研討文章：第二批主題教育當(dāng)合“圍”成“勢(shì)”

研討文章：第二批主題教育當(dāng)合“圍”成“勢(shì)”近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要總結(jié)好第一批主題教育有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，把第二批主題教育科學(xué)謀劃好精心組織好。廣大黨員干部要緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，圍繞理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改等重點(diǎn)措施，學(xué)思踐悟、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，在第二批主題教育中乘“勢(shì)”而上、奮發(fā)有為。圍繞理論學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“察勢(shì)”之智，在深學(xué)細(xì)悟、久久為功中“應(yīng)勢(shì)而謀”?；赝麣v史，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢(shì)，形成了思想建黨、理論強(qiáng)黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與時(shí)偕行，堅(jiān)持以理論武裝統(tǒng)一全黨思想是再創(chuàng)豐功偉績(jī)、更顯風(fēng)華正茂的重要保證。開(kāi)展第二批主題教育，廣大黨員干部要將理論學(xué)習(xí)“置頂”，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為統(tǒng)一思想的“定盤(pán)星”、推動(dòng)發(fā)展的“指南針”、解決問(wèn)題的“金鑰匙”，不斷增進(jìn)對(duì)這一思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要加強(qiáng)凝心鑄魂，上好理想信念、黨的宗旨、黨風(fēng)廉政等“必修課”，不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。要注重知行合一，善用黨的創(chuàng)新理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在常學(xué)常新、常用常新中科學(xué)謀劃、積微成著，將思想偉力轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。圍繞調(diào)查研究把握“順勢(shì)”之方，在調(diào)之有據(jù)、研之有物中“因勢(shì)而動(dòng)”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，也是習(xí)近平總書(shū)記多年來(lái)一以貫之的堅(jiān)持：在河北正定任縣委書(shū)記，他跑遍了所有的村；在福建寧德任地委書(shū)記，他提倡“四下基層”，深入群眾之中；在浙江任省委書(shū)記，他調(diào)研了全省90個(gè)縣市區(qū)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記考察調(diào)研的足跡更是遍布大江南北，為全黨重視調(diào)研、深入調(diào)研、善于調(diào)研作出了表率。廣大黨員干部要以主題教育為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)練好調(diào)查研究“基本功”。要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，扎根基層、貼近群眾，多開(kāi)展墻根訪(fǎng)談、炕頭座談，掌握群眾的急難愁盼，聚焦民生堵點(diǎn)痛點(diǎn)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，多“沉浸式”體察實(shí)情、解剖麻雀，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，杜絕“只看門(mén)面不看后院”的盆景式調(diào)研。要堅(jiān)持研之有物，在找準(zhǔn)問(wèn)題、摸透情況的基礎(chǔ)上把對(duì)策提實(shí)，確保調(diào)研成果能“吃干榨凈”，成為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的硬招實(shí)招。圍繞檢視整改錘煉“馭勢(shì)”之力，在挺膺擔(dān)當(dāng)、篤行實(shí)干中“乘勢(shì)而上”?！叭嘶疾恢溥^(guò)，既知之，不能改，是無(wú)勇也?！被仡欬h的十八大以來(lái)歷次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，每一次都貫穿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，都著力解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題。第二批主題教育中，黨員干部要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，吹響刀刃向內(nèi)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)號(hào)角，不斷提升改革創(chuàng)新和推動(dòng)發(fā)展的能力。在檢視問(wèn)題時(shí)，要找得準(zhǔn)、挖得深，深入查擺在理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)等方面存在的短板，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，手持“放大鏡”找不足，立好“標(biāo)準(zhǔn)尺”尋差距，做到刨根問(wèn)底、追根溯源。在落實(shí)整改時(shí)，要顧當(dāng)下、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)調(diào)查研究收集的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到即知