小學(xué)語文命題實踐與思考課件

小學(xué)語文命題的實踐與思考小學(xué)語文命題的實踐與思考1小學(xué)語文考試是達成語文課程目標(biāo)的一種手段。小學(xué)語文試題的命制要落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，致力于學(xué)生語言文字運用能力的培養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。卷面測試是眾多考試形式中的一種，是教學(xué)中常用的一種考查形式，同樣具有指導(dǎo)教學(xué)、診斷學(xué)習(xí)的功能。小學(xué)語文考試是達成語文課程目標(biāo)的一種手段。2命題

教學(xué)命題

教學(xué)3命題的五個步驟：制卷準(zhǔn)備→編制試題→試答試題→調(diào)整完善→制定評分標(biāo)準(zhǔn)命題的五個步驟：41.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)鉆研教材收集資料1.制卷準(zhǔn)備：研讀課標(biāo)5研讀課標(biāo)一個把握三個重視研讀課標(biāo)6一個把握：準(zhǔn)確把握各年段教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容一個把握：7貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級上冊期末檢測卷貴陽市南明區(qū)2014~2015學(xué)年度第一學(xué)期語文蘇教版四年級8蘇教版六年級上冊一、二單元檢測蘇教版六年級上冊一、二單元檢測9三個重視：

重視語言積累、重視能力培養(yǎng)、重視習(xí)慣養(yǎng)成。試題中有體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的；有反映課內(nèi)外背誦積累的；有檢測理解、分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的......三個重視：10蘇教版六年級上冊一、二單元檢測蘇教版六年級上冊一、二單元檢測11南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷南明區(qū)2014屆小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控試卷122011——2012第二學(xué)期五年級語文試卷2011——2012第二學(xué)期五年級語文試卷13小學(xué)語文命題實踐與思考課件14蘇教版六年級上冊一、二單元檢測蘇教版六年級上冊一、二單元檢測15蘇教版六年級上冊一、二單元檢測蘇教版六年級上冊一、二單元檢測16小學(xué)語文命題實踐與思考課件17小學(xué)語文命題實踐與思考課件18鉆研教材教材是課標(biāo)理念的具體呈現(xiàn)，是實現(xiàn)課程目標(biāo)的載體。鉆研教材19準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯準(zhǔn)確解析教材，將教學(xué)目標(biāo)化隱為顯20五年級語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷五年級語文（蘇教版）學(xué)科期末考試試卷21小練筆、習(xí)作句子改寫小練筆、習(xí)作22句式仿寫

23

準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計題型準(zhǔn)確解析教材，設(shè)計題型24

25＊書寫＊詞語（讀拼音、寫詞語；把詞語補充完整）＊選擇題＊填空題＊閱讀（排序、語段、短文）＊口語交際（綜合性學(xué)習(xí)）＊習(xí)作小學(xué)語文命題實踐與思考課件262.編制試題2.編制試題27知識領(lǐng)域知識點能力要求分?jǐn)?shù)難易度知識知識點能力要求分?jǐn)?shù)難易度28雙向細(xì)目表

試題板塊題號考試內(nèi)容題型分值基本能力等級發(fā)展能力等級難度預(yù)計得分思想內(nèi)容考察材料識記理解運用聯(lián)系評價探究創(chuàng)新書寫一漢字書寫書寫5分識記運用0.854.2傳統(tǒng)文化課內(nèi)外雙向細(xì)目表

試題板塊題號考試內(nèi)容題型分值基本能力等級發(fā)展能力293.試答試題4.調(diào)整完善小學(xué)語文命題實踐與思考課件305.制定評分標(biāo)準(zhǔn)5.制定評分標(biāo)準(zhǔn)31小學(xué)語文命題實踐與思考課件32小學(xué)語文命題實踐與思考課件33

我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：立足教材扎實基礎(chǔ)突出重點綜合運用

2013小語期末

區(qū)題庫我區(qū)小學(xué)語文命題的基本思路：34思考：

語文學(xué)習(xí)留下的是什么？思考：語文學(xué)習(xí)留下的是什么？35積

累積

累36能

力能

力37興趣

和習(xí)慣

興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。——夸美紐斯什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。