植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽

課題第三節(jié)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽課時(shí)1課型新課主備人雷文艷組員唐明杰教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。2.舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要的主要無(wú)機(jī)鹽及其作用。3.體驗(yàn)一種常見植物的栽培過(guò)程[過(guò)程與方法]培養(yǎng)學(xué)生觀察解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力[情感態(tài)度價(jià)值觀]培養(yǎng)學(xué)生持之一恒的科學(xué)意志，提高人文素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)明植物細(xì)胞吸水和失水的原因，根尖吸水的主要部位及原因教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要的主要無(wú)機(jī)鹽及其作用教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)比較法教學(xué)用品課件教學(xué)過(guò)程二次備課問題導(dǎo)學(xué)（3分鐘）（激發(fā)興趣，導(dǎo)出目標(biāo)）水約占動(dòng)物身體總重的80%，約占植物體總重的70%。假如把一個(gè)100斤重的人烘干，剩余的干重只有20斤。把1斤白菜烘干，只剩下3兩了。水的特殊穩(wěn)定性決定了水對(duì)生命有著非同一般的意義！所以我們說(shuō)水是生命之源！自主學(xué)習(xí)（8分鐘）（問題設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)）學(xué)生閱讀1.植物生長(zhǎng)需要水為什么植物的生長(zhǎng)離不開水？植物細(xì)胞的失水和吸水，根細(xì)胞吸水和失水的原理回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）解釋生活現(xiàn)象，植物的需水特點(diǎn)2．植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，哪些是必需的？根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收及必需無(wú)機(jī)鹽的作用無(wú)土栽培：能滿足植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要合理施肥合作探究（15分鐘）探究是重點(diǎn)合作是手段1.植物生長(zhǎng)需要水為什么植物的生長(zhǎng)離不開水？植物細(xì)胞的失水和吸水，根細(xì)胞吸水和失水的原理回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),小組討論并寫出植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程。（嘗試用流程圖簡(jiǎn)單表示出來(lái)）解釋生活現(xiàn)象植物的需水特點(diǎn)2．植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，哪些是必需的？根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收及必需無(wú)機(jī)鹽的作用無(wú)土栽培：能滿足植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要合理施肥成果展示（8分鐘）成果展示拓展提升植物的生長(zhǎng)需要水，植物的需水特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證細(xì)胞吸水和失水的原理）植物細(xì)胞吸水和失水的過(guò)程植物生長(zhǎng)需要較多含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽合理施肥檢測(cè)反饋（6分鐘）1．在根尖中，吸水能力最強(qiáng)的是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)2．土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑（）A．細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡B．細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡C．細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡D．細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡3.夏天吃糖拌西紅柿,父母因疼愛孩子,總是把剩下的西紅柿汁留給孩子,認(rèn)為這些汁液是營(yíng)養(yǎng)精華.父母的這種觀點(diǎn)()A.正確,糖拌西紅柿使西紅柿細(xì)胞中大量的營(yíng)養(yǎng)成分滲透出來(lái)B.正確,糖拌西紅柿的味道好C.錯(cuò)誤,糖拌西紅柿滲出的主要是無(wú)機(jī)鹽D.錯(cuò)誤,糖拌西紅柿滲出的主要是水4.在菜市場(chǎng)里賣青菜的人總是過(guò)一段時(shí)間往青菜上灑一些水,是為了()A.使青菜有足夠的水分,能夠比較硬挺新鮮B.灑水可以作為裝飾點(diǎn)綴C.灑水可以把菜葉洗干凈D.灑水有利于植物進(jìn)行光合作用5．當(dāng)土壤溶液濃度_______根毛的細(xì)胞液濃度時(shí)，根毛就吸水；當(dāng)土壤溶液濃度______根毛的細(xì)胞液濃度時(shí)，根毛就失水，這就是給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)_______現(xiàn)象的原因。6.要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無(wú)機(jī)鹽（）A.含氮無(wú)機(jī)鹽B.含磷無(wú)機(jī)鹽C.含鉀無(wú)機(jī)鹽D.含硼無(wú)機(jī)鹽7.下列哪種植物需要較多含氮的無(wú)機(jī)鹽（）A.馬鈴薯B.花生C.青菜D.小麥8.下列哪項(xiàng)不是含磷的無(wú)機(jī)鹽在植物生活中的作用