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文檔簡介

一、自我分我的人才測評報告中對我的情況進(jìn)行了如下分基基本描述可能的可能的盲點(diǎn)你非常理想化容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯只要感興趣什么都去做你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入而對后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分難以持續(xù)投入你總是能輕意想出很多新注意喜歡著看到太多的可能性因此無法確定那些事情是自己真正追求的建議你認(rèn)選擇一個目標(biāo)善始善終以免浪費(fèi)時間和揮霍自己的天賦你組織紀(jì)律性比較弱不肯服從無視限制和程序你喜歡即興發(fā)揮不愿意籌備和計(jì)劃對細(xì)節(jié)沒有興趣如果你要有所作為應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實(shí)可操作與更實(shí)際的人一起工作會對你很有幫助這也符合你的特點(diǎn)因?yàn)槟悴幌矚g獨(dú)自工作人人說“興趣是最好的老師”所以找到自己的職業(yè)興趣頗為重劃在線測評中喜歡探索和理解事物對未知問題的挑戰(zhàn)性充滿好奇我我的生涯價值內(nèi)涵中最看重的是成就滿足:工作的目的和意在于能看到自己努力工作的具體成果并因此獲得精神上的滿足再二、環(huán)境分家庭環(huán)學(xué)校環(huán)學(xué)科工程碩士點(diǎn)及“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士點(diǎn);由國家人211社會環(huán)行行業(yè)分析:當(dāng)前我國材料產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展水平仍與發(fā)達(dá)國家有大差距產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨一些亟待解決的問題主要表現(xiàn)在新材料自主工作比較薄弱材料專業(yè)在中國發(fā)展空間比較大小結(jié):材料科學(xué)的發(fā)展對材料類人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)小結(jié):材料科學(xué)的發(fā)展對材料類人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式下我國材料類人才基本模式下很快適應(yīng)工作崗位但存在專業(yè)面太窄的缺點(diǎn)因此產(chǎn)生了一定的負(fù)面效應(yīng)其突出表現(xiàn)是材料研究與材料生產(chǎn)脫節(jié)一方面具有明顯的材料工程領(lǐng)域人才優(yōu)勢的材料生產(chǎn)企業(yè)的自主開發(fā)研究能力不強(qiáng)職業(yè)環(huán)目前我國企業(yè)正在進(jìn)行大規(guī)模重組產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)和裝備水平正在發(fā)生重大變革與調(diào)整企業(yè)發(fā)展越來越依靠自主創(chuàng)新能力越來越需要國際競爭能力面對這種形勢市場經(jīng)濟(jì)條件下的越高企業(yè)需要的是既有較深的理論基礎(chǔ)能進(jìn)行材料的深入研究與創(chuàng)新又具有豐富的工程知識能將成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力從而創(chuàng)造效益的材料科學(xué)與工程相結(jié)合的國際化、工程化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組職業(yè)目標(biāo)的確分析出本人職業(yè)定位分析內(nèi)部環(huán)境因優(yōu)勢因素(S)1.樂觀積極向上樂于助不畏艱難堅(jiān)持不適應(yīng)性、容忍度、務(wù)實(shí)講原則待人誠懇重事善于交際人際關(guān)系弱勢因素(W):1.沒有主見做事不能獨(dú)立完 機(jī)會因素(O):1.國家政策扶持畢業(yè)生就材料行業(yè)具有較大發(fā)展前景和提升空金融危機(jī)消退經(jīng)濟(jì)復(fù)國家大力扶持新型材料企威脅因素(T):1.現(xiàn)在大學(xué)生越來越多就業(yè)壓力企業(yè)對人才的要求越來越自己學(xué)歷不結(jié)結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事金屬方面的技術(shù)員職職業(yè)目標(biāo)的分解與組短期計(jì)劃(15中期計(jì)劃(510長期計(jì)長期計(jì)劃備選方在職業(yè)生涯發(fā)展變化與社會需求的變化中與時俱進(jìn)靈活調(diào)整不職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程我們應(yīng)根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正如果第一年考研未能成功我將直接出國在外國學(xué)習(xí)更多知識并將理論融入實(shí)際待在外國碩士讀完后有能力再接著讀不行看情況回國或者在外國工作四、評估調(diào)評估的內(nèi)職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方實(shí)施策略評估(是否需要改變行動

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