“六一”親子運(yùn)動會活動方案

“六一”親子運(yùn)動會活動方案“六一”親子運(yùn)動會活動方案1

六一節(jié)是孩子們都希望過的一個節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我們中級部也將樂觀的開展慶“六一”親子運(yùn)動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長供應(yīng)一次與幼兒一起參加活動的機(jī)會。讓孩子們在歡樂的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進(jìn)展開拓一片更加寬闊的天空。

一、活動時(shí)間：20xx年5月24日

二、活動地點(diǎn)：幼兒園主道

三、活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰劉紅學(xué)

四、活動目的：

1.制造幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長是一起嬉戲的氛圍，從而渡過一個幸福、歡樂的“六一”兒童節(jié)。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子嬉戲的歡樂和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情溝通，使家長更重視對孩子的行為和力量指導(dǎo)。

3.通過體育嬉戲的活動，增加幼兒的體育熬煉的自覺意識以及通過努力，達(dá)到目標(biāo)的勝利喜悅。

4.提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

五、活動預(yù)備：拱形門xx個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

六、活動形式：運(yùn)動會嬉戲競賽

七、參與人員：爸爸、媽媽和孩子

八、活動流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、其次個圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在其次個圈內(nèi)。嬉戲開頭時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?；顒右?guī)章：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著始終來到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)。

2.過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒（幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開）踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)。留意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

九、活動原則：

1.平安第一，競賽其次。必需保證每一個孩子的'平安。

2.家長和孩子齊參加。讓每一位家長和孩子都參加到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和觀賞者，要樂觀參加，做一個讓孩子驕傲傲慢的爸爸媽媽！

3.公正原則?；顒又畜w現(xiàn)公正競爭，公正競賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)勝利的歡樂。

十、留意事項(xiàng)：

1.幼兒與家長穿上運(yùn)動裝和運(yùn)動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報(bào)道。

2.運(yùn)動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入競賽場地。

3.參與活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)章，做文明觀眾、文明選手，不任憑離開場地。

4.家長和孩子肯定要遵守活動規(guī)章，聽從主持人和裁判的指揮。

“六一”親子運(yùn)動會活動方案2

留意：活動分兩人項(xiàng)目和三人項(xiàng)目，兩人項(xiàng)目為一大一小，三人項(xiàng)目為二大一小。

二人項(xiàng)目：

活動一：豐收運(yùn)糧

對象：父親或母親，孩子

目的：熬煉在平行線上平衡行走的力量。

預(yù)備：挑擔(dān)、每組小椅子兩把、平衡凳6個

玩法：家長站在起點(diǎn)、孩子站在終點(diǎn)肩上挑好扁擔(dān)家長將兩個沙包掛在頭頸中后用兩把椅子交替走到平衡凳前將兩把小椅子放在平衡凳之前，走過平衡凳，將沙包掛在孩子的挑擔(dān)上。孩子從平衡凳上往回走到起點(diǎn)處。以不犯規(guī)、速度快的一組為勝。

活動二：夾夾樂

對象：父親或母親，孩子

目的：熬煉繞過障礙物快速敏捷奔跑的力量。

預(yù)備：滑板車5輛、紅色錐形障礙、小籃子5個、筷子5雙、方形小積木（30個）、兵乓球（15個）、大吸管（5根）

玩法：幼兒和家長站在起點(diǎn)。幼兒騎滑板車?yán)@過障礙后到桌子上拿一雙筷子，夾5塊積木到籃子中，然后繞行回起點(diǎn)。家長踩高蹺繞過障礙后到桌子上拿起一根吸管，用嘴巴吸3個乒乓球到籃子中，然后繞行回起點(diǎn)。以不犯規(guī)、速度快的一組為勝。

三人項(xiàng)目：

活動一：小豬蓋房子

對象：父親，母親，孩子

目的：熬煉運(yùn)車行進(jìn)手腳敏捷協(xié)調(diào)掌握方向的力量。

預(yù)備：積木、小推車

玩法：幼兒和一位家長手持小推車在起點(diǎn)預(yù)備，嬉戲開頭，幼兒推車向積木跑去，將積木放入推車，推回起點(diǎn)，然后一位家長用同樣方法接著來推車運(yùn)積木，每次只能運(yùn)兩塊積木。另一位家長負(fù)責(zé)用積木搭成房子，幼兒反復(fù)運(yùn)輸。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)搭的最高者為勝。

活動二：小小解放軍

對象：父親，母親，孩子

目的：熬煉爬行力量以及協(xié)作力量。

預(yù)備：解放軍裝備5套、墊子、長凳（設(shè)置障礙）

玩法：父母兩手交叉成抬轎子狀，幼兒坐在父母手上，雙手勾住父母的脖子。嬉戲開頭，父母抬著孩子跑到裝備處，放下孩子，關(guān)心孩子戴上帽子、手榴彈，背上背包。幼兒戴好裝備后在墊子上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)投擲手榴彈，匍匐回來，遇到父母和父母一起跑回終點(diǎn)。以不犯規(guī)、速度快的一組為勝。

活動二：同心協(xié)力

對象：父親，母親，孩子

目的`：熬煉各種身體動作以及團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

預(yù)備：四輪滑車（5個）、毛線辮子（5根）、白大褂（5件）

玩法：孩子站在起點(diǎn)、父母親站在終點(diǎn)。孩子滑四輪滑車到跑道中間，穿上白大褂，扣好鈕扣，然后拿起繩子跑到終點(diǎn)。父母用繩子將自己的一只腳與對方的一只腳綁在一起，兩人三足跑回終點(diǎn)。以不犯規(guī)、速度快的一組為勝。

“六一”親子運(yùn)動會活動方案3

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練作用，促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展；增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特在xxxx年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動會”。

活動支配如下：

一、時(shí)間：

5月25日上午9：00

二、地點(diǎn)：

運(yùn)動場

三、活動內(nèi)容：

活動一

名稱：車輪滾滾

玩法：

１．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。

２．聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

３．家長把輪胎滾到對面幼兒。依次來回。

４．最先滾完為勝者。

活動二

名稱：套圈

玩法：

1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的'兩側(cè)，成一列。

2．到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后連續(xù)跑到對面和家長擊掌。

3．家長跑到圈處、套圈2次后連續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次來回。

4．最先跑完為勝者。

活動三

名稱：運(yùn)球

玩法：

1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列。

2．到老師口令，家長運(yùn)球到對面的幼兒手中。

3．幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長。依次來回。

4．最先跑完為勝者。

活動四

名稱：大腳板

玩法：

1．每班5人，分成5組。

2．家長和幼兒穿好大腳板預(yù)備。

3．聽到口令后，幼兒和家長步法全都往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動五

名稱：螃蟹走

玩法：

1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參與預(yù)賽，取第一名參與決賽。

2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。

3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

四、競賽方法：

1．以班級為單位組織參賽。

2、每個項(xiàng)目選出一、二、三等獎。

五、競賽要求：

1．幼兒與家長要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮，裁判由中班班級組老師擔(dān)當(dāng)。

2．參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者視為自動放棄競賽。

3．參賽幼兒和家長要本著志在參加的意識，聽從裁判的裁定。

六、留意事項(xiàng)：

1．全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個孩子的平安放在第一位，嚴(yán)防孩子丟失和亂跑。

2．老師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3．后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4．各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動會的規(guī)章和紀(jì)律。

5．要防止幼兒的意外損害，保健老師落實(shí)保健藥品預(yù)備工作。

“六一”親子運(yùn)動會活動方案4

一、活動時(shí)間：

20xx年6月1日上午

二、活動主持人：

活動小組：小班班級組及家長成員

三、活動內(nèi)容：

親子趣味運(yùn)動會

四、嬉戲項(xiàng)目：

1、個人自選嬉戲

嬉戲一：運(yùn)送水果寶寶

目標(biāo)：熬煉幼兒反應(yīng)力量及對英語水果單詞的把握力量

預(yù)備：水果卡片和水果單詞若干

玩法：將參賽幼兒平均分為4組站在起點(diǎn)，老師說出英文單詞，請幼兒去終點(diǎn)處取回相應(yīng)的水果，假如運(yùn)回的水果不對將不計(jì)在競賽結(jié)果中，每一次老師說的英文單詞都盡量不同，看看最終哪一組運(yùn)對的說過多哪一組獲勝。

嬉戲二：送信

目標(biāo)：培育幼兒對幾種基本圖形的熟悉

預(yù)備：老師自制信封各種外形卡片

玩法：老師將幼兒分成四組，當(dāng)聽到開頭的時(shí)候，第一排幼兒進(jìn)行闖關(guān)首先鉆過山洞，跳過小河（跳過擺放的呼啦圈，一個圈雙腳一塊跳，兩個圈兩腳岔開跳），打開信封看看信封里面是什么外形，對應(yīng)貼在后面圖形的板子上，誰速度最快，誰就獲勝。

2、親子嬉戲（必選）

嬉戲一：桃花朵朵開

目標(biāo)：增進(jìn)親子間的感情，熬煉幼兒的協(xié)作力量

預(yù)備：老師自制小花若干小筐子

玩法：將幼兒平均分成四組，每組7名幼兒。每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，同時(shí)家長用鼻尖和上唇夾一支花。聽到口令后，第一名家長帶著幼兒向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后將鮮花放進(jìn)小筐子內(nèi)，家長和孩子再跑回來與下一名幼兒擊掌，下一名家長連續(xù)嬉戲?？纯丛谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組的花多即為獲勝隊(duì)。

要求：孩子脫掉鞋子后再踩在家長腳上，完成競賽后由家長把孩子抱回再穿上鞋子。前進(jìn)過程中幼兒雙腳不能離開家長的腳，家長的花也盡量不能掉地，掉了后立馬撿起來連續(xù)前行。

嬉戲二：運(yùn)糧食

預(yù)備：沙包若干、呼啦圈4個

目標(biāo)：熬煉幼兒的`平衡力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量

玩法：將幼兒平均分為四組站在起點(diǎn)處，家長按幼兒隊(duì)列的挨次在終點(diǎn)等候。幼兒兩手相扣胳膊伸直，將沙包放在兩胳膊中間往前行走，途中設(shè)置障礙物，經(jīng)過障礙物的時(shí)候沙包不能掉地，運(yùn)至終點(diǎn)處將沙包交給家長，家長再用腳夾跳至呼啦圈內(nèi)，然后家長與幼兒再原路返回與下一名幼兒擊掌，然后站到隊(duì)尾。下一組幼兒再連續(xù)嬉戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10分鐘左右），圈中沙包最多的那一隊(duì)獲勝。

要求：幼兒在前進(jìn)過程中沙包不能掉，掉了要抓緊撿起來連續(xù)行走。（此過程中始終有一名老師在一旁幫助）

3、集體嬉戲

嬉戲名稱：挽救小動物

目標(biāo)：培育幼兒喜愛小動物的情感，加深對數(shù)字的熟悉

預(yù)備：毛絨玩具若干（貼有數(shù)字1—5）老師自制單架四個老師自制小動物病床5個（上面分別貼著數(shù)字1—5）

老師設(shè)置小動物發(fā)生事故的現(xiàn)場

玩法：老師先講解事故緣由，然后請小伴侶們?nèi)ネ炀葎游锇閭H。將全體幼兒平均分為四組，幼兒兩兩結(jié)合為一對，一組共7對幼兒。老師發(fā)出“開頭”口令后，幼兒抬著擔(dān)架去事故現(xiàn)場營救小動物，把小動物放到擔(dān)架上后再抬回到終點(diǎn)處，小動物貼著幾號，就放到幾號床上。完成任務(wù)后返回，將擔(dān)架交給本組下一對幼兒連續(xù)嬉戲?？纯茨囊魂?duì)最先完成任務(wù)即為獲勝方。

要求：挽救小動物的途中有障礙物，需要兩名幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作才能以最快的速度突破障礙。

“六一”親子運(yùn)動會活動方案5

一、活動時(shí)間：

20xx年x月xx日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動（各班教室）

3、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

預(yù)備：玩具若干、泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的`時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘）

歡快跳跳跳（室外）：

規(guī)章：3—4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)章：