童年讀后感300小學

第2頁共2頁童年讀后感300小學童年讀后感300學校精選篇1

最近幾天，我讀了高爾基先生的《童年》，讀了這本書之后，我受益匪淺。

這本書主要寫了高爾基先生凄慘的童年。高爾基誕生在一個木工家庭，五歲時，他的父親就因病去世，家里的生活更加困難了。他和媽媽就搬到外祖父家住，但總遭到外人的排擠和白眼。他每天都去撿破爛換錢。撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是里學校那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而稱贊他。但是他將別人的稱贊變成督促自己努力學習的動力。他發(fā)奮努力，刻苦學習，最終取得了優(yōu)異的成果，受到了老師和同學們的寵愛和敬重。長大后還成了聞名的大作家。

與高爾基凄慘的童年相比，活在當下的我們真的太幸福了。我們這些所謂的“零零后、九零后”基本上都是過著衣來伸手，飯來張口的生活(除了山區(qū)和窮人家的孩子)我們根本就不懂得節(jié)省用錢，掙錢就更不用說了?，F(xiàn)在的孩子哪個不是穿“阿迪達斯、耐克、李寧……”以前的孩子一年內(nèi)有一兩件新衣裳穿就不錯了，哪來那么多要求?，F(xiàn)在的高校生哪個不是出動全家總動員，提一下這個袋，拖一下那個箱，自己就悠哉悠哉的在旁邊玩什么“Iphone、ipad、ipod……”。其實在這么優(yōu)越的條件下生活，我們更應當自主、獨立，大人也不要像掌上明珠一樣捧著自己的孩子，那樣遲早會慣壞的，長大后什么也不會，那樣要怎樣在社會上立足呢，莫非要等到大人們老了我們就去當“啃老族”嗎?除了學習我們還應當學會做家務或擰螺絲之類的活兒，這樣父母不在身邊的日子就可以自理啦!

讓我們珍惜現(xiàn)在的美妙生活，好好學習，制造美妙將來。

童年讀后感300學校精選篇2

老師推舉我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被仆人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧和善、慈愛的外祖母到處護著他。在外祖父家，他熟悉兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不懊悔。最終這個和善的，強壯的人，卻被活活的壓死了，發(fā)現(xiàn)那里我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪欲、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆……假如不是有一個勤勞、頑強、和善的外祖母的支持和愛惜，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的暖和，歡快的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過很多同學，“挨打”是是什么味道?他們都說不明白，由于我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。可是我從書上的描述中能夠明白那必需是一種無法想象的，痛入骨髓的苦痛。

我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是和善、純凈、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的滋潤，在吸取更多更好的學問的過程中健壯成長，因而我們的童年是布滿幸福和歡快的。

天哪，不比不明白，這樣一比較，最終明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……可是我們總是不知足，總是想奢求更多。

從今刻開頭吧，我打算不再浪費，不再鋪張;開頭為長輩著想，為他人著想，體諒他們，愛惜它們;更應當開頭滿意自我的幸福生活，努力學習，為自我的童年生活留下一點值得傲慢的東西。

童年讀后感300學校精選篇3

《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說，它揭露了俄國沙皇時期的黑暗，殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱。無論是精神上或肉體上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有失去信念，而是頑強地走了過來。

高爾基，原名“阿列克謝。烏克西莫維奇。彼什科夫”，小名“阿廖沙“。他自幼喪父，后來便來到外祖父家，但這一切只是仆人公阿廖沙艱薄命運的開頭。外祖父家，與其說是家，還不如說是人間的地獄，外祖父掌管家里的一切，脾氣急躁如雷，性格視財如命。兩個舅舅也經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭吵不休、大打出手。家中的女人更是無地位可言，在家中任丈夫打罵、發(fā)泄、然而這一切都在小阿廖沙的心靈中留下了陰影。

之后阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會，他曾在很多地方打過雜，在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他依舊堅持著熬了過來，始終的堅持著。由于他被自己頑強，不屈服于困難的精神與信念始終支撐著。

而現(xiàn)在的我們，卻身在福中不知福，過著衣來伸手，飯來張口的生活，但卻從不知道珍惜、上進、頑強。而生活在舊社會中的阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打挨罵，凄慘的一幕又一幕都發(fā)生在小阿廖沙身上。但小阿廖沙卻始終都那么的頑強，始終的走了過來。

隨著時代的不斷進步，人們卻變得更加越軟弱了，遇到困難就想要退縮躲避或者走捷徑，不求上進，屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦”。美妙的生活不行能唾手可得。而假如你情愿去努力，去拼搏，就可以擁有它，美妙的生活，必需有所付出，才會長期，有所爭取，才會得到!讀童年，我知道了這些。

童年讀后感300學校精選篇4

曾讀過一些文學名著其中有一篇就是馬克西姆高爾基的《童年》。高爾基誕生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭早年喪父借居在外祖父家十一歲走向社會飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是依據(jù)他童年的生活而寫成的可以說是自傳體小說正反映了當時的社會現(xiàn)狀。

小說中的仆人公同樣是三歲喪父由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一共性情粗暴、自私的小染坊主但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣，阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父常常痛打外祖母及孩子們有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和擔心嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑這也是必定的由于我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會我們不得不擔憂阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面身邊還會有和善正直的人存在他們給了阿廖沙信念和力氣使他發(fā)現(xiàn)了光明和盼望并信任黑暗終將過去將來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象她總是用她的溫存賜予阿廖沙愛的種子種子發(fā)芽了長成了參天大樹有了羽翼的愛護阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個和善、樂觀、富于憐憫心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的困難但他卻被兩個舅舅給害死了然而我覺得與其說是被他們害死的還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧依據(jù)自己的親身經(jīng)受勝利地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的困難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于信任竟會發(fā)生那樣的事。有許多事情我很想辯駁、否認由于在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中殘酷的事情太多了?！钡桥c此同時我們也可以發(fā)現(xiàn)在這黑暗的另一面還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明布滿盼望那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大直至灑到每一處陰暗的角落。我想這也許就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消逝正是無產(chǎn)階級努力的方向直至今日還在連續(xù)……

而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信念總會有一些人一些事令你感到苦痛甚至無望但你想想黑暗過去黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信念做一個和善、樂觀、富于憐憫心的人那么你的光明定會到來。

童年讀后感300學校精選篇5

幸福的童年都是相像的，不幸的童年各有各的不幸，當我懷著感動的心情讀完高爾基的《童年》時，我的心如同澎湃的海潮，久久不能安靜，我深刻體驗到了字里行間的感情顏色，邪惡中發(fā)現(xiàn)和善，黑暗中發(fā)現(xiàn)光明，冷酷無情中見到人性的光茫，悲劇氣氛中感受到堅韌毅力，戰(zhàn)勝堅韌的力氣。

《童年》敘述了一段沉重的童年往事，仆人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的心，正體驗著人生的酸甜苦辣，愛如暖和的陽光豐富了他，使他布滿了力氣去面對苦難。

嚴峻急躁的外祖父由于家業(yè)的衰敗，變得吝嗇，貪欲，專橫，殘暴，慈愛而和氣的外祖母，有著仿佛圣徒一樣的寬大胸襟，粗野，自私的舅舅，愛喝酒鬧事，整日因爭奪家產(chǎn)而斗毆，還有愁悶的媽媽，樂觀淳樸的小茨岡，以及正直的老人格里戈里等，尤其是聰慧能干，和善開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅(qū)除黑暗與孤獨，她是正義，憐憫窮人與弱者，高爾基從酷熱的浪漫主義者，為我們描繪一幅俄國小市民階層的風土人情的真實圖畫，表現(xiàn)了當時人民戰(zhàn)勝苦難的力氣與決心。高爾基的童年是那么凄慘，和他比起來，我就幸福多了。

我生活在魚米之鄉(xiāng)—南京，這里風景如畫，而且擁有著豐富的文化底蘊，“六朝古都”的南京，雖沒有上海繁華，青島美麗，可我們卻是那樣的獨一無二。

我坐在寬敞的教室，和氣的老師，溫順的父母，讓空氣中布滿了愛的芳香。

我生活在一個人道主義的國家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，更沒有層出不窮的暴行與丑事，有的只是書香四溢的校內(nèi)，我們成了一個莘莘學子，充實的生活在瑯瑯的讀書聲中開頭，老師熱心的為我們傳授學問，同學們相互探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤一一汲取更多，更好的學問。在學問的海洋中，我結(jié)束了歡樂的童年，漸漸走向成熟。

《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的高?！分械谝徊浚鞘且欢斡梢粋€真善美的天才所敘述的殘酷，凄慘的生活中的故事。

讀完《童年》感到兒時的凄慘遭受，覺得自己現(xiàn)在是幸福的，想要什么，就有什么，假如有人欺侮你，大人會伸張正義毫不遲疑狠狠教訓那人一番，可是高爾基呢?與我們恰恰相反，有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人”，就是