e大學(xué)生被騙案例進(jìn)展分析〕三、信息技術(shù)的簡(jiǎn)介。出示幻燈片讓學(xué)生感受感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、掌握技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)四、信息技術(shù)的應(yīng)用。〔幻燈片出示〕分別給學(xué)生介紹信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、軍事、教學(xué)中的應(yīng)用〕教師給學(xué)生舉例，組織學(xué)生爭(zhēng)論信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。五、介紹信息安全〔幻燈片演示〕1、介紹計(jì)算機(jī)病毒的特征及產(chǎn)生的因素引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出病毒的因素讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)病毒、木馬程序、惡意軟件和人為無(wú)視這些因素。六、爭(zhēng)論計(jì)算機(jī)病毒的防護(hù)。〔學(xué)生分組進(jìn)展?fàn)幷摗称?、引?dǎo)學(xué)生遵守信息道德。〔課件出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》〕讓學(xué)生牢記在心八、回憶所學(xué)的內(nèi)容:通過(guò)幻燈片播放(總結(jié)性的)其次章 成教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的1、知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念2、把握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成,了解計(jì)算機(jī)根本配置3、理解計(jì)算機(jī)工作原理教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及相關(guān)概念教學(xué)難點(diǎn)存儲(chǔ)器的相關(guān)概念教學(xué)方法留意依據(jù)高中學(xué)生自身特點(diǎn),提倡探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法教學(xué)手段電子板書(shū)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程[課件演示]計(jì)算機(jī)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)造和配置計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)的工作原理[課件演示]計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)造和配置計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成計(jì)算機(jī)硬件中心處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成其中:中心處理器(CPU) 由掌握器、運(yùn)算器組成,是計(jì)算機(jī)的核心部件存儲(chǔ)器存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令,計(jì)算機(jī)性能與存儲(chǔ)容量和讀寫(xiě)速度有關(guān)存儲(chǔ)容量用存儲(chǔ)器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,B1B=8位(bit)1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器內(nèi)存儲(chǔ)器一是隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM),可讀可寫(xiě),斷電后信息喪失一是只讀存儲(chǔ)器(ROM),只讀不寫(xiě),斷電后信息不喪失外存儲(chǔ)器主要包含磁盤(pán)和光盤(pán),U盤(pán),相對(duì)內(nèi)存的存儲(chǔ)容量要大得多,價(jià)格低,速度慢,斷電后信息不喪失3.5英寸,1.44MBGBCD-ROM和可改寫(xiě)光盤(pán),640MB輸入和輸出設(shè)備將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可識(shí)別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存(一般介紹計(jì)算機(jī)根本配置,要求學(xué)生寫(xiě)出自己計(jì)算機(jī)的硬件配置)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計(jì)算機(jī)所必需的根本軟件,用于計(jì)算機(jī)的治理,維護(hù),掌握,運(yùn)行及語(yǔ)言翻譯處理,是用戶與計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)(Win98),語(yǔ)言處理程序,數(shù)據(jù)庫(kù)治理系統(tǒng)應(yīng)用軟件——為解決某一具體問(wèn)題設(shè)計(jì)的具有特別功能的軟件,(Microsoftoffice,kv300)的軟件。