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健全人格完美人生一大學(xué)生的人格、氣質(zhì)與性格(1)全班學(xué)生分成若干小組，每組8～10人，其中1人擔(dān)任組長。(4)小組成員全部寫完后，組長任意挑選一人，并請其他人說出自己對他(她項目五(一)人格的概念了一個人總的心理面貌，是相對穩(wěn)定、具理特點主要包括：氣質(zhì)、性格、能力、興趣、愛好、需要、理想和信念等。其中，氣質(zhì)、性格是人格的重要組成部分。(二)人格的特征2.人格的穩(wěn)定性(一)氣質(zhì)具有先天性(二)氣質(zhì)具有穩(wěn)定性(三)氣質(zhì)具有可變性回避型人格障礙是一種社交抑制、自我感覺能力人際接觸的活動。他們在生活中盡管有交往的需要，但大多數(shù)人仍與周圍人保持一定距離。在豐富的情感板、缺乏靈活性。四：大學(xué)生常見的人格障礙七、依賴型人格障礙動中逐步實施。“我必須克制住自己的反擊行為，我至少要忍10分鐘分析一下有什么非理性觀念在作怪?！辈扇∵@種方法自我調(diào)節(jié)是指按照自己的實際情況與社會的要求,主動為自己的思想、道德、學(xué)習(xí)及行為制定具體的奮斗目標(biāo)，并對自己的活動進(jìn)行有意識、有目的地調(diào)控。自我調(diào)節(jié)體現(xiàn)了大學(xué)生的自覺性、自信心和主體意識，能激發(fā)其潛能，充分調(diào)動其主觀能動(一)真誠熱情(三)肯定對方,只有在自尊心高度滿足的情況,才會在人際交往中樂于接受對(二)彼此信任對大學(xué)生而言，在保證自己的學(xué)習(xí)和社會工作完等業(yè)余愛好，培養(yǎng)自己高雅的氣
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