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1、探索分?jǐn)?shù)大小比較的方正確比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。結(jié)師:,喜歡主持的什么?生:非常6+1幸運(yùn)52 的幸運(yùn)擂臺(tái)之前要知道班的課堂比賽規(guī)則A、把班分成四大組,如果哪一組回答問(wèn)題出色,或者回答星。最后看哪一組勝利相應(yīng)進(jìn)行。師:已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)這些知識(shí),如何運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)比較分?jǐn)?shù)的大小呢?今天2/91/4)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是操作的占地面積大?還是教學(xué)1:這組用的是折紙法,把二張同樣大小的紙,一張平均生2:以前學(xué)過(guò)怎樣比較分母相同的分?jǐn)?shù)和分子相同的分?jǐn)?shù),經(jīng)組的一致討論,將分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)變成分母相同的分1/4=9/362/9=8/361/4=2/82/8>2/9所以1/4>2/91-5/6=1/61-7/8=1/81/6>1/8所以么在比較分?jǐn)?shù)的大小時(shí),怎樣比較?完整的說(shuō)一次。生10:兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小,同分母分?jǐn)?shù)比較大小,看分子,分
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