初中關(guān)于自傳體小說(shuō)《童年》的讀后感600字8篇

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學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字1

童年的是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的的童年。童年是美妙的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。

我很喜愛(ài)《童年》里的萬(wàn)尼亞舅舅，他在逆境下的開(kāi)朗活潑，實(shí)在讓人敬佩，我真的應(yīng)當(dāng)向他好好取取經(jīng)了。萬(wàn)尼亞舅舅對(duì)小仆人公阿廖沙的影響是巨大的，萬(wàn)尼亞舅舅跟大人小孩都合得來(lái)，而且特殊機(jī)智，真的很讓人嫉妒啊!要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅，萬(wàn)尼亞也就不會(huì)死了，那么和善可愛(ài)的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開(kāi)了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。

講到這里，我真的應(yīng)當(dāng)為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬(wàn)尼亞，那么好的人兒啊，都是由于錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒(méi)好果子吃的，這倒讓我心里帶來(lái)一絲安慰?？墒?，可憐的阿廖沙啊，不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。

阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣奇怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過(guò)幸好，阿廖沙還有他那慈愛(ài)的外祖母，生活不會(huì)太慘。

假如，我遇到這樣凄慘的童年，我會(huì)怎么辦呢?或許，我會(huì)躲避，而有人說(shuō)，我會(huì)像阿廖沙那樣英勇的面對(duì)，但是，假如真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì)那樣頑強(qiáng)吧。逆境在眼前，我可能會(huì)硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來(lái)解決。

我真的不敢信任有人會(huì)這樣頑強(qiáng)，高爾基能輕松過(guò)去的坎，我們或許費(fèi)再大力氣也過(guò)不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應(yīng)當(dāng)是我們讀書最大的收獲了吧!

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字2

《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的高?！繁蝗藗兎Q為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最寶貴的人，她的愛(ài)豐富了的心靈，可外祖父脾氣急躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)埂０⑦|沙讀完三班級(jí)，就永久離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是生活的真實(shí)寫照，書中慈愛(ài)的外祖母那豐富，生動(dòng)，美麗的童話故事和民間歌謠使聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美妙盼望。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感受：

“我們的生活是令人驚異的，這不僅由于在我們的生活中這層布滿種種般的壞事的土壤是如此富裕和肥沃，而且還由于從這層土壤里仍舊成功地生長(zhǎng)出鮮亮，健康，富有制造性的東西，生長(zhǎng)著和善的人所固有的和善，這些東西喚起我們一種難以摧毀的盼望，盼望光明的，人道的生活終將蘇生?！?/p>

讀了這樣一段話，開(kāi)頭我還不太理解，后來(lái)我才慢慢明白：它是想要告知我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地堅(jiān)韌生長(zhǎng)，并且對(duì)美妙的生活布滿憧憬，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧。

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字3

讀了高爾基的《童年》這本書，我的心久久不能安靜，童年的高爾基命運(yùn)太凄慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知?！?

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的四周，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是堅(jiān)韌的活著，漸漸在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。

高爾基的童年是那么凄慘，和他比起來(lái)，我可是個(gè)“小公主”了。成天，父母呵護(hù)我們，老師鼓舞我們，有了困難同學(xué)關(guān)心我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么歡樂(lè)啊!我有無(wú)微不至地呵護(hù)我的父母,有親切無(wú)比疼愛(ài)我的親人,有和氣可親教育我的老師，有天真無(wú)邪友愛(ài)我的伙伴。而高爾基3歲就失去了父親，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺侮。母親改嫁后不久病死，11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門，到社會(huì)上自謀生路……

我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，處處擺著桶;我每天穿著整齊，冬天有羽絨服，夏天有美麗的t恤，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖;我每天吃的不是魚就是肉，還挑三揀四不愛(ài)吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水;我有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字4

每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是歡樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘記。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小仆人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘記，令人感慨的呢?

讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了仆人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永久地離開(kāi)了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨(dú)孤獨(dú)?????，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母特別疼愛(ài)阿廖沙并且常常敘述美麗故事來(lái)使阿廖沙受到熏陶。可同時(shí)，阿廖沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪欲。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。

童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。假如受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人丟失目標(biāo)、困惑迷惘。這就似乎一個(gè)人做某一件事情，假如連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)非常好地連續(xù)下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完善的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了阿廖沙的一生，體現(xiàn)了阿廖沙全部的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在憐憫阿廖沙的同時(shí)產(chǎn)生一種鄙視之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字5

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座和善的橋，童年是一個(gè)漂亮的世界。童年是多么美妙，但是前蘇聯(lián)聞名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是特別的凄慘。

這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親和外祖母帶到外祖父家，在那里，處處都是爭(zhēng)吵，打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破產(chǎn)了，便走上社會(huì)獨(dú)自謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十三歲了，當(dāng)年的高爾基走上了獨(dú)自謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一篇后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)潔，還沒(méi)等爸爸來(lái)教我，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，老師要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)潔，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批判我依靠性太重，缺乏獨(dú)立生活和思索的力量。

在這本書中，我很鄙視和善慈愛(ài)的外祖母，她胸懷寬敞，猶如意盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，賜予了阿遼沙頑強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。假如在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)懷別人，關(guān)心別人，那還會(huì)消失爭(zhēng)吵，打架之類的大事，又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，《將心比心》，假如我們生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份敬重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。

讀了童年這本書以后，不金讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人和做事!

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字6

今日，我讀了一本高爾基的名著——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多么的幸福。

阿廖沙苦痛的童年生活打動(dòng)了我，故事是這樣的，阿廖沙四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親與慈愛(ài)的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻常常挨暴力的外祖父的毒打。但和善的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉了許多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但他還是會(huì)盡力去愛(ài)護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從今他便走向了人間。

阿廖沙的童年是個(gè)悲?。和庾娓概c舅舅的吝嗇、貪欲、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰慧能干、喜愛(ài)生活、慈愛(ài)和善的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也漸漸地教他做一個(gè)正直、頑強(qiáng)、英勇、和善的人。

與阿廖沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的;是沒(méi)有苦惱苦痛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有許多孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無(wú)法想象的苦痛。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。由于，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的簡(jiǎn)單，好像都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后，真懊悔自己曾經(jīng)的浪費(fèi)，我不應(yīng)當(dāng)再鋪張，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。

就從現(xiàn)在做起，我們不再浪費(fèi)，不再鋪張;我們要為長(zhǎng)輩著想，體諒他們，向阿廖沙一樣，做一個(gè)正直、頑強(qiáng)、和善的人。

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字7

那一天，我順手拿起一本依靠在書架上的《童年》，從翻開(kāi)書并發(fā)現(xiàn)了那一行行黑色楷體的字時(shí)，我便為那個(gè)可憐的仆人公阿廖沙所悲傷。

高爾基以自己的乳名阿廖沙為仆人公，來(lái)敘述自己慘淡的童年。

仆人公阿廖沙，四歲就失去了他的一位親人——他的父親。隨后就跟隨母親和慈愛(ài)的外祖母到了瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，外祖父家生活，在一次染布的過(guò)程中，阿廖沙因奇怪???而把布染成了藍(lán)色，殊不知，讓外祖父知道后，卻遭到了一頓毒打，打得阿廖沙失去了知覺(jué)。從那以后，他就常常遭到外祖父的殘暴欺凌。但和善和氣的外祖母卻時(shí)時(shí)呵護(hù)著阿廖沙。在外祖父家中，仆人公熟悉了許很多多的“安寧?kù)o靜”的親戚，也熟悉了樸實(shí)無(wú)華，深深愛(ài)著阿廖沙的伊凡，在每次遭到毒打時(shí)，他都會(huì)用他稚嫩的胳膊，攔住那打在阿廖沙身上的無(wú)盡鞭撻?？删驮趲投税徇\(yùn)那重重的十字架時(shí)，

被硬生生地壓死在那冰冷的地下，隨著時(shí)間的推移，阿廖沙從他所經(jīng)過(guò)的事中明白了一些，而我的書頁(yè)也漸漸變少，在那一段時(shí)間里是慈愛(ài)宏大的外祖母支撐起了仆人公阿廖沙的精神，而在阿廖沙母親去世的時(shí)候，我的內(nèi)心一顫，望了望那刺眼的陽(yáng)光，那溫潤(rùn)的淚珠從我的眼眶里徑直流下，我不禁為這個(gè)可憐的仆人公，阿廖沙，所悲傷，為什么上帝那么不公正?要讓一個(gè)懵懂無(wú)知的少年經(jīng)受那么多他不該經(jīng)受的事情?

阿廖沙的童年是凄慘的，在為之悲傷的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)，在這沒(méi)有烽火狼煙的和平年月里，我們不用飽受欺凌，不用自己勞動(dòng)，我謬著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連一丁點(diǎn)家務(wù)都不用做，想什么，就能得到什么。在這樣的日子里，我們有什么需要打抱不平呢?

學(xué)校關(guān)于《童年》的讀后感600字8

這個(gè)寒假，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我每次快要廢寢忘食卻抵不住美食的誘惑放下書時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年是多么的不同呀!

《童年》敘述了阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父的家里。之后，母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父由于缺錢，非常專橫、殘暴，還常常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈愛(ài)和善，教會(huì)了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還熟悉了聰慧能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個(gè)人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

其中我最喜愛(ài)阿廖沙的外祖母，她和善、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，竭盡全力地關(guān)懷阿廖沙，盡量不讓他受到損害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、和善。雖然生活特別艱辛、屈辱，但她還是保