我與社會(huì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

1.1我與社會(huì)1.政治認(rèn)同：關(guān)心公共事務(wù)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展和國(guó)家前途和命運(yùn)。2.道德修養(yǎng)：正確理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生積極融入社會(huì)的意識(shí)。3.法治觀念：積極參與社會(huì)生活、處理好社會(huì)關(guān)系；遵守社會(huì)秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。4.責(zé)任意識(shí)：將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，努力作對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：感受、參與社會(huì)生活的意義；個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)01.幾種主要的社會(huì)關(guān)系（P5）04.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系（P4-5）03.參與社會(huì)生活的意義（P4）02.社會(huì)生活的特點(diǎn)（P3）新知講解PART01感受社會(huì)生活運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P2：“李銘的周六生活”李銘是通過(guò)什么方式了解社會(huì)的？參與社會(huì)生活獲得了哪些感受？我們可以通過(guò)哪些方式感受社會(huì)生活關(guān)心國(guó)家大事去書(shū)店看書(shū)去旅游參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)觀看電視劇看電影81.我們可以通過(guò)哪些方式了解（感受）社會(huì)？（P3頁(yè)）

我們了解社會(huì)生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；通過(guò)媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），如閱讀報(bào)刊；收看電視；收聽(tīng)廣播；上網(wǎng)查詢等。我們的社會(huì)生活絢麗多彩。感受：一、感受社會(huì)生活：走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作。來(lái)到工廠，看到工人在有序地工作。步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾。參觀博物館，豐富的展品令人震撼。社會(huì)生活絢麗多彩11

感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到國(guó)家正在發(fā)生越來(lái)越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力等。2.在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有哪些感受？思考：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們有什么收獲？你有什么感悟？社會(huì)實(shí)踐：宣傳垃圾分類暑假期間：參觀、學(xué)習(xí)黨史

①我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻；你參加過(guò)這些活動(dòng)嗎？社會(huì)實(shí)踐看望老人防控疫情志愿活動(dòng)②會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2023熱點(diǎn)新聞?dòng)^看升旗：熱愛(ài)祖國(guó)之情油然而生；③會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。一、感受社會(huì)生活3、感受社會(huì)生活的意義：（p4）

①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻；②更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。佩洛西竄臺(tái)解放軍繞臺(tái)軍演社會(huì)交往社會(huì)關(guān)系社會(huì)經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)才干形成積累增長(zhǎng)我們都是社會(huì)的一員02“個(gè)人是大海中的一滴水，一滴水離開(kāi)大海就會(huì)干涸”我們都是社會(huì)的一員①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。4.個(gè)人與社會(huì)關(guān)系是什么？

人是最名副其實(shí)的社會(huì)動(dòng)物，不僅是一種合群的動(dòng)物，而且是只有在社會(huì)中才能獨(dú)立的動(dòng)物。

——馬克思爸爸售貨員弟弟我老師消費(fèi)者學(xué)生姐姐女兒父女關(guān)系服務(wù)關(guān)系姐弟關(guān)系師生關(guān)系②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。不同的社會(huì)關(guān)系不同的的身份人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?★P4-5①-②①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

3.幾種主要的社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系情緣關(guān)系趣緣關(guān)系探究活動(dòng)1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來(lái)陪爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動(dòng)，慶祝中秋佳節(jié)。3.工廠給沒(méi)有子女陪伴的老人準(zhǔn)備了月餅等禮物。判斷下列社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系拓展空間在社會(huì)生活中，我們會(huì)與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)、銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為更好地定位自己，試著繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。(1)這些人通過(guò)哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？父母通過(guò)血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；同學(xué)、老師、食堂的廚師通過(guò)業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；公交車司機(jī)、銀行職員通過(guò)地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。(2)他們的存在對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？①父母撫養(yǎng)教育我；②老師教給我知識(shí)和方法技巧,教給我做人的道理；③同學(xué)讓我懂得了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助；④公交車司機(jī)為我出行提供了方便。(3)結(jié)合你繪制的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①個(gè)人都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。③如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。歸納總結(jié)我與社會(huì)感受社會(huì)生活0102我們都是社會(huì)的一員社會(huì)生活絢麗多彩的表現(xiàn)了解社會(huì)生活的方式感受社會(huì)生活的意義我們?cè)谏钪邪缪莸牟煌纳矸輦€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系主要的社會(huì)關(guān)系課堂練習(xí)1.人與社會(huì)的關(guān)系是人生的基本關(guān)系,是社會(huì)生活的核心可題,對(duì)這一關(guān)系的表述不正確的是()A.每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的D.社會(huì)的存在可以不依賴于個(gè)人D課堂練習(xí)2.人們?cè)?/p>

中形成了各種社會(huì)關(guān)系。()A.社會(huì)交往B.投身社會(huì)的過(guò)程C.社會(huì)D.社會(huì)關(guān)系A(chǔ)課堂練習(xí)3.我們每個(gè)人周國(guó)都有一個(gè)“小,正是由于個(gè)個(gè)小網(wǎng)無(wú)限延伸,オ組成了社會(huì)這張大網(wǎng),每個(gè)人都是社會(huì)這張大網(wǎng)上的個(gè)結(jié)點(diǎn)，這說(shuō)明()A.個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān)B.要形成自己的小團(tuán)體C.每個(gè)人都是社會(huì)中獨(dú)立的