突破極限：奔跑人生的勇氣+講義 高考英語讀后續(xù)寫復(fù)習(xí)題

突破極限：奔跑人生的勇氣——高考英語讀后續(xù)寫復(fù)習(xí)題閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。Afewyearsago,mywifeSuehadsomefairlyserioushealthproblems.Shehadsufferedsurgeryaftersurgeryandhadalsoputonweightforseveralyears.Dietshadnothelpedher.Onedaywesatdownanddrewupa“wishlist”ofthethingswewantedmostoutoflife.OneofSue’sitemswastoruninamarathon.Givenherhistoryandphysicallimitations,Ithoughthergoalwascompletelyunrealistic,butSuebecamecommittedtoit.Shebeganbyrunningveryslowlyaround.Everydaysheranjustalittlefartherthanshehadthedaybeforejustonedrivewaymore.“WhenwillIeverbeabletorunamile?”Sueaskedoneday.Soonshewasrunningthree.Thenfive.“Wecanchangeourselvesforthebetterandcauseourselvestopursueourmostpreciousdesireswithalmosttotalsuccess,”SuesaidandregisteredtorunintheSt.GeorgeMarathoninsouthernUtah.IdrovethemountainousroadfromCedarCitytoSt.George.Whenthemarathonbegan,IparkedthecarnearthefinishlineandwaitedforSuetocomein.Fivehourslater,itwasrainingsteadilyandthewindwascold.Severalcoldandinjuredrunnershadbeentransportedpastme,andIbegantopanic.TheimageofSue,aloneandcold,offtheroadsomewhere,mademesickwithworry.Thefastandstrongcompetitorshadfinishedlongago,andrunnerswerebecomingfewerandfewer.NowIcouldnotseeanyoneineitherdirection.Almostallofthecarsalongthemarathonroutehadleft,andsomenormaltrafficwasbeginning.Iwasabletodrivedirectlyuptheraceroute.Therewerestillnorunnersinviewafterdrivingalmosttwomiles.ThenIwentaroundabendintheroadandspottedtworunnersrunningupahead.注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Paragraph1：ItwasSueinthecompanyofagirlrunner,struggling.Paragraph2：Atthefinishline,thegirlhuggedSue,“Youmademebelievewecoulddoit.”情節(jié)分析這個(gè)故事講述了作者的妻子蘇在面臨健康問題和身體限制的情況下，積極努力追逐自己最珍貴的愿望——參加馬拉松比賽。盡管開始時(shí)目標(biāo)被認(rèn)為是不切實(shí)際的，但蘇堅(jiān)持不懈地努力奔跑，逐漸提高自己的跑步距離和速度。最終，她報(bào)名參加了猶他州南部的圣喬治馬拉松比賽。在比賽當(dāng)天，作者開車前往終點(diǎn)線等待蘇的到來。然而，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，天氣逐漸變冷，雨水不斷下著。作者開始擔(dān)心蘇是否遇到了困難，因?yàn)橐呀?jīng)看到了一些受傷的選手被送過來，而蘇還沒有出現(xiàn)。他感到非常焦慮，擔(dān)心著蘇一個(gè)人在寒冷的山路上。比賽中那些速度較快、體力較好的選手早已經(jīng)完成比賽，剩下的選手也越來越少。此時(shí)，作者在路上幾乎看不到其他選手。最終，作者驅(qū)車沿著比賽路線前行，經(jīng)過了將近兩英里的路程，他突然在路的轉(zhuǎn)彎處看到了兩名選手在前方奔跑。整個(gè)故事傳達(dá)了一個(gè)積極的信息，即堅(jiān)持努力和追求自己的夢想可以克服困難，最終取得成功。蘇通過毅力和決心，克服了自己的身體限制，實(shí)現(xiàn)了參加馬拉松比賽的目標(biāo)，同時(shí)也激勵(lì)著其他人追求自己的夢想。故事還強(qiáng)調(diào)了在困難時(shí)刻，關(guān)心和支持他人的重要性，以及相信自己的能力和堅(jiān)持的價(jià)值。續(xù)寫思路Paragraph1：在這段中，首句內(nèi)容“當(dāng)我靠近時(shí)，我看到蘇和一個(gè)女選手一起奮力前行?！笨芍挛目擅鑼懱K和那個(gè)女孩的狀態(tài)，以及作者想讓她們坐車而被拒絕，最終陪著她們一路到終點(diǎn)。Paragraph2：Paragraph2：在這段中，首句內(nèi)容“在終點(diǎn)線上，女選手擁抱著蘇說：“你讓我相信我們能做到?！薄笨芍挛目擅鑼懩贻p女孩對(duì)蘇的感謝和感受，以及作者對(duì)妻子新態(tài)度的欣賞。參考答案Mygrandmotherdroveovertopickmeup.RealizingIwasunusuallyquiet,sheaskedmewhathadhappened.Italkedaboutthetalentshow.Lookingatmyfacefromthemirrorinthefrontofthecar.Shesaidgently,“Honey,yourideasdeservetobeconsideredcarefully.”ShealsosuggestedItellthetruth.Hearingwhatshesaid,Ithoughtaboutitoverandoveragain.Ibegantorealizethatitwouldn’thurttoletTinaknowwhatIreallywantedifshewasatruefriendofmine.Finally,ImadeupmymindtotalktoTina.Whenwegothome,Itook12deepbreathsbeforeIcalledTina.Withbutterfliesinmystomach,Iwaitedforhertopickupthereceiver.AfterIgotthrough,ItoldherthatIwasgoingtodomyjugglingactalone.Muchtomyrelief,shesaidOKafterashortsilence.Beforehangingup,shealsowishedmesuccess.Thenextday,shedescribedheractandItalkedaboutmypractice.Weencouragedeachotherandexchangedideas.Ifounditnotsohardtospeakupformyself.Onthedayofthetalentshow,mywonderfulperformancereceivedthunderousapplausefromtheaudience.Itwasthetalentshowthatboostmyconfidenceandmademeintoabetterpersonbyspeakingupbravely.當(dāng)我靠近時(shí)，我看到蘇和一個(gè)女選手一起奮力前行。他們拖著沾滿濕氣的鞋子，笨拙地前進(jìn)著。我停車下來打電話：“你們還好嗎？”“噢，沒事！”蘇幾乎喘不過氣來地回答道。女選手也點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)前進(jìn)。我本想提供給她們搭車走到終點(diǎn)，但是她們眼中的堅(jiān)定使我咽下了話語。我轉(zhuǎn)身跟隨著她們。一步步，她們離終點(diǎn)線越來越近。最終，在我心中真正的勝利者們沖過了終點(diǎn)線。在終點(diǎn)線上，女選手擁抱著蘇說：“你讓我相信我們能做到?！彼a(bǔ)充道：“蘇生動(dòng)地描述了完成的場景，讓我知道我也能做到。”蘇微笑著回應(yīng)：“我已經(jīng)夢寐以求這一天兩年了，決不會(huì)放棄?！迸x手被深深感動(dòng)，她答應(yīng)自己不會(huì)輕易放棄任何事情，直到取得完全成功。那一刻，我看著蘇，發(fā)現(xiàn)她的神態(tài)與眾不同。她并不像是成為了一個(gè)新人，更像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己之前未