2018-2019學年上期青藍工程活動總結匯報

XXX小學2018-2019“青藍計劃”

工作總結匯報青藍工程”是加強教師隊伍建設的重大舉措 ,其目的在于充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶的作用，促進青年教師在較短的時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，使他們在教育教學方面得到全面的提高。對此，我們學校十分重視此項工作，精心組織，周密安排，使這項工作取得了明顯的成效，現(xiàn)將“青藍工程”工作總結如下：一、精心組織開學工作會上校領導對此項工作進行安排，成立“青藍工程”領導小組，制定具體的實施方案，明確此項工作開展的目的、意義及所要達到的目標，以保證此項工作的順利開展。本學年我校教導處繼續(xù)實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。目前，我校教學質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進青年教師。二、領導重視學校領導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關鍵在于教師的素質(zhì)，要實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的不斷提高，關鍵是要有一支結構合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重點。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得，及時給出合理的評價和建議。學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。三、轉變觀念但我們以為青藍工程不能僅傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。

四、優(yōu)化結構名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，嚴謹治學態(tài)度，有幫帶能力，有教學實績的35歲以上教學經(jīng)驗豐富的老教師?？偨Y出了全新的教學對自己本學期的發(fā)展學校要求他們堅持熟練掌握一個教學小循他們從事教育教學事業(yè)多年，在工作中摸索出了適合學情的教學方法，理念，具有一定的指導性?？偨Y出了全新的教學對自己本學期的發(fā)展學校要求他們堅持熟練掌握一個教學小循實行青藍工程，具體到青年教師，學期初要制定出個人發(fā)展規(guī)劃，有一個明確的目標，以及為達到理想的境界作出可操作的具體實施方案。跟班聽課，每學期做十節(jié)聽課記錄，基本掌握教學技巧和教學思想，環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。在平時的教學中，做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。在實施青藍工程過程中，我們在強調(diào)嚴格規(guī)范教學程序、教學要求，更強調(diào)要給青年教師傳帶新的教學思想，指導老師要站在新課改的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新。五、總結反思為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一總結?？偨Y評比的內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄。學期末，青年教師要寫出這個學期學習的反思，認真總結在學習過程中收獲到的經(jīng)驗和方法，還要總結教訓，為以后學習提高提供經(jīng)驗積累，并努力把它們上升到理論的高度去認識。六、取得成效一年來，我校的“青藍工程”，取得了豐碩的成果：XXX、XXX、XXX等取得了優(yōu)秀的教學成績，XXXXXX在教學、班工作等方面有突出表現(xiàn)，如xxx、xxx名青年教師被評為“XXXXXX,xxx、xxx輔導多名學生獲XXXX獎，效果顯著，這些成績成為“青藍工程”實施的亮點。同時，為促進“青藍工程”長期開展。學期末，教導處結合結對老師的工作表現(xiàn)和取得成績，評出的優(yōu)秀對子，給予公開表彰，推廣成功經(jīng)驗或做法。以評比促結對，以結對促發(fā)展，為“青藍工程”的長期實施奠定了基礎，打造了一條教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的有效路徑。（本學年優(yōu)秀對子名單:“青藍工程”是一項培養(yǎng)青年教師的有效途徑， 能有效地促進青年教師的快速成長。 經(jīng)過一學年努力，結隊的青年教師在更新了教育觀念、 規(guī)范了教學行為，提升了教學能力?！皫煾怠痹趲椭陆處煶砷L的過程中能夠正確認識自己的角色， 變壓力為動力，提高工作的主動性和積極性，同時在與新教師的互動中會鍛煉自己的合作能力， 吸收新教師身上的閃光點來開闊自己的眼界