2023年教師讀書心得體會(huì)600字左右 教師讀書心得體會(huì)1000字左右(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右(6篇)老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇一舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)叫芳芳的小朋友，聰明伶俐，但由于長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，從小養(yǎng)成了好動(dòng)、蠻橫的壞習(xí)慣，有點(diǎn)偏執(zhí)。在課堂上坐不住，一點(diǎn)不滿意就大哭大鬧，讓老師無(wú)法上課，更不會(huì)和同學(xué)們交往，讓人覺(jué)得又可氣，又可憐。剛開學(xué)時(shí)連筆也不會(huì)拿，坐的歪歪扭扭，捏著筆尖，寫的字就像螃蟹爪，彎彎曲曲，毛毛刺刺的，書包里亂七八糟，連一支能用的鉛筆都沒(méi)有，嶄新的課本角都蜷了，上面畫的滿滿的，連田字格里的生字都看不清了。后來(lái)我和她的家長(zhǎng)的屢次溝通，共同制定了一個(gè)方法：在學(xué)校，只要能坐好，握筆姿勢(shì)正確，就畫一面小紅旗；寫好一個(gè)筆畫，老師就大力表?yè)P(yáng)；在家里，家長(zhǎng)每天拿出20分鐘，手把手地、一筆一畫地教她寫字。假如能一次堅(jiān)持坐好、寫好10分鐘，就滿足孩子一個(gè)愿望，例如看10分鐘的動(dòng)畫片、講一個(gè)故事、做孩子感興趣的游戲半年的時(shí)間過(guò)去了，你再也看不到那個(gè)邋遢、多動(dòng)、蠻橫無(wú)理的芳芳了。課堂上的芳芳平心靜氣地端坐著，聽課認(rèn)真、答復(fù)下列問(wèn)題積極；特別是寫字的時(shí)候，只見她頭正、肩平，嘴里默念三個(gè)一一尺、一寸、一拳頭，這一切做好了，再一筆一畫地描紅、仿影、臨貼，起、行、頓、收，寫起字來(lái)抑揚(yáng)頓挫，好象進(jìn)入了忘我的境地。她作業(yè)本上紅圈圈越來(lái)越多，書包里整整齊齊，新書上干干凈凈她的爸爸沖動(dòng)地告訴老師，是良好的寫字習(xí)慣改變了孩子的性格，也改善了孩子的生活。由此可見，習(xí)慣的力量是宏大的，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，最珍貴的財(cái)富也是習(xí)慣。人生仿佛是一場(chǎng)好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，假設(shè)沒(méi)有好習(xí)慣，你將很難成功。習(xí)慣是選擇出來(lái)的，不是天生養(yǎng)成的，當(dāng)你改變自己的習(xí)慣時(shí)，你改變的是你自己的人生。老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇二最欣賞的語(yǔ)文教學(xué)專家是于永正老師，最敬仰的班主任是安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文老師薛瑞平老師，網(wǎng)名看云，兩人都說(shuō)到了這么一句話：“讀書時(shí)一種內(nèi)在需要，也是為了保持一種上升的有活力的狀態(tài)?！笨梢?，讀書才是老師進(jìn)步的必走的途徑。很久未教一年級(jí)了，如何教學(xué)，說(shuō)實(shí)話，忘得差不多了，為了教好這個(gè)班，我在閱讀薛瑞平老師寫的《心平氣和的一年級(jí)》，從中我學(xué)會(huì)了要培養(yǎng)孩子的靜氣，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說(shuō)話。小學(xué)階段重在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，如何進(jìn)展呢?近段我在閱讀《好習(xí)慣是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》，書中從全國(guó)不同省市的400余所得學(xué)校，精選出關(guān)于中小學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)三方面的39片習(xí)慣活動(dòng)設(shè)計(jì)、28片習(xí)慣活動(dòng)案例，加上專家傾力指導(dǎo)，從較為實(shí)用的角度，答復(fù)了該怎樣培養(yǎng)兒童的好習(xí)慣?！皼](méi)有最好，只有更好?！薄白鲎詈玫淖约?”我屢次這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)?！白鲎詈玫睦蠋?”如今，我這樣對(duì)自己說(shuō)。著名教育家李鎮(zhèn)西，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的女兒蘇霍姆林斯卡婭評(píng)價(jià)他是中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的老師，他撰寫了自己20xx年的教育教學(xué)精華《做最好的老師》，本書非常全面，有他的教育理念，也有他從事語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷，值得大家閱讀。雷夫。艾斯奎斯，一位美國(guó)的傳奇老師，他三省其身，教學(xué)更育人，他用最深沉的愛(ài)創(chuàng)造最大的奇跡，那就是他的《第56號(hào)教室的奇跡》，他的第56號(hào)教室感動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，而且還被拍成了紀(jì)錄片，雷夫老師的這本《第56號(hào)教室的奇跡》也成為了美國(guó)最熱門的教育暢銷書之一。如何做父母?如何從自然型的父母到智慧型的父母，教育了別人的孩子，也別忽略自己的孩子，為了自己的孩子，我也閱讀了大量的教育書籍，其中有著名教育專家，中國(guó)家長(zhǎng)教育領(lǐng)域的開拓者和理論者鄭委老師撰寫的家長(zhǎng)教育系列叢書《為孩子做出1%的改變》《父母做對(duì)了孩子才優(yōu)秀》《愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)》;林格著的《全部都是愛(ài)》《教育是沒(méi)有用的》《教育中的心理效應(yīng)》，美國(guó)海姆。g。吉諾特著的《孩子，把你的手給我》，書中講述的是如何與十幾歲孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的方法;北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授劉儒德等人編寫的《教育中的心理效應(yīng)》，這本書已經(jīng)入選為“全國(guó)老師教育優(yōu)秀課程資”。作為語(yǔ)文老師，我推薦大家閱讀劉建瓊老師寫的《語(yǔ)文的境界與追求》，這位老師用他的激情與詩(shī)意，把語(yǔ)文課雕琢成一道美麗的景致，吸引學(xué)生灼熱的目光。儲(chǔ)晉老師說(shuō)培養(yǎng)天才兒童的第一法就是孩子閱讀，其實(shí)提升老師專業(yè)素養(yǎng)的必走途徑也還是閱讀。老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇三《老師應(yīng)該做到的和可以做到的》這是一本由美國(guó)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德，和約翰·布蘭斯福德共同撰寫的教育專著。它是美國(guó)中小學(xué)老師指定培訓(xùn)教材。序言中說(shuō)到：從前，老師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動(dòng)，而如今卻要培養(yǎng)幾乎所有的學(xué)生去進(jìn)展過(guò)去只有少數(shù)精英才從事的高級(jí)思維活動(dòng)，完成出色的業(yè)績(jī)。這也說(shuō)明了如今社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高。讀了這本書，我受益匪淺。作為一個(gè)老師，需要具備怎樣的知識(shí)和技能不僅收獲了一些理念,同時(shí)我也對(duì)自己提出了要求：1.幼兒園老師要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心責(zé)任心是做好幼師的必備要素，要把幼兒園老師當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論在任何情況下，我們都要竭盡全力把幼教工作做好。2.幼兒老師要平等并尊重每一位幼兒，肯定鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)作為幼兒老師，我們要熟悉每一個(gè)幼兒的個(gè)性化特點(diǎn)，明白他們的需求，客觀認(rèn)知他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。幼兒老師要對(duì)所有的孩子一視同仁，不能偏愛(ài)任何一個(gè)，要公平公正。3.幼兒園老師要有一顆愛(ài)心和耐心幼兒老師只有把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，才能成為真正的教育者。不含有愛(ài)的教育是沒(méi)有效的教育。4.幼兒老師要擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒，正向引導(dǎo)其言行5.幼兒老師一定要擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)的工作家長(zhǎng)是幼兒園老師的重要合作伙伴，家長(zhǎng)和幼兒老師要共同攜起手來(lái)，一起做好育兒工作。幼兒園應(yīng)該本著尊重家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)合作的原那么和態(tài)度開展工作。綜上所述，遵循了老師應(yīng)該做到的就可以做到一名合格的幼兒園老師，就是要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心，肯定并尊重每一位幼兒，鼓勵(lì)他們向上成長(zhǎng)，做正向引導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)各方面的工作，常保一顆愛(ài)心和耐心，以身作那么，立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，將愛(ài)和責(zé)任集于一身，做一名孩子喜歡的幼兒園老師。老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇四通過(guò)學(xué)習(xí)《老師法》，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：一、為人師表，言傳身教老師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)程度與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)典范，無(wú)言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)決的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，老師具有無(wú)可疑心的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的典范，老師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。二、將做人的教育寓于教學(xué)中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克制困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。三、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師那么不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。四、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)椭龑?dǎo)。那么如何用愛(ài)心去翻開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要理解他們。理解學(xué)生的愛(ài)好和才能，理解他們的個(gè)性特點(diǎn)，理解他們的精神世界。只有理解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，理解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完好的人。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不理解學(xué)生，不理解他的智力開展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開場(chǎng)嚴(yán)格要求自己。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻蠋?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。第二，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與理論。老師的根本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名老師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)歷。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與理論。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)程度。第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能表達(dá)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛(ài)每個(gè)孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到進(jìn)步，才能為教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。第四，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不只教給孩子知識(shí)，還要他做人，還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)集體中茁壯、安康的成長(zhǎng)。老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇五淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承當(dāng)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，考慮，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺(jué)筆有神。”因此老師的成長(zhǎng)離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民老師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀方案。按照方案，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來(lái)的詳細(xì)做法心得總結(jié)如下：一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論知識(shí)每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫600字讀書筆記以及讀書心得。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來(lái)寫些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。二、積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會(huì)上，與其他老師進(jìn)展交流。這種跨越空間的交流方式進(jìn)步了我們老師學(xué)習(xí)的興趣。三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。進(jìn)步自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。在今天作為一名老師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個(gè)卓越智慧的老師，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光老師!老師讀書心得體會(huì)600字左右老師讀書心得體會(huì)1000字左右篇六最近翻閱了翻譯的《小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)指南》一書，閱讀這本書使我理解了一些小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)原那么和外語(yǔ)教學(xué)的各種流派。它可以使我的教學(xué)理念更加明晰，可以為我日常的英語(yǔ)教學(xué)找到實(shí)在的理論根據(jù)。對(duì)我們小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的書。這本書的內(nèi)容大概可以分為五局部。旨在促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)老師的專業(yè)化開展。它從教授的對(duì)象，教學(xué)方法與語(yǔ)言技能，資世界，老師的管理技能以及老師的個(gè)人與專業(yè)開展等方面進(jìn)展了深化淺出的分析^p和歸納，同時(shí)也提供了大量鮮活的有效指導(dǎo)課堂教學(xué)理論的教學(xué)案例。這樣理論和理論相結(jié)合的書，對(duì)于我們廣闊的一線老師來(lái)說(shuō)，是我們最推崇和喜歡的，也是一本使我們受益匪淺的好書?！缎W(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)指南》的第三局部資世界，給我們介紹了各種最新的英語(yǔ)教學(xué)資以及選擇教學(xué)資的原那么。對(duì)歌曲、韻律詩(shī)、游戲、故事等教學(xué)進(jìn)展了專門的闡述，并詳細(xì)介紹了在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣使用新技術(shù)。而我對(duì)其中的歌曲、韻律詩(shī)這一方面最感興趣。因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中，對(duì)于這一方面，我自己也做了許多的嘗試。學(xué)生們喜歡歌曲和韻律詩(shī)，強(qiáng)烈的節(jié)奏感，押韻的字詞，瑯瑯上口。也是平時(shí)教學(xué)中最常見、運(yùn)用最廣、操作最簡(jiǎn)單的一種課堂輔助形式。如在上課起始階段，為了調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造氣氛，我會(huì)穿插地給孩子們播放節(jié)奏感強(qiáng)、朗朗上口的兒歌，他們會(huì)更加興奮