計算機導論實驗報告

實驗報告課程名稱計算機導論實驗項目名稱Word、Excel、PowerPoint的使用班級與班級代碼實驗室名稱（或課室）專業(yè)計算機科學與技術任課教師學號：姓名：實驗日期：廣東商學院教務處制姓名實驗報告成績評語：指導教師（簽名）年月日說明：指導教師評分后，實驗報告交院（系）辦公室保存。正文實驗報告要求與排版字號：1．實驗報告按實驗項目填寫，每個學生做完實驗必須填寫2．實驗報告可參照如下內(nèi)容格式寫作：實驗目的、實驗原理、實驗設備、結果預測、實驗步驟、實驗結果、實驗分析、結論。3．實驗報告排版打印統(tǒng)一用A4（21X29.7cm）格式。4．標題用小二號黑體加粗，正文用四號宋體。行距為固定值20磅。5．頁面上邊距2.54cm，下邊距2.54cm，左邊距3cm，右邊距2.2mm；6．實驗報告頁碼從正文頁面起計算。頁碼字號，選用小四號粗黑體并居中。實驗一：WPS版本的Word的使用EQ\o\ac(○,一)實驗目的：1,掌握圖文混排的操作方法。2,掌握文本框的使用。3,理解公式編輯器的使用和一些特殊方式的排版4,掌握頁眉頁腳的使用方法。EQ\o\ac(○,二)實驗原理：Word具有的一些功能。EQ\o\ac(○,三)實驗設備：硬件：Pentium4以上的微型計算機。軟件：WindowsXP、Word2003或以上版本。實驗用到的資源（實驗六原始文檔和圖片資源。）EQ\o\ac(○,四)結果預測：一幅美麗的海報EQ\o\ac(○,五)實驗內(nèi)容和步驟：任務1：對下列文字按照要求進行特殊方式排版，并在后面輸入數(shù)學公式。原始文檔內(nèi)容：1983年，發(fā)明于東方文化和文字傳統(tǒng)、融匯于西方科學的五筆字型沖出了瓶頸，打破了沉寂，首次使?jié)h字輸入計算機的速度，突破了每分鐘百字大關。漢字輸入不能與西文相比的時代一去不復返了。五筆字型輸入法是一種完全依照漢字的字形，不計讀音，不受方言和地域限制，只用標準英文鍵盤的25個字母鍵，便能夠以的方式，高效率地向計算機輸入漢字的編碼法及其軟件。計算：+（π-5）°+實驗步驟和要點：EQ\o\ac(○,1)選中“發(fā)”字塊，選擇“格式”→“中文板式”→“帶圈字符”命令，選擇合適的圈。選中西方科學字塊，選擇格式中文版式“雙行合一”命令EQ\o\ac(○,2)選中“瓶頸”字塊，選擇“格式”中文板式拼音指南命令，并選擇格式字體命令，在彈出的對話框中將其設置為淺藍。選中西文相比字塊，選擇格式中文板式縱橫混排命令，并在格式字體命令，在彈出的的對話框中將其設置為紅色，并設置字符間距為1磅。插入文本框，在其中輸入字詞兼容，選中文字并右擊，在彈出的快捷菜單中選擇文字方向為縱向排列，選定文本框并右擊，彈出設置文本框格式對話框，線條顏色為無線條顏色。在需要插入公式的位置單擊，選擇插入對象命令，彈出對象對話框，選擇Microsoft公式3.0選項，將會出現(xiàn)公式編輯器，用戶可以根據(jù)需要編輯公式。實驗結果：1983年，EQ\o\ac(○,發(fā))明于東方文化和文字傳統(tǒng)、融匯于西方科學的五筆字型沖出了EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(pínɡ),瓶)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(jǐnɡ),頸)，打破了沉寂，首次使?jié)h字輸入計算機的速度，突破了每分鐘百字大關。漢字輸入不能與西文相比的時代一去不復返了。五筆字型輸入法EQ\o\ac(○,X)是一種完全依照漢字的字形，不計讀音，不受方言和地域限制，只用標準英文鍵盤的25個字母兼字容詞鍵，便能夠高效率地向計算機輸入漢字的編碼法及其軟件。兼字容詞計算：+（π-5）°+任務2：按實驗結果的樣本設計，將文字安排在合適的位置，將圖片安排在合適的位置?！靶@生活”、“同窗”、“花季”等文字使用藝術字方式排版。原始文檔內(nèi)容：11月1日萬圣節(jié)（AllSaints’Day）本是基督教節(jié)日，用以紀念所有出名和不出名的已故教徒，又稱鬼節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕（Halloween），意為“神圣之夜”，世界各地有不同的慶祝方式，現(xiàn)在，它是孩子們最喜歡的娛樂節(jié)日之一。這一夜人們圍坐在一起，講述巫師、鬼怪的故事，經(jīng)常嚇得孩子們往母親懷里鉆。還有的孩子身穿鮮艷奇特的副，頭戴千奇百怪的面具，手提一種由南瓜挖空做出眼睛、鼻子和嘴，里面點一支蠟燭做成的南瓜燈籠，即“杰克燈”，數(shù)人家很、走家串戶，高喊“不給糖就搗亂！”大多樂意款待這些小客人，給他們一些糖果或零錢。有的孩子會把得到的錢通過聯(lián)合國兒童基金會轉(zhuǎn)給其他國家需要幫助的兒童，以示愛心。同學們，如果是你，又會做什么呢？你看見過埃及金字塔嗎？幾百年來，它以宏偉高大的氣勢，吸引了無數(shù)觀光旅游的人們。不僅如此，它設計的別致，建造的精巧，還讓世界各地的科學家們?yōu)樗?。比如最大的胡夫金字塔，原?46.5米（現(xiàn)因損壞還高137米），基底的正方形邊長233米（現(xiàn)為227米）。在這么長的范圍內(nèi)，誤差卻非常小：底邊長度的誤差僅僅是1.6厘米，是全長的1/14600；基底直角的誤差只有12"，是直角的1/27000。建造精度如此之高，古埃及人是怎么建成的呢？數(shù)學最初是從結繩記事開始的，大約在三百萬年前，人類以采集野果、圍獵捕魚為生。人們以群居的方式生活，所得的食物也平均分配。它們學會了在捕獲一頭野獸后用一根繩子，每得到一個獵物就打上一個結。這樣在原始人類的眼中，一個繩結就代表一頭野獸，兩個結代表兩頭…，或者用一個大結代表一頭大獸，一個小結表示一個小獸，這就是結繩記事。實驗步驟和要點：EQ\o\ac(○,1)打開“繪圖”工具欄，在合適的位置輸入和編排藝術字。EQ\o\ac(○,2)選擇“插入”→“圖片”→“剪貼圖”或“來自文件”命令，在合適的位置插入相應的圖片，并對圖片的格式進行定義。EQ\o\ac(○,3)把相鄰的圖片進行組合，以便在進行整體排版有變化時，相仿圖片之間的位置關系保持不變。EQ\o\ac(○,4)文字的編排可以用文本框進行定位。實驗結果：過聯(lián)合國兒童基金會轉(zhuǎn)給其他國家需要幫助的兒童，以示愛心。同學們，如果是你，又會做什么呢？任務3：繪制如下所示的圖形，并以名稱“數(shù)據(jù)流程圖.doc”保存。實驗二：Excel的使用一：實驗目的：掌握EXCEL工作簿的建立、保存、打開。掌握各類數(shù)據(jù)的輸入方法。掌握Excel工作表的基本操作，包括命名、復制、移動、插入、刪除。掌握工作表的格式化設置方法。二：實驗設備和軟件硬件：Pentium4以上的微型計算機。軟件：WindowsXP、Excel2003或以上版本。三：實驗內(nèi)容任務：Excel工作簿的新建、保存及常規(guī)數(shù)據(jù)的輸入。四：實驗結果：實驗三：PowerPoint的使用一：實驗目的：掌握新建演示文稿的主要方法掌握幻燈片格式設置的方法，特別是母版和模板的使用方法。掌握設置幻燈片動畫的方法。掌握放映幻燈片的常用方法。二：實驗設備和軟件：硬件：計算機并配置了軟盤驅(qū)動器。軟件：WindowsXP操作系統(tǒng)；PowerPoint2003或以上版本。三：實驗結果：實驗總結：在沒上計算機導論課之前，只是對Word，Excel和PowerPoint有個初步的了解。在我的最初印象里，Word只是編輯文字的工具，Excel只是實現(xiàn)制作表格的功用，PowerPoint只是放映幻燈片的載體。但是，當我接觸到大學計算機基礎實驗教程以后，我深深地喜歡上了這門課，這三個軟件給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。雖然現(xiàn)在只會用Word，Excel和PowerPoint做一些最基本的東西，但還是很高興。最大的收獲是會使用Word的文本框，在制作一張簡單的海報時（使用Word軟件），插入一張圖片，但是要把圖片拖動到左上角，我試了好多次都沒辦法把那張圖漂亮的移動，翻閱課本也只是出現(xiàn)文本框這三字。請教在我身旁的同學他也講不出個所以然。最后，在老師的幫助下，我學會了文本框的使用，花了差不多一節(jié)多的導論上機課，終于把如上實驗一中的那張校園生活的小海報成功地完成了?？粗约盒列量嗫嘧龀鰜淼膭趧映晒?，內(nèi)心有說不出的喜悅。還有，學會藝術字的使用也使我的這張簡潔的海報