復(fù)讀申請(qǐng)書怎么寫范文

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦復(fù)讀申請(qǐng)書怎么寫范文復(fù)讀申請(qǐng)書怎么寫范文

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出懇求時(shí)使用的一種文書。復(fù)讀申請(qǐng)書怎么寫呢?掃瞄更多復(fù)讀申請(qǐng)書請(qǐng)點(diǎn)擊“復(fù)讀申請(qǐng)”查看。

復(fù)讀申請(qǐng)書怎么寫

尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

本人是小朋友(年月誕生，性別)的(爸爸/媽媽)，小朋友于年月入讀___幼兒園(小/中/大班)，現(xiàn)因緣由，特向貴園提出留大班復(fù)讀申請(qǐng)，期望貴園領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。無(wú)論是否批準(zhǔn)，我將聽(tīng)從幼兒園支配!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板

__年__月__日

復(fù)讀的利弊是什么

1、復(fù)讀的好處：

時(shí)間多了，更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成果。溫故而知新的道理大家都懂，面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候，操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。

另外的我們可以重新選取一所更好的學(xué)校。由于一次的失利或許環(huán)境起著很重要的因素，重新給自己一次機(jī)會(huì)，重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中，我們會(huì)仔細(xì)的靜下心來(lái)，集中留意力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個(gè)布滿吵鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)相差許多。

2、復(fù)讀的壞處：

選擇了復(fù)讀同時(shí)會(huì)失去另外一些機(jī)會(huì)，一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，一年里可以做許多的事情，學(xué)習(xí)許多專業(yè)的技能，對(duì)于急于工作的朋友來(lái)說(shuō)，復(fù)讀不會(huì)是一個(gè)好的選擇，這一年中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到許多有用的有用本事，而并非書本上那些欠缺實(shí)際作用的理論。

會(huì)承受著許多的壓力。這個(gè)壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，由于假如和比我們小一歲的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許會(huì)患病到同學(xué)的非議，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)有不好的負(fù)面心情，當(dāng)然許多時(shí)候這種非議是不存在的。

可是這個(gè)時(shí)候我們自身的就會(huì)為自己加上無(wú)形的負(fù)擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，假如再考不好，那么所投入的時(shí)間與金錢，是不是也都鋪張了?這個(gè)問(wèn)題或多或少的都會(huì)困惑我們，也是不得不考慮的一個(gè)因素。

正確對(duì)待復(fù)讀的方法

復(fù)讀生首先要正確地熟悉“復(fù)讀”，必需盡快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒(méi)面子的事情，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的其次次選擇，反映了一個(gè)同學(xué)具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。

其次，復(fù)讀生要正確熟悉“交友”。建議復(fù)讀生在緊急的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大交往范圍，走出自閉和孤獨(dú)，和朋友一起放開(kāi)心靈溝通溝通，能準(zhǔn)時(shí)有效地釋放心理壓力。

第三，復(fù)讀生要正確對(duì)待“考試成果”。復(fù)讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試許多，假如不正確熟悉，幾次打擊下來(lái)，心理就會(huì)變消沉。同學(xué)應(yīng)當(dāng)這樣熟悉每次考試成果：考了低分應(yīng)當(dāng)興奮，由于考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié);考了高分也別傲慢，說(shuō)明考的內(nèi)容正好是自己會(huì)的，還應(yīng)當(dāng)連續(xù)查找盲區(qū)。

第四，復(fù)讀生要正確對(duì)待“攀比”“嫉妒”。對(duì)于學(xué)習(xí)成果領(lǐng)先自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)他們更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和