【周周練】第7周8、9的認識和加減法北師一年級數(shù)學(xué)上冊（pdf版）_第1頁
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文檔簡介

第第頁【周周練】第7周8、9的認識和加減法北師一年級數(shù)學(xué)上冊（pdf版）附加題

與合，答案不唯一。

4.1十2=33一2=1解析：選的數(shù)不能重復(fù)，可以選1,2,3，則

1十2=3,3一2=1。答案不唯一。

5.7一1=6解析：把加號的一根火柴移到“5”的左下角，算式變

為7一1=6。

6.7解析：這時教室里的人包括6個學(xué)生和1個老師，所以有7個人。

第7周

8、9的認識和加減法

1.(1)244(2)436解析：熟記9以內(nèi)的數(shù)的分與合。

2.869解析：觀察發(fā)現(xiàn)：每個三角形中左邊的數(shù)和下面的數(shù)

合起來等于右邊的數(shù)。

3.左邊：3下邊：5右邊：1

解析：左邊：先算5十1=6，再想

6+(

)=9,得出括號里填3，同樣的道理可算出下邊和右邊的數(shù)。

解析：從4個桃的那堆移1個到2個桃的那堆就可以了。

5.不夠9一8=1解析：看圖可以知道盒子中共有8塊蛋糕，有

9人，一人一塊不夠，9一8=1，少1塊。

6.=2○=9解析：首先從第二個算式中推出□代表幾，因

為3十=5，所以=5一3，得到=2；又因為○一=7，所以○=

十7，再將=2代入○=+7算式中，得出○=9。

第8周

10的認識和有關(guān)10的加減法

1.少的是頁碼為4和8的那兩張。解析：把演講稿上的頁碼按

順序排列后發(fā)現(xiàn)少了4和8，所以少的是頁碼為4和8的那兩張。

2.(1)610(2)31(3)10解析：(1)從0開始，2個2個地

正著數(shù)，是雙數(shù)；(2)從9開始2個2個地倒著數(shù)，是單數(shù)；(3)后面的數(shù)

比前面的數(shù)多3。

3.9743解析：從最上面考慮：10可以分成1和(9)，9可

6年級上冊將

含心心心

第7周

8、9的認識和加減法

1.想一想，填一填。

熟記8、9

(1)

7

8

的分與合。

5

(2)

9

5

9

2.找規(guī)律填數(shù)。

每個三角

形中的三個數(shù)

AA人A公

有什么關(guān)系？

3.填數(shù)，使每條線上三個數(shù)相加都等于9。

先把已知

的兩數(shù)相加，

再考慮這個數(shù)

加幾等于9。

3

13

附加題

5十4=9，

4.在下圖中，你能不能只移動一個桃，使每

多了1個桃！

條線上都有8個桃？

蛋糕多還

5.幼兒園小班有9個小朋友，每人發(fā)一塊

是小朋友多？

蛋糕，買這樣的一盒夠不夠？還差多少塊？

夠

不夠

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