邵武市小學生綜合素質測評質量分析及紹興市七年級教學質量調測試卷

邵武市小學生綜合素質測評質量分析市教育局領導組織初教股、德育股、初培處就測評學生綜合素質以全面推進我市素質教育進行了研討，決定以國家課程計劃為基本內容，包括學生基本社會生活常識、直接或間接社會生活經驗，作為小學生的基本綜合素質的內涵，學年末，在城區(qū)小學開展測試試點。現(xiàn)將測試情況分析如下：關于小學三年級學生綜合素質評價試驗情況分析邵武市初培處卷面共設計測試題五大題（我會填、我會判、我會選、我會做、連線題），40道小題（思品與生活11道、語文2道、數(shù)學5道、英語2道，音樂1道、美術4道、體育3道、科學與計算機11道、綜合實踐1道）。每道試題表述清楚，適合三年級學生的知識水平及認知水平,學生一讀題就明白題意，一拿起筆就能答。試題以國家課程計劃各學科為主，同時設計部分學生日常生活必須知道的小常識。國家課程計劃中的學科以最基礎知識為主，目的通過測試，檢驗學生形成能力情況，促進學校真正做到開齊、開足、上好課程計劃所有學科，全面提高學生的綜合素質。這次測試由學校組織并評卷。我們僅對各校上報的成績進行統(tǒng)計分析。從各校上報的成績統(tǒng)計的總體情況看，各題的正確率都在百分之九十二以上。由此可見，各校均能認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課程，重視學生綜合素質的。評價題中的思品與生活類題目占的比例較大，主要檢測家庭教育、學校教育、社會教育對學生產生的影響，引導學生從小樹立良好的道德風尚。數(shù)學科類主要檢測學生對數(shù)學知識在生活實際中的運用。有一類題是測試學生對計量單位感知。如“我的身高是150平方厘米”、“打字時，人體與顯示器的距離約為20厘米左右”等。大多數(shù)學生知曉計量單位，懂得找問題，下筆時能做出正確的判斷。正確率為：昭小99%、水小97%、熙小95%、東小99%、越小94%。也有少數(shù)學生不知自己的身高，對計量單位沒有基本的感知。另有一類題是測試學生對數(shù)字的感知，測試學生的運算能力如何。如“我從433、4、263、148、5五張卡片中拿出2張做除法，得到的商是86，余數(shù)是3，你猜我拿的是——和——”等，全市的正確率分別是85％、97％、92％、99%、94%，由此可見學生對數(shù)字有較強的感知，基本運算能力較強。思品與生活方面，測試題基本來自義務教育課程標準教科書（一、二、三年級）。少數(shù)題目為日常生活常識。共有11小題。如：“過馬路時要走—————”、判斷“小令早上起床吵著媽媽幫她穿衣服。”行為的對錯等題目，學生對什么是文明禮貌、尊老敬長等優(yōu)良行為懂得做出正確判斷。從統(tǒng)計結果來看，正確率高。音樂基本常識題，如判斷：“頓音記號要唱得短促、輕快。”全市正確率在90%以上。美術方面試題主要測試學生認知、感知美及動手創(chuàng)造美的能力。體育方面試題主要是考查學生是否具有良好的鍛煉習慣。試卷中僅出現(xiàn)兩道與語文相關題目，五校能達到要求的為90%。英語設計兩道題，一是見面問候語，用選擇的形式；二是生活常識。兩題的正確率只有90％、91％?？茖W與計算機共設計11道題，我們認為科學常識是構成一個人素質的很重要因素，從小培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)是當今學校義不容辭的責任。學生的綜合素質，來之于對知識的學習、掌握和運用；學生在學校學習的知識來源于各學科的教學。學校教育的最終目的是發(fā)展學生的能力，而不僅是應對考試。學生知識的學習又在于運用，在于和生活實際相結合。因此，從學校教育的角度出發(fā)，對學生的綜合素質評價，我們首先從對各學科知識的認知、感知入手，從學生對生活周邊環(huán)境入手。本次測評是繼四月份抽檢后的又一次測評，從本次評價結果來看，優(yōu)于第一次的抽檢。可見我市正在進行的“學生綜合素質評價”試驗，有利于促進學校認真執(zhí)行國家課程標準，有利于督促教師自覺上足上好各類課程，很好很順地扭轉過去常抓且不見效果的“開足開齊各類課程”，為全面提高學生的綜合素質起催花劑作用。關于小學四年級學生綜合素質評價試驗情況分析邵武市初培處張世應本次測評在城區(qū)七所學校進行。卷面共設計測試題50道，測試內容以國家課程計劃各學科最基礎知識為主，同時設計部分學生日常生活必須知道的小常識，如常用電話等；命題采用填空、選擇、判斷、連線、簡答五種形式。測評目的在于檢查學生是否掌握必備的學科基礎知識和基本技能、是否能將課堂所學知識運用于生活實際以及學生綜合素質能力形成情況。我們對昭小、熙小、水小、越小、東小五校進行了抽樣分析，五校參加測評總人數(shù)為1041人，測試結果主要數(shù)據(jù)如下：昭小熙小水小東小越小平均合格率100%99.6%100%97.6%100%99.6%優(yōu)秀率89.5％94.5％96.8%77.2%100%92.2%一、各題答題情況分析如下：（一）正確率在90％以上的。第一大題：填空題1、我國有（）個民族。2、人的皮膚直接在太陽下照射就是（）。3、我喜歡用（）這種通信方式與遠方的親朋好友聯(lián)系。4、音樂中有節(jié)奏和節(jié)拍，四分之三拍的歌曲中每小節(jié)有（）拍。5、火警電話是（）。7、我家的房子面積約是（）。11、北京申辦2008年奧運會的口號是（）。14、6610|6430|21602|53-||這段音樂中有（）休止符。15、我國將于2008年8月8日8時整在北京舉行第（）屆奧運會。第二大題：判斷題3、早上見到老師，說“Goodnight！”問好。（）4、 一朵完全花由萼片、花瓣、雄蕊組成。………（）6、一條紅領巾的面積是12平方厘米?！?（）7、一枚雞蛋約50克?！?（）8、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。………………（）11、京劇中的角色主要有生、旦、凈、丑等。………（）12、我國有317個地方戲曲，京劇被稱為我國戲曲中的“國粹”?！?()14、單月都是三十一天，雙月都是三十天。…………（）15、幾個特殊電話如110、119、120等可以隨便撥打?！ǎ┑谌箢}：選擇題1、一個四年級的小學生身高是150（）。［Ａ厘米Ｂ分米Ｃ米］2、我國的陸地面積是960萬（）。［Ａ平方米Ｂ平方千米Ｃ平方厘米］3、一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，叫（）。［A浮石B長石C化石］4、以下哪種垃圾埋入地下后不能被分解？（）。［A報紙B塑料袋C果皮］5、下列事物必須燒熟了吃的是（）。［A黃瓜B蘿卜C豬肉D梨］7、青玉給你的感受是()。［A粗糙雄渾B潤滑細膩C現(xiàn)代光滑］8、五彩魚藻紋盤是()朝的作品。［A清B明C元］10、下列物體是導體的是（）［A橡皮B濕抹布C紙片D木棒］11、土樓體現(xiàn)了（）聚族而居的民俗風情。［A安徽人B北京人C客家人］12、衣服是（）。［A農產品B工業(yè)品］13、我國最高的山峰是（）。［A梅里雪山B唐古拉山C珠穆朗瑪峰］14、李白和杜甫都是（）朝詩人。［A唐B宋C元D明E清］15、哪句不是見面時的問候語［A、HiB、Bye-byeC、HelloD、Howareyou?］第四大題：連線1、網絡交通運輸方式２、矯健的色彩QQ大眾傳媒絢爛的雪峰民航通信方式巨大的步伐第五大題：簡答這個學期,我最喜愛這個主題。因為在這個主題活動中，我的收獲有很多：。當然也有不足的地方，如：。（二）正確率在80％——89％的。第一大題：填空題6、我家距學校約（）。8、家里和學校里的電線，插座的電都是很危險的（）V的交流電。9、12月25日，是西方國家一個最重要的節(jié)日，它是()節(jié)。10、按照字母表的順序寫出所缺的字母K、（）、M、N12、中國有四大名著，請你寫出其中的一部《》。13、我國的載人飛船順利登上太空，（）是我國第一位登上太空的宇航員。第二大題：判斷題1、魚肉含有我們人體所需的全部營養(yǎng)?！ǎ?、收到別人禮物時，你應該說“Thankyou!”。……..()5、植物的花承擔著生產種子，繁殖新生命的任務?！?（）9、學校組織拔河比賽，張亮個子小，沒力氣，不要他參加?！?（）10、車禍猛于虎，汽車污染成災，干脆大家都別用車算了?！?.（）13、世界名畫《向日葵》由畢加索創(chuàng)作的。……………（）第三大題：選擇題9、下面()都是冷色。［A紅綠黃B藍紫紅C綠藍紫］（三）正確率在70％——99％的。第三大題：選擇題6、《鳶尾花》（油畫）是后印象派畫家()的作品。［A莫奈B塞尚C凡.高］二、各學科答題情況分析如下：（一）數(shù)學：著重檢驗學生的數(shù)感與運用數(shù)學知識的能力。如填空題：我家房子的面積大約是（），平均正確率為90.4％，最高達98.4％，最低為79.7％；再如判斷題：一條紅領巾的面積是12平方厘米，平均正確率為90.7％，最高達99.2％，最低為82.9％。這些測試內容非常貼近學生的生活，答題情況總體良好，反映出教師在教學時能高度重視數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，走出了重知識教學輕知識運用的誤區(qū)。（二）語文：主要考查學生語文基礎知識。詞語搭配題掌握較好，各校正確率都在90％以上，但對于填空題按照字母表的順序寫出所缺的字母K、（）、M、N平均正確率為86.2％，最高為93.1％，最低為78％,其中四所學校正確率均在百分之九十以下，反映出學生語文基礎知識還不夠扎實。（三）思品：測試題基本來自義務教育課程標準教科書，少數(shù)題目為日常生活常識。學生對書本上的現(xiàn)成知識掌握較好，但對于知識的綜合運用能力就顯得不足。如判斷題：學校組織拔河比賽，張亮個子小，沒力氣，不要他參加。該題平均正確率為87.5％，最高達99.6％，最低為83％。安全意識還不夠清晰。如填空題：火警電話是（）。正確率最低的學校僅為79.7％。反映出教學中忽視學生對基本社會生活常識的認知，在開發(fā)社會生活的教育資源方面重視不夠。（四）藝術：學生對音樂和美術基本常識以及與音樂、美術相關的拓展知識掌握得較好，可見教師在教學時改變了以往把音樂課上成“唱歌課”，把美術課上成“畫畫課”，樂理知識與美術知識重歸課堂。（五）英語：設計了四道題，一是問候語，用選擇、判斷的形式；二是生活常識，用填空的形式。問候語平均正確率都達到80％以上，最高98.5％,最低83％。生活常識題平均正確率為83.8％，最低的學校僅為63.9％，這方面的教學有待加強。（六）科學：共設計六道題，平均正確率分別為87.9％、91.1％、89.5％、91.6％、90.3％、92％.這些數(shù)據(jù)說明城區(qū)學校對科學課基本不存在被語、數(shù)占用的現(xiàn)象。（七）綜合實踐：設計了一道簡答題，平均正確率為90.5％,說明城區(qū)學校對綜合實踐課程有按計劃開足、上好。學生的綜合素質，來之于對知識的學習、掌握和運用，學校教育的最終目的是發(fā)展學生的能力，而不僅是應對考試。本次測評僅在城區(qū)小學三個年級開展，試題覆蓋面還較窄，還不足以全面描繪“綜合素質”的概念，但從本次測評也可從一個側面看出，我市小學教育己從重考試科目，輕非考試科目的歧途中走了出來。關于小學五年級學生綜合素質評價試驗情況分析邵武市初培處劉榮貴一、測查形式：本次測查由市進修學校初培處負責編制測試題，各校自行組織測試、評卷，成績上報初培處進行質量分析。（五所學校：昭陽、熙春、越小、東小、水小）二、全市答對試題情況全市90％以上答對的試題：第一大題：填一填（本大題15小題）1、我的身高（）、體重（）2、音樂中有各種的裝飾音，請寫出前倚音記號（）4、設立諾貝爾獎的人是（）8、英語字母共有（）個9、雷電是天空中發(fā)生的（）現(xiàn)象。10、（）是暖色調11、詞有詞牌，說兩個你知道的詞牌（）12、邵武市區(qū)南北方向的道路有（）條，分別叫、、13、央視《中國法治報道》近日對長江減排治污展開明查暗訪的行動叫（）第二大題：選擇題（本大題15小題）1、下列（）是毒品A、咖啡B、海洛因C、面粉D、蔬菜2、（）不列入諾貝爾獎。A、文學獎B、化學獎C、物理學獎D、數(shù)學獎4、邵武市委市政府在（）A五一九路新建路；B八一路；C李綱路；D水北大街5、（）食物中含有大量的癌物質，對人體的危害極大。A涼拌B未煮熟C燒焦8、（）是籃球的主要技術動作A投籃B投擲C投圈D投標14、我知道，母親節(jié)是（）A五月第二個星期日B五月四日C五月一日第三大題：判斷題（本大題15小題）2、雷電時，總是先看見閃電，后聽到雷聲，說明它們不是同時產生的。（）3、臉上長的痤瘡應及時把它擠壓掉，否則影響美容。（）5、在合作中既然已經進行分工，每個人只要各管各的，把自己那份做好就行。（）6、愛迪生發(fā)明了電報機、電話機、留聲機等。（）8、1926年7月，國民革命軍分三路正式北伐，蔣介石任總司令。（）11、學習上有問題就問別人是缺乏獨立思考的表現(xiàn)。（）12、困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。（）13、合數(shù)一定是偶數(shù)（）14、中國中央電視臺簡稱CCTV（）15、“你好像長大了”是一個比喻句（）第四大題：連一連（本大題2小題）1、把下面的人和事用線段連起來林則徐中日甲午戰(zhàn)爭洪秀全戊戌變法鄧世昌辛亥革命康有為虎門銷煙孫中山金田起義第五大題：簡答（本大題3小題）2、《小學生日常行為規(guī)范》你能記住幾條，能寫1～2條嗎？能寫出意思就行。3、說說你最感興趣的事，并簡要說說你感興趣的理由三、各校情況分析：（一）各題正確率（答對人數(shù)/學校人數(shù)）情況統(tǒng)計（總50題）學校/人數(shù)100％題數(shù)90％以上題數(shù)79％以下題數(shù)昭小/36802213越小/1260361熙小/1692434東小/1200713水小/1724362（二）學生答對題數(shù)情況統(tǒng)計（總50題）項目答對25題以下答對26～30題答對31～40題答對41題以上全對學校人數(shù)人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率人數(shù)比率昭小39220.5120.5114236.2224662.76184.59越小10900.0000.0021.8310798.1732.75熙小23110.4320.8793.9021994.814318.61東小11921.6821.682117.659478.9943.36水小22300.0000.00167.1720792.8394.04全市107450.4760.5619017.6987381.28777.17（三）各題正確率不足60％情況：1、第一大題第五小題：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”是什么花（）本題測查學生對詩句的理解和生活經驗相聯(lián)系的能力，同時也檢查學生課外閱讀情況，對知識和生活實際是否能融會貫通。2、第一大題第六小題：中國變成半殖民地半封建社會是從（）時開始。本題來源于社會課教材。3、第二大題第三小題：（）是民族樂器。A、手風琴B、黑管C、笙D、長號。這是個選擇題。本題測查小學階段學生對民族樂器和西洋樂器的認識。這是小學音樂課的一項基本樂理知識。4、第二大題第十小題：收集二氧化碳的集氣瓶口應朝上，是因為二氧化碳（）。A不易流動B比空氣重C比空氣輕。這是自然課中的一個實驗題。5、第二大題第十二小題：《小學生日常行為規(guī)范》有（）A15條B20條C25條D30條。本題測查學生對日常行為規(guī)范的認識。6、第三大題第四小題：空氣中傳播聲音的速度最快。（）。這是判斷題。是自然課中的一個基本常識。7、第四大題第二小題：2、把下面的人體器官和產生的消化液聯(lián)起來器官消化液口腔膽汁肝唾液胃腸液小腸胃液本題是自然課中關于人體的一般常識。四、綜述：本次測查題目來源于小學各年級各學科，難度為一般常識性問題，結合少量學生生活常識問題，（如：邵武市區(qū)南北方向的道路有（）條，分別叫、、）以及時事問題（如：央視《中國法治報道》近日對長江減排治污展開明查暗訪的行動叫）。測查方式是由各校自行組織測試及評卷。如果測試過程組織嚴密，評卷情況可信度高，我們可以這樣認為：各校均能開齊開足教學計劃各學科課程，測試合格率都達95％以上（答對31題以上）。我們認為：人的綜合素質是人在社會生活中表現(xiàn)出來的解決或應對各種實際問題的能力或方式的一種體現(xiàn)。它具體表現(xiàn)為人的一種氣質、態(tài)度和修養(yǎng)。綜合素質源于對各種知識的涉獵、掌握和融會貫通。小學是基礎教育，它為學生一生的發(fā)展奠基。國家計劃所開設的課程對學生終身的發(fā)展意義深遠，不論考試與否，都對學生綜合素質的提高產生重要的作用。因此學校教育沒有理由僅對考試科目負責而有絲毫的輕視甚或放棄非考試科目的傾向。如果我們始終把學生綜合素質的提高視作教育的神圣職責，我們就不會把著眼點始終放在應付考試科目上。為了我們的孩子，我們仍用開齊開足上好國家教學計劃課程為口號，真正落實為全體學生的全面發(fā)展這一教育的終極目標。紹興市七年級教學質量調測試卷語文親愛的同學，有了你不懈的努力，相信我們架設的這個平臺，會讓你舞得更歡，更有收獲。開始吧?。ū揪砜偡?00分，考試時間120分鐘；答案請寫在答題卷上。）一、書寫（5分，抄寫詩句3分，全卷書寫2分）1．請將下列內容用正楷或行書工工整整地抄一遍：書寫內容：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）二、積累運用（25分）2．第=1\*GB3①題，根據(jù)拼音寫出相應的漢字；第=2\*GB3②題，寫出加點字的拼音。（4分）①蹂lìn（▲）lín（▲）峋縹miǎo（▲）滑jī（▲）②喑（▲）啞啜（▲）泣玷（▲）污枯涸（▲）3．詩文名句填空（11分）=1\*GB3①潮平兩岸闊，▲。（王灣《次北固山下》）=2\*GB3②無可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》）=3\*GB3③▲，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）=4\*GB3④子曰：“▲，思而不學則殆?！保ā墩撜Z》）=5\*GB3⑤最是一年春好處，▲。（韓愈《初春小雨》）=6\*GB3⑥沾衣欲濕杏花雨，▲。（志南《絕句》）=7\*GB3⑦曹操是三國時期著名的政治家，同時也是一位杰出的詩人，他寫的《觀滄?！芬辉娭小啊?，▲；▲，▲”四句有包藏宇宙的磅礴之勢，為人稱道。⑧《童趣》中“余童稚時”能“時有物外之趣”是基于我“▲”的生活習慣。4．“三羊開泰辭舊歲，義犬呈祥迎新年?！泵髂晔寝r歷丙戌年(狗年)，你知道有哪些成語中含有“狗”（或“犬”）字嗎？請在下面的橫線上寫出四個，并任選其中一個造句。（4分）成語：▲造句：▲5．下面三個句子都有語病，請你任選其中一句，在下面的橫線上加以訂正。（3分）A、紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。B、通過學習《靜夜》一文，使同學們領略到了夜空的美。C、國慶征文稿件的字數(shù)，一般不要超過600字左右。我選擇修改（▲）句，這個句子應改為▲。6．名著閱讀：同學們在暑假中開展了“走近名著”讀書活動，請你接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）（3分）同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：▲三、閱讀理解（30分）（一）（9分）塞翁失馬近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。7．本文出自《▲》一書，該書又名▲，系▲（時期）▲等人編著的。（2分）8．給加點字注音（1分）：遽（▲）好（▲）9．解釋下列加點的詞（2分）：近塞上之人有善術者（▲）馬無故亡而入胡（▲）人皆吊之（▲）其馬將胡駿馬而歸（▲）10．翻譯文中加橫線的句子（2分）：近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡?！?1．這則故事告訴我們一個道理：▲。成語▲就出自這則故事。（2分）（二）（13分）英雄一語鄒世華誰也沒有想到，她，一個嬌小玲瓏、天生麗質的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！然而這畢竟是事實?，F(xiàn)在她就躺在醫(yī)院的病床上，昏迷不醒。當歹徒撬開錢柜，即將搶走數(shù)額驚人的現(xiàn)金時，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數(shù)刀，血肉模糊；但她死死拖住歹徒，直至周圍的人們從睡夢中驚醒過來……——“英雄！的確是英雄！”人們異口同聲地這樣稱道她。現(xiàn)在英雄經過搶救，已經脫離了危險，即將蘇醒過來了。病床前站著不少人：上級機關的領導，本單位的負責人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。英雄開始扭動，嘴唇一開一合。等候在病床前的人們激動起來。英雄馬上就會蘇醒，就會開口說話！——要知道，那將是多么重要的一句話??！“毫無疑問，她一定會問‘國家的錢沒有受損失吧？歹徒抓到了嗎？’”上級那位領導心里這樣想。他很有把握?！八欢〞枴畤业腻X沒有受損失？歹徒抓到了嗎？’”那位單位負責人同上級領導心有靈犀一點通。他經常讀報，報上關于這類事情的報道總是這樣寫的?！八欢〞f：‘謝謝首長對我的關懷，我只是做了我應該做的事?！薄锻韴蟆返哪俏挥浾哌@樣想。以前他有過類似的采訪，雖然沒有親耳聆聽到那至關重要的一句話，但人們都是這樣告訴他的?！K于，英雄的眼睛慢慢睜開了。她看看四周，似乎要把中斷了的記憶努力連接起來。病床前好靜。錄像機的鏡頭對準了英雄，錄音機已經按下了鍵鈕?！锻韴蟆酚浾叽蜷_了記錄本，大家深情地望著英雄，期待著即將說出的振聾發(fā)聵的話——“鏡子，我要鏡子?！甭曢g不高，但的確是英雄說的。眾人有些發(fā)愣。幸好病床旁邊就有鏡子，當即有人遞了過去。英雄有些吃力地把鏡子舉起來，朝著自己的臉龐上下左右照了一會?！皼]傷著臉……”英雄又說了一句，然后甜甜地笑了起來。兩位領導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下，只有錄像機把英雄的笑真實地記錄了下來。12．給加點字注音（1分）：面面相覷（▲）振聾發(fā)聵（▲）13．文中詳寫了人們對英雄醒來后可能說的第一句話的猜測，人們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的猜測？說明了什么問題？（4分）▲，▲14．文章最后一節(jié)中寫到：“兩位領導面面相覷，《晚報》記者手中的筆在空中停下”，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的表現(xiàn)？請你挑選其中一位，寫出他當時的心理活動。（3分）▲15．“英雄”醒來后說的第一句話并非眾人期盼中的豪言壯語，出人意料，但在情理之中，前文中已有句子對這樣的結局有所暗示，請你找出其中一個。（2分）▲16．文中提到了兩類英雄，你喜歡這位女“英雄”還是其他媒體中報道的那種英雄？為什么？（3分）▲，▲（三）（8分）健忘的畫眉那天，我剛剛走進濱河公園，便聽到從小樹林中傳出了畫眉的叫聲。循聲走去，我看見一只畫眉正在花壇里跳來跳去。我仔細觀察，尋找它腿上應該有的細索，結果沒有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥兒。它自由自在地，一會兒跳上月季的花枝，揚起頭來歌唱一陣，一會兒又跳進草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望。它那得意的神態(tài)，確實招人喜愛。在離它不遠的草地上，有一只鳥籠。涂了漆的竹篾兒，根根潔凈整齊。籠頂上的那個大籠鉤兒，锃明瓦亮?；\門上還掛著一個大紅絨穗子，好看極了。若與住房比擬，這可算是一幢相當豪華的住宅了。在附近的馬纓花樹下，一位老人正坐著打瞌睡。看來，他就是鳥籠的主人。他聽到我的腳步聲，睜開了睡眼。我主動向他打招呼：“老師傅，你的畫眉逃出了籠子！”“是的，讓它散散步?！薄安慌滤w走了么？”我說。老人望了望我，又冷冷一笑：“飛走，往哪兒飛！它舍不得那個食罐兒！”我望望食罐兒，并沒有什么特殊之處，只不過是細瓷印有一枝梅花罷了。罐中的鳥食是些黃橙橙的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來。這不外乎把泡軟了的小米拌上了煮熟了的蛋黃，也許又加了一點什么香料之類，沒有什么稀奇。我把我的看法向老人說了。他搖了搖頭，沒有說什么，只沖著我微笑。我不好再追問他，也許在養(yǎng)鳥這門學問里面，各有各的絕招兒，其中奧秘不愿示人。這時，我瞧見那只自由的鳥兒，從從容容地走進了籠門兒。啪地一聲，老人隨后把籠門關上。畫眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黃橙橙的顆粒。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？17．文章題為“健忘的畫眉”，你認為，這只畫眉忘記了什么？（請用自己的話簡要回答）（1分）▲18．文章首尾兩段都描寫了畫眉“得意的神態(tài)”，你認為作者的用意何在？（2分）▲19．這樣一只畫眉，你想對它說些什么？（2分）▲20．畫眉不愿離開是因為舍不得那個“食罐兒”，生活中有沒有和這只畫眉類似的人，為了某樣東西而丟失了更可貴的東西？請舉例說明，并說說他們的“食罐兒”又是什么？（3分）▲，▲四、寫作（40分）21．生活中，一句夸獎的話可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上。面對夸獎或批評時，心態(tài)不同，感受就會不同，產生的影響也會不同。請你以“面對批評（或表揚）”為話題作文，寫出你心靈深處的真切感受，標題自擬。要求：①可以只取一個方面寫，也可以從兩個方面寫。②除詩歌外，文體不限。③字數(shù)500以上：④文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。題目：▲語文參考答案和評分標準一、書寫（5分，抄寫詩句3分，全卷書寫2分）1．評分標準：本題評分分成兩塊。抄寫3分，從高到低分別為3、2、1分。端正、規(guī)范、清楚，筆畫流暢的給3分，漂亮的可酌情加1——2分；書寫基本功并不好，筆畫生硬，但較清楚、規(guī)范、工整，給2分；書寫馬虎，字形丑陋、難辨認，給1分。有寫錯的字，在確定等級分之后，一字扣1分，扣完為止。另一塊是全卷書寫分，分三檔，細則同前，分別給2、1、0分。二、積累運用（25分）2．（4分）①躪、嶙、緲、稽②yīnchuòdiànhé3．（11分）=1\*GB3①風正一帆懸；=2\*GB3②似曾相識燕歸來；=3\*GB3③亂花漸欲迷人眼；=4\*GB3④學而不思則罔；=5\*GB3⑤絕勝類柳滿皇都；=6\*GB3⑥吹面不寒楊柳風；=7\*GB3⑦日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里；⑧見藐小之物必細察其紋理。4．（4分）如：狗仗人勢、狐朋狗友、蠅營狗茍、蜀犬吠日、雞犬不寧、雞鳴狗盜等；造句略5．（3分）A、紹興是全國最大的黃酒產地；B、改為“通過學習《靜夜》一文，同學們領略了夜空的美?！被颉皩W習《靜夜》一文，使同學們領略了夜空的美?！?；C、國慶征文稿件的字數(shù)，一般不要超過600字。6．（3分）示例：《三國演義》中，足智多謀的諸葛亮按照周瑜提出的苛刻要求，羽扇輕搖，只用數(shù)百條小船，借得了十萬支箭。他真不愧是一位不可多得的人才。三、閱讀理解（30分）（一）（9分）7．（2分《淮南子》《淮南鴻烈》西漢、劉安8．（1分）jù、hào9．（2分）善于、擅長逃跑對別人的不幸表示安慰帶領10．（2分）靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。11．（2分）福和禍之間是相互轉化的。塞翁失馬，焉知非福（二）（13分）12．（1分）qù、kuì13．（4分）根據(jù)人們在報道英雄事跡時的慣用手法和人們僵化的思維方式；說明我們在新聞報道中存在的事跡程式化、英雄標本化的不良傾向；14．（3分）因為英雄的第一句話與他們所預料的大相徑庭。心理描寫應符合當時的情境，要求著重寫出他們的驚愕、尷尬等；15．（2分）“誰也沒有想到，她，一個嬌小玲瓏、天生麗質的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉！”或“他經常讀報，報上關于這類事情的報道總是這樣寫的?！被颉耙郧八羞^類似的采訪，雖然沒有親耳聆聽到那至關重要的一句話，但人們都是這樣告訴他的。”16．（3分）寫文中的英雄并言之成理的得滿分，寫喜歡其他媒體報道的英雄酌情扣分。（三）（8分）17．（2分）意在強化畫眉的健忘——因沉于安逸生活而忘記了自己可以借翅膀自由飛翔18．（1分）比安逸的生活更重要的自由（意思相近即可）；19．（2分）大意應與以下提示相近：勸告其放棄養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，勇敢地追求自由（安逸誠可貴，自由價更高）20．（3分）比如：有些人為了一個官位（財富），不惜犧牲自己的尊嚴，喪失了做人的根本原則。四、寫作（40分）21．略紹興市第一學期八年級教學質量調測試卷語文親愛的同學，有了你不懈的努力，相信我們架設的這個平臺，會讓你舞得更歡，更有收獲。開始吧！（本卷總分100分，考試時間120分鐘；答案請寫在答題卷上。）一、書寫（5分，抄寫3分，全卷書寫2分）1．亮出你最佳的書寫水平吧！（如果默帖，允許寫繁體字）書寫內容：永和九年歲在癸丑暮春之初會于會稽山陰之蘭亭修稧事也。（摘自《蘭亭序》）二、積累與運用（25分）2．請給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）遺骸（▲）兩棲（▲）風雪載途（▲）噴嚏（▲）zhě（▲）皺箱qiè（▲）nüè（▲）疾è（▲）耗3．能把你學過的詩文名句填寫進去嗎？（9分）①大漠孤煙直，___▲___。(王維《使至塞上》)②抽刀斷水水更流，___▲___。（李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）③簫鼓追隨春社近，___▲___。（陸游《游山西村》）④夜闌臥聽風吹雨，___▲___。（陸游《十一月四日風雨大作》）⑤《秋詞》一詩中___▲___，___▲___兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。⑥___▲___，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑦揮手自茲去，___▲___。（李白《送友人》）⑧山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，___▲___。（蘇軾《浣溪沙》）4．根據(jù)上下文的意思，寫一個合適的句子，與上文構成排比句。（2分）一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，___▲___。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。5．名著閱讀：按要求閱讀過下列作品嗎？請寫出其中一部作品中給你印象最深的人物，并簡要寫出與之相關的一個情節(jié)。（3分）《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》人物：（▲）相關情節(jié)：___▲___6．讀下面這則新聞，按要求答題。（4分）南方網訊至6月4自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調的“另類風景”，向庫區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且易使三峽發(fā)電機組進水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機組安全，降低發(fā)電效益。不少有識之士強烈呼吁：。（1）給這則新聞擬一個標題（不超過15字）。（2分）___▲___（2）將這則新聞的結束語補充完整：___▲___。（2分）7．讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結果。（3分）有位動物學家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米對這些差別，動物學家百思不得其解，因為除了東岸有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學家的倡議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河東西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。你的發(fā)現(xiàn)：___▲___三、閱讀（30分）（一）三峽（11分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．解釋下列加點詞的意思。（3分）①清榮峻茂，良多趣味（▲）②兩岸連山，略無闕處（▲）③雖乘奔御風，不以疾也（▲）（▲）④猿鳴三聲淚沾裳（▲）⑤空谷傳響，哀轉久絕（▲）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（兩句任選一句）(2分)⑴自非亭午夜分，不見曦月。⑵春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。選()譯文：▲10．李白在《早發(fā)白帝城》中寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！鄙厦孢x文中也有與之意思接近的句子，那就是▲，它們都寫出了三峽▲的特點。(3分)11．作者著力通過描寫什么景物來寫三峽秋景？渲染了怎樣的氣氛？(3分)▲，▲（二）（10分）①飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。“神舟號”載人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗；位于最后端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后，承載著航天員安全返回預定的著陸場。“神舟號”飛船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯(lián)盟TM”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強?！吧裰厶枴边€采用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優(yōu)于國外的第二代載人飛船，“載人發(fā)射成功后，其技術水平將達到或優(yōu)于前蘇聯(lián)第二代載人飛船的水平。12．第①段首句中加點的詞“一般”能否去掉？為什么？（2分）答：▲13．第①段文字說明的內容是：▲。（2分）14．“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是▲艙▲艙和▲艙。（3分）15．第②段運用的主要說明方法是▲。其作用是▲（3分）（三）（9分）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒錢能上船嗎？”老人正彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話！”竹篙一點，小船離岸而去。孩子像當頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。離得老遠，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地在蹙一起。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。秋風秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好象沒有聽見。船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去?！吧洗伞獎e凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“一分錢也不要?！焙⒆硬焕硭廊幌蚯皠?。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）。好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強的少年！終于到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（丁）。后來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學，那天是開學的頭一天。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封