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《小雨沙沙》教學目標：1、能用自然的聲音，大膽、自信地演唱歌曲《小雨沙沙》。2、在律動活動中，能初步感受音樂的快慢和強弱變化，并作出相應的身體動作。3、能在歌曲演唱中，與他人合作，初步感受二聲部歌曲和諧的音響效果。教學重點：能用自然的聲音，大膽、自信地演唱歌曲《小雨沙沙》。教學難點：能在歌曲演唱中，與他人合作，初步感受二聲部歌曲和諧的音響效果。教學過程：復習歌曲，邊唱邊律動師：小朋友們起立，我們一起跟著老師來律動。1、《母雞叫咯咯》2、《山谷回聲真好聽》音樂活動《劃船》師：小朋友們表現可真棒，特別是第二首歌唱得最好，讓老師仿佛真的聽到了大山里傳來的美妙回聲，之所以小朋友們把回聲模仿得這樣惟妙惟肖，是因為大家在上這一課時都知道了我們的聲音是有強有弱的。我們再玩一個有關強和弱、快和慢的游戲？當你聽到的音樂是弱請隨音樂有節(jié)奏感地輕輕走一走、如果是強我們則適當加大一些力度、如果是快那我們該有節(jié)奏地快快走、如果慢，我們的小腳步就要放慢速度了哦。先把《劃船》音樂聽一遍強調律動時的紀律，提出律動要求（做到動而不亂）隨琴律動小結表揚師：我們的小耳朵聽得真仔細，動作反應也特別快。老師這兒有幾條旋律短句，我們來唱一唱吧！唱唱聽聽A．5356|5-|B.5-|5-|5550|（中音）C.2123|1-|D.5-|5-|5550|（低音）1、指名小朋友隨琴唱一唱2、引導學生說出四條旋律短句的特點3、聽辨老師彈旋律短句，將老師彈奏的順序記在□內四、學唱歌曲《小雨沙沙》師：我們的小耳朵可真靈敏，老師剛彈出旋律短句就被我們聽出來了，老師要獎勵一首好聽的歌兒給小耳朵們，請認真聽！在這首歌里，我們又能聽到什么呢？初次聆聽、感知生各抒己見，說出自己聽到的聲音揭題、板題復聽師：小朋友們，在《小雨沙沙》這首歌曲的旋律中，有我們剛聽唱過的旋律短句，用心聆聽、認真看書的小朋友一定能找到。提出“5-|5-|5550|”樂句，并隨樂唱一唱引導學生找出沙錘伴奏樂句，指導學生搖一搖、唱一唱。（注意表現出聲音
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