空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)-人教課標(biāo)版課件

第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)

教材分析：

1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和特點(diǎn)1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響和“自由放任”政策的失敗教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教材分析：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因教學(xué)目標(biāo)：

2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：①通過分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。②通過講授經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的固有矛盾造成的，經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，使世界局勢(shì)變得動(dòng)蕩不安等，幫助學(xué)生從根本上分析原因所在，并認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重后果。3、德育教育目標(biāo)：通過講授和圖示經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期人民生活水平驟降、生活艱難的情景，讓學(xué)生既同情水深火熱中的人民，又初步認(rèn)識(shí)資本主義制度的黑暗。1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)間、特點(diǎn)、胡佛經(jīng)濟(jì)政策及其特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

2、能力訓(xùn)練目標(biāo)：3、德育教育目標(biāo)：1、知識(shí)教學(xué)

1、講授法

2、圖示法

3、歷史情景設(shè)計(jì)法

4、討論法

教法簡(jiǎn)介：教法簡(jiǎn)介：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

１、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(設(shè)問：這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何表象呢？其特點(diǎn)是什么呢？為什么會(huì)爆發(fā)呢？危機(jī)發(fā)生后，各國(guó)政府又采取了怎樣的拯救措施呢？)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

(設(shè)問：這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何表象呢教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：1、美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、虛假“繁榮”的幻滅：1思考：“第一次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因是什么呢？”

一、美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái)，擴(kuò)張了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、技術(shù)革命是美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的最基本、最重要的原因。

三、廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)刺激了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。思考：一、美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái)，擴(kuò)張了經(jīng)濟(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：

1、美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因歷史縱橫：

20世紀(jì)20年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)處于繁榮時(shí)期，財(cái)富集中在少數(shù)人和大企業(yè)手中，貧富差距不斷擴(kuò)大。1929年，占美國(guó)人口1%的富人擁有的財(cái)富超過美國(guó)全部國(guó)民財(cái)富的三分之一。這段材料說明：貧富差距在不斷擴(kuò)大歷史縱橫：這段材料說明：貧富差距在不斷擴(kuò)大學(xué)思之窗：

當(dāng)時(shí)美國(guó)的流行說法是：“一美元首付，一美元月供?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，1924-1929年，分期付款銷售額從20億美元增加到35億美元。那時(shí)，農(nóng)民貸款購(gòu)買土地、化肥和農(nóng)用設(shè)備；1926年約有70%的汽車，是用分期付款的形式購(gòu)買的。思考：

20世紀(jì)20年代的分期付款方式對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？學(xué)思之窗：思考：思考：

20世紀(jì)20年代的分期付款方式對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？

提示：有序的消費(fèi)信貸在一定程度和一定范圍內(nèi)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮。但在經(jīng)濟(jì)虛假繁榮的環(huán)境下，分期付款的過度膨脹是美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重大隱患。

思考：經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因：

一、廣大勞動(dòng)人民的日益相對(duì)貧困，是導(dǎo)致供需矛盾擴(kuò)大的主要原因。二、分期付款和銀行信貸刺激了市場(chǎng)的虛假繁榮。三、過度的股票投機(jī)活動(dòng)，直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。根本原因：資本主義基本矛盾的存在經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因：一、廣大勞動(dòng)人民的日益相對(duì)貧困教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：

1、美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因

2、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

3、經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)

股價(jià)狂跌，大量股票被拋售；大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增；農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌，大量農(nóng)產(chǎn)品被銷毀。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)1929年10月24日的華爾街1929年10月24日的華爾街危機(jī)爆發(fā)時(shí)的華爾街危機(jī)爆發(fā)時(shí)的華爾街危機(jī)期間人們廉價(jià)賣車(100美元)危機(jī)期間人們廉價(jià)賣車(100美元)空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)-人教課標(biāo)版課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)的爆發(fā)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)思考：“黑色星期四”是指哪一天？那天為何被稱為“黑色星期四”？

1929年10月24日

1929年10月24日，紐約證券市場(chǎng)出現(xiàn)了坍塌，當(dāng)天就有1289萬股易手，這一天被稱為“黑色星期四”。

思考：1929年10月24日1929年10月2教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)的爆發(fā)2、危機(jī)的特點(diǎn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)特點(diǎn)

史實(shí)

席卷了整個(gè)資本主義世界1929年-1933年，達(dá)四年之久危機(jī)期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上，國(guó)際貿(mào)易額減少2/3波及范圍特別廣持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)破壞性特別大1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)特教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

2、講授新課：一、虛假“繁榮”的幻滅：二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)的爆發(fā)2、危機(jī)的特點(diǎn)3、危機(jī)的影響教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

二、危機(jī)席卷資本主義世界：1、危機(jī)1、局部：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響2、整體：

B、使帝國(guó)主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾更加尖銳

A、帝國(guó)主義之間的矛盾進(jìn)一步激化

C、導(dǎo)致國(guó)際格局發(fā)生劇變，德、意、日走上法西斯道路激化資本主義各國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了世界局勢(shì)的緊張1、局部：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響2、整體：B、使帝國(guó)主義與殖民三、“自由放任”政策的失敗：美國(guó)總統(tǒng)胡佛

面對(duì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府-胡佛政府采取了何種政策？

“自由放任”政策三、“自由放任”政策的失?。好绹?guó)總統(tǒng)胡佛面對(duì)討論：“你如何看待胡佛政府的‘自由放任’政策？”歷史縱橫

“自由放任”政策是工業(yè)革命以來資本主義的傳統(tǒng)政策。它對(duì)美國(guó)的資本主義發(fā)展有深刻影響。它認(rèn)為市場(chǎng)機(jī)制是一只“看不見的手”，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；政府的干預(yù)只能造成低效率和浪費(fèi)，所以沒有政策就是好政策。“只有管得少，才能管得好”，社會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)最好由不受國(guó)家權(quán)利干預(yù)的個(gè)人決定，政府扮演好“守夜人”的角色足矣。討論：歷史縱橫小結(jié)：危機(jī)之初，美國(guó)胡佛政府信奉自由放任的思想，對(duì)經(jīng)濟(jì)采取不干預(yù)政策，認(rèn)為危機(jī)很快就會(huì)過去。但事與愿違，經(jīng)濟(jì)危機(jī)日益加劇。雖然迫不得已他也曾“干預(yù)”經(jīng)濟(jì)，但他堅(jiān)決反對(duì)聯(lián)邦政府出面大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)不能靠立法和行政命令來解決危機(jī)中的問題，堅(jiān)決避免“極權(quán)主義”。但是，這種杯水車薪的措施，根本無法阻止形勢(shì)的惡化，危機(jī)仍在發(fā)展，民眾苦不堪言。

嚴(yán)酷的事實(shí)證明，自由放任政策已不符合時(shí)代的要求。人民期盼一個(gè)強(qiáng)有力的政府的出現(xiàn)，帶領(lǐng)美國(guó)人民擺脫困境——羅斯福新政

小結(jié)：危機(jī)之初，美國(guó)胡佛政府信奉自由放任的思想，對(duì)經(jīng)濟(jì)采取不材料一：1920～1929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2％，而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55％。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40％,到1929年，美國(guó)國(guó)家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。材料二：1928年8月底，美國(guó)股票市場(chǎng)的平均價(jià)格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三個(gè)月中，通用汽車公司的股票由268上升到391，美國(guó)鋼鐵公司的股票從165上升到258。材料三：美國(guó)銀行業(yè)的弱點(diǎn)是促成1929年股票市場(chǎng)崩潰的最后一個(gè)因素。當(dāng)一家銀行倒閉時(shí)，恐慌便傳播開來，儲(chǔ)戶紛紛趕到其他銀行去提取存款，從而引起了一個(gè)逐漸破壞整個(gè)金融結(jié)構(gòu)的連鎖反應(yīng)。

——[美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》鞏固練習(xí)：材料一：1920～1929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2％，而工廠1、1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是（）

A.資本主義基本矛盾的存在

B.生產(chǎn)和銷售的矛盾

C.資本主義生產(chǎn)和市場(chǎng)的矛盾

D.無限制的股票投機(jī)A2、引發(fā)20世紀(jì)20年代末美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因有①紐約作為世界金融中心的地位發(fā)生動(dòng)搖②經(jīng)濟(jì)繁榮集中表現(xiàn)在工業(yè)生產(chǎn)高漲上③市場(chǎng)上普遍推行分期付款④股票投機(jī)活動(dòng)空前活躍（）A.①③B.①④C.①②③D.②③④D1、1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因A3、1929年開始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為（）

A．金融危機(jī)B．通貨膨脹

C．產(chǎn)品過剩D．市場(chǎng)蕭條4、下列關(guān)于胡佛政府采取的反危機(jī)措施的表述,不正確的是（）

A.利用市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)

B.利用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)調(diào)整經(jīng)濟(jì)

C.采取自由放任政策

D.沒有政策就是好政策BA3、1929年開始的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為（）4、[本課測(cè)評(píng)]一、簡(jiǎn)述1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因、特點(diǎn)和影響。1929--1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī){原因特點(diǎn)影響{

1、貧富差距加大2、膨脹的分期付款和銀行信貸

3、過度的股票投機(jī)活動(dòng)

{1、波及范圍特別廣

2、持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)

3、破壞性特別大

{局部：激化了社會(huì)危機(jī)

整體：加劇了世界局勢(shì)的緊張

根本原因：資本主義的基本矛盾[本課測(cè)評(píng)]1929--{原因特點(diǎn)影響{1、貧富差距加二、學(xué)習(xí)延伸“brother,CanYouSpareaDime?”

(譯文)兄弟，能給我一角錢嗎？OnceIbuiltaraiload,madeitrum.我曾經(jīng)修過一條鐵路，使它運(yùn)行Madeitraceagainsttime.讓它與時(shí)間賽跑OnceIbuiltaraiload,nowit’sdone我曾經(jīng)修過一條鐵路，如今它已建成---Brother,canyouspareadime?兄弟，能給我一角錢嗎？OnceIbuiltatower,tothesun.我曾建過一座塔樓，直逼太陽Brickandrivetandlime.用了磚瓦、鉚釘和石灰OnceIbuiltatower,nowit’sdone我曾建過一座塔樓，如今它已建成---Brother,canyousparea