制作電磁鐵資料

制作電磁鐵教案忠縣官壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校黃星自制電磁鐵【教學(xué)內(nèi)容】教材第2-5頁(yè)，電磁鐵實(shí)驗(yàn)報(bào)告單?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究：模仿奧斯特的發(fā)現(xiàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析后提出合理猜想。用自制電磁鐵研究電磁鐵的基本性質(zhì)。會(huì)對(duì)自己要研究的問(wèn)題提出簡(jiǎn)單的設(shè)想、方案或思路。情感、態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)奧斯特認(rèn)真、細(xì)致、努力的科學(xué)研究精神。體驗(yàn)與他人合作有助于增進(jìn)思考。科學(xué)知識(shí)：知道電能產(chǎn)生磁。知道了電池的使用，滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，讓同學(xué)們做完電磁鐵實(shí)驗(yàn)后，不要將用過(guò)的電池亂扔，應(yīng)該分類處置或者回收再利用。知道電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成，電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】制作電磁鐵并實(shí)驗(yàn)，同時(shí)理解電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失。被導(dǎo)線纏繞的物體能否吸引回形針（填能或否）鋼棒鋁棒木棒3、學(xué)生對(duì)比剛才的猜想和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。4、通過(guò)鋼棒作芯的實(shí)驗(yàn)來(lái)介紹磁化現(xiàn)象。5、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師和同學(xué)們都將實(shí)驗(yàn)器材還原放回桌子的左上角。（四）、拓展運(yùn)用（法治的滲透）看看你們左上角的器材，電池用完用舊之后是不是就亂丟了？生：不是。師：很好！師：展示課件中的關(guān)于廢舊電池危害的材料生：默讀材料師：學(xué)習(xí)上面的材料我們應(yīng)該怎么做？生：從我做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。攜手共同來(lái)保護(hù)我們的家園！師：展示課件中的運(yùn)用（強(qiáng)調(diào)）電磁鐵在我們生活中用處很大，所以科學(xué)這門課程的探究是永無(wú)止境的，只要你善于觀察思考動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢〞?huì)有更多的收獲。只要大家留心觀察，一定會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)。相信你們都會(huì)成為未來(lái)最偉大的科學(xué)家。

三、總結(jié)回顧我們這一節(jié)課制作和研究了電磁鐵，請(qǐng)認(rèn)真回顧一下我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，想想你有什么收獲，把你的收獲寫下來(lái)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們收獲這么大，來(lái)同學(xué)們?yōu)槲覀兘裉斓某删凸墓恼?！四、課外拓展同學(xué)們今天我們制作的電磁鐵明白了電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，斷電磁性消失，請(qǐng)同學(xué)們