教師工作匯報(bào)（23篇）

教師工作匯報(bào)（精選23篇）老師工作匯報(bào)篇1

開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動(dòng)，對每個(gè)共產(chǎn)黨員來說，就是要從小事，身邊事做起。自學(xué)習(xí)以來，我嚴(yán)格要求自己。

一、老師角色

愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)，在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)新爭優(yōu)，在教學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)新爭優(yōu)

二、班主任角色

1、用高尚的人格魅力感染同學(xué)

2、貼心溝通，做好同學(xué)思想工作

3、用愛心感化同學(xué)

4、賞識(shí)激勵(lì)

舉例：我們班xx同學(xué)是個(gè)兩有生，好遲到。外婆用過許多方法。早上六點(diǎn)半打電話叫起床，溝通等，都起不到明顯效果。有一次，他又連續(xù)遲到了2次，我很生氣，全班都以為我要批判他，同學(xué)們的.眼神告知我，他們都在等著什么，一瞬間，我冷靜了下來，我知道這個(gè)時(shí)候批判他一點(diǎn)效果都沒有。我說：xx，今日比昨天有進(jìn)步，賞你一個(gè)糖。當(dāng)我把糖放在他手上時(shí)，他驚呆了！從那以后，他遲到的次數(shù)明顯少多了。

我在工作中還有許多不足之處，需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。從自身工作的實(shí)際動(dòng)身，以良好的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，投入到教育活動(dòng)中去。

老師工作匯報(bào)篇2

20xx年9月至今，我校共進(jìn)了7名特崗老師，聘請2名臨時(shí)代工老師，是近十年來新老師進(jìn)得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新老師的培育工作，把9位新老師的培育工作作為老師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培育成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長期?，F(xiàn)將20xx年下半年新老師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)施師徒結(jié)對工程

為了使七位新老師盡快適應(yīng)老師工作崗位，學(xué)校為9位新老師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)閱歷豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責(zé)，為新老師的成長搭建了一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上，新老師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新老師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作，召開新老師會(huì)議

10月底，我校進(jìn)行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對全校老師的備課本，進(jìn)行了全面的檢查，并特地對七位新老師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)覺，聽課多的有十來節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新老師聽課較少。作業(yè)批改和備課的仔細(xì)程度上差異也很大。針對這個(gè)狀況，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開了新老師會(huì)議，會(huì)上9位新老師分別談了兩個(gè)月來工作中的得失，杜校長盼望新老師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積累閱歷不斷進(jìn)步。杜校長結(jié)合自身工作第一年的閱歷，談了自身成長的體會(huì)，并特殊強(qiáng)調(diào)新老師要注意基本功，把教學(xué)五仔細(xì)落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。

三、開展課堂教學(xué)比武

為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動(dòng)青年老師教學(xué)的樂觀性，進(jìn)一步促進(jìn)新老師的快速成長，提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新老師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，為新老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。

四、開好期末總結(jié)會(huì)

學(xué)校召開了學(xué)期新老師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，在確定成果的同時(shí)，也客觀的指出了新老師進(jìn)展的不平衡，杜校長盼望新老師要增加質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時(shí)做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

五、本學(xué)期的成果

本學(xué)期召開了新老師會(huì)議，校級導(dǎo)全部到會(huì)并講話；7位新老師上交了三年成長規(guī)劃；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新老師的課，并分別作了溝通；加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新老師還特地進(jìn)行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展現(xiàn)課，讓我們看到了新老師的進(jìn)步。20xx年進(jìn)的張艷老師在期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試中，所教的二班級一班數(shù)學(xué)均分躍上郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)4個(gè)班的第一名，剛進(jìn)入教學(xué)崗位的.袁子念老師任的一班級一班的數(shù)學(xué)均分居郎岱鎮(zhèn)三片區(qū)班級其次名，僅次于我校教學(xué)閱歷豐富的孫艷萍老師。

通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新老師取得了很大的進(jìn)步和較大的成果，取得了超過校平均的好成果。同時(shí)我們也糊涂地熟悉到，盡管他們都取得了很大的進(jìn)步和較大的成果，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還許多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培育工作。

老師工作匯報(bào)篇3

一、幼兒園基本狀況。

滔河鎮(zhèn)中心幼兒園是由滔河九年制學(xué)校領(lǐng)辦的一所農(nóng)村一類幼兒園。占地面積6002平方米，綠化用地2800平方米（教職工種植基地），運(yùn)動(dòng)場地面積1400平方米，教學(xué)及幫助用房520平方米，辦公用房334平方米，生活用房60平方米。開設(shè)大、中、小三個(gè)班，滿意生均14平方米的基本要求，并下設(shè)保健室、美工室、多功能室、圖書室、科學(xué)發(fā)覺室、活動(dòng)室、寢室、會(huì)議室、行政辦公室等?，F(xiàn)有幼兒102人，教職工10人。

二、“雙高雙普”推動(dòng)工作中的詳細(xì)作法。

在“雙高雙普”推動(dòng)工作中，我園克服重重困難，本著“依法治園、和諧興園”的指導(dǎo)思想，制造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扎實(shí)推動(dòng)辦園目標(biāo)，并且逐步完善教職工民主參加下的園長負(fù)責(zé)制，探究樂觀開放的管理模式。在園內(nèi)涵進(jìn)展過程中：

1、始終堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化，制定了一系列相關(guān)制度，并且樂觀組織學(xué)習(xí)，制度文化深化人心。

2、堅(jiān)持人文開放與生活的整合，建設(shè)體系開放、體質(zhì)創(chuàng)新的課程文化。由于我園教職工結(jié)構(gòu)的“特別性”，為保證幼兒“五大領(lǐng)域”的充分涉獵，我園樂觀組織教職工開展“園內(nèi)互助學(xué)習(xí)，園外開拓探討，城鄉(xiāng)互幫互助”的形式提高課程文化的創(chuàng)新度，深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，依托《幼兒園工作規(guī)程》中指出“嬉戲是幼兒童年生活不行缺少的部分，它是孩子童年的歡快、自由、權(quán)利的象征。我園樂觀組織教職工開展“幼兒嬉戲活動(dòng)載體開發(fā)”，做有“科學(xué)性、思想性、教育性、針對性、敏捷性、適度性、平安性”的嬉戲，讓幼兒在“玩中學(xué)”。

3、堅(jiān)持師德師風(fēng)的并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的老師文化。老師是立園之本，師德是教育之魂，我園組織教職工學(xué)習(xí)爭論“如何做一名合格的老師？師德師風(fēng)的重要性”等，并且個(gè)人依據(jù)自身撰寫“師德師風(fēng)自查報(bào)告”，從而保證了園內(nèi)布滿愛的`氣息。

4、堅(jiān)持自主與共性的統(tǒng)一，建設(shè)共性完善、人格健全的幼兒文化。以豐富多彩的園所環(huán)境，利用各種材料制作符合幼兒年齡特征的園所文化，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，制造了屬于我園特有的風(fēng)格。

三、存在問題。

1、我園屬于學(xué)校改建園，幼兒入衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備相對落后。

2、園內(nèi)塑膠地墊熱脹冷縮，并且許多破損，場地必需重新軟化，目前已進(jìn)入招標(biāo)設(shè)計(jì)階段。

3、養(yǎng)殖角、嬉水池、沙池等作為標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園必備的區(qū)角，然而我園因現(xiàn)有場地?zé)o法開設(shè)該區(qū)角，為合理整合資源，

合理運(yùn)用場地，為幼兒制造更好的教養(yǎng)環(huán)境，我園預(yù)將原茨竹學(xué)校老廁所及園內(nèi)廁所合計(jì)140平方米并且依托原有的下水道及土壤狀況合理布局，開拓為種植角、養(yǎng)殖角、嬉水池、沙池。

總之，我園在“雙高雙普”工作推動(dòng)中取得了肯定的成果，但與奮斗目標(biāo)還存在肯定的差距，我信任在各級政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們在今后的工作中會(huì)更加努力，連續(xù)譜寫滔河幼兒教育的新篇章。

老師工作匯報(bào)篇4

看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧7月份匯報(bào)如下：

一、班況分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來將來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與家長始終聯(lián)系。事故發(fā)生率：0，本月老師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時(shí)。事故發(fā)生率：0

二、本月我班做了一下工作：

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2、參加了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動(dòng)，并從中得到了提高和熬煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語，為教學(xué)成果展做好預(yù)備。

5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)，提高了幼兒的'自我愛護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。

8月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。

2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、仔細(xì)備好每節(jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)工作：

1、樂觀籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。

2、連續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并樂觀籌備幼兒教學(xué)成

老師工作匯報(bào)篇5

這個(gè)學(xué)期我教六個(gè)班的地理課，這是一個(gè)特殊艱難的任務(wù)，我不僅要扎實(shí)同學(xué)的根底學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)培育他們的學(xué)習(xí)愛好以及加強(qiáng)他們對地理的決心，這就需要在平常的工作中進(jìn)展總結(jié)。

同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。同學(xué)在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣，所須經(jīng)受的地點(diǎn)、現(xiàn)象、大事紛繁簡單，因此給人的感受是教起來單調(diào)，學(xué)起來無味，考起靈敏，難度大。針對如此的狀況，我在教學(xué)中除了運(yùn)用肯定的技巧扎實(shí)他們的學(xué)問根底，同時(shí)滲透著先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利，培育自信;使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化他們的地理思維才能。

首先，備課前，我會(huì)將課本、教學(xué)大綱、會(huì)考說明仔細(xì)討論，做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關(guān)的事實(shí)材料，把握好每節(jié)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫出較完好而具體的教案。同時(shí)，我會(huì)特殊留意導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，由于如此可以牢牢抓住同學(xué)的留意力，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。其中可接受的方法特殊多，比方歌謠法、地理故事、地理嬉戲、地理大大事等愛好較強(qiáng)的教學(xué)方法。

其次，在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中，老師都以本人為中心，老師在講臺(tái)上講，同學(xué)在下面被動(dòng)地聽。如此不但對老師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。今日，地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告知我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教授教材，傳授學(xué)問要點(diǎn)。而是要教授對同學(xué)的生活及終身開展有利的地理學(xué)問。教學(xué)中，我樂觀地學(xué)習(xí)老老師和優(yōu)秀教育工的先進(jìn)經(jīng)受，平常主動(dòng)理解時(shí)事動(dòng)向，學(xué)習(xí)各種學(xué)問，并運(yùn)用到教學(xué)中。實(shí)踐證明，如此的教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維，爽朗課堂氣氛，使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，真正把課堂還給了同學(xué)，增加了他們的學(xué)習(xí)愛好，加深了他們對地理學(xué)問的深化理解。

地理這門學(xué)科由于涉及面廣，所須經(jīng)受的地點(diǎn)、現(xiàn)象、大事紛繁簡單，因此給人的感受是教起來單調(diào)，學(xué)起來無味，考起來卻特殊難。為防止墮入此場面，我在教學(xué)中運(yùn)用學(xué)問性、愛好性、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原那么。學(xué)問性是要求同學(xué)把握教科書上地理學(xué)問，這也是教學(xué)的主要目的;愛好性那么是為防止課堂教學(xué)的單調(diào)單調(diào)，為激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好而行。學(xué)校同學(xué)奇怪???心強(qiáng)，這是他們的特點(diǎn)，也是我們要充分利用的特點(diǎn)。因此，假設(shè)在課堂教學(xué)中常常利用影像材料、圖片、電腦等生動(dòng)的教學(xué)方式，除了能讓同學(xué)多看、多聽之外，還能調(diào)動(dòng)他們樂觀的學(xué)習(xí)愛好，爽朗課堂氣氛，加強(qiáng)他們對學(xué)問的經(jīng)受。假設(shè)再適時(shí)地引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)腦筋，結(jié)合事實(shí)和生活中較常見到的事物去想征詢題，那就可以在不知不覺中加深同學(xué)對學(xué)問的理解，加強(qiáng)他們對學(xué)問的把握，更好地理解和熟識(shí)課本內(nèi)容。如此不僅扎實(shí)了根底，而且使同學(xué)對地理的愛好變濃。有人說“當(dāng)學(xué)習(xí)布滿樂趣的時(shí)，才更為有效”。在愛好的根底上，加上我常常性的表揚(yáng)，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果相當(dāng)好。

最終，課后時(shí)常找同學(xué)理解狀況，比方上課的速度是否相宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表搜集同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的狀況，如此就可以適時(shí)改良課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也讓同學(xué)的學(xué)之有效。

復(fù)習(xí)期間，我以強(qiáng)化訓(xùn)練作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔，并抓住對根底學(xué)問的`識(shí)記，通過反復(fù)識(shí)記、理解與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對學(xué)問點(diǎn)的識(shí)記和讀圖題解題思路的培育，為期末考試做好充分的預(yù)備。事實(shí)證明，在師生的共同努力下，我?guī)У乃膫€(gè)班級都獲得了相當(dāng)大的進(jìn)步。

作為老師，我深切地感遭到：一日為師，就應(yīng)當(dāng)扛起責(zé)任，為同學(xué)負(fù)責(zé)究竟。因此，必需樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和學(xué)問，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)受教訓(xùn)，吸取別人之長來補(bǔ)本人之短，才能使本人更加有競爭力和教育教學(xué)的才能。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新征詢題、新沖突也接連不斷的消失，要想本人成為一名真正合格的老師，要學(xué)的東西還有特殊多特殊多，要走的路還有特殊長特殊長。因此，在以后的工作中，我會(huì)接著保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改良工作方法，總結(jié)經(jīng)受，查找缺乏，同時(shí)，將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前細(xì)心備課，做到方式多樣化，通過相互聽課、溝通，讓本人從前輩身上學(xué)到更多東西，不斷的完善教學(xué)，充分地熬煉本人，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年，獲得更大的進(jìn)步。

老師工作匯報(bào)篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和急躁去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我們開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法……可以說，主題活動(dòng)的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的.活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說明活動(dòng)的組織形式是較為勝利的

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

老師工作匯報(bào)篇7

高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是提高教書育人質(zhì)量和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的保證。幾年來我校本著“以改革促管理，向管理要質(zhì)量，向質(zhì)量要效益”的工作思路，大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，培育造就了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)力量和水平突出的優(yōu)秀老師?，F(xiàn)把有關(guān)狀況匯報(bào)如下：

一、基本狀況

我校位于西豐縣城南端，東臨西豐高中，南依西豐火車站，北靠小南路。學(xué)校創(chuàng)建于1970年，占地面積16146m2,建筑面積5460m2,現(xiàn)共有教學(xué)班20個(gè)，其中七年八年各7個(gè)班，九年6個(gè)班；同學(xué)1270名，其中七年426名，八年414名，九年430名；教職職工112名，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員10人，專任老師105人，45周歲以上的專任老師有25人，30周歲以下的專任老師17人。高級老師38人，中級老師53人，男老師42人。編制數(shù)102人，不缺編，無代課老師。學(xué)歷都已到達(dá)大專以上學(xué)歷，本科老師為64人?，F(xiàn)到農(nóng)村支教9人，省級骨干老師1名，市級骨干老師8名，縣級骨干老師10名，校級骨干老師13名。縣以上優(yōu)秀老師18名，縣以上優(yōu)秀班主任13名。

二、主要做法

1、細(xì)心組織，加強(qiáng)管理，確保老師素養(yǎng)提高有效落實(shí)

為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校成立了由校長劉學(xué)仁任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有劇烈的責(zé)任意識(shí)，工作主動(dòng)，全局觀念強(qiáng)，常常深化調(diào)查討論，科學(xué)決策，仔細(xì)解決老師在實(shí)際工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。學(xué)校建立了標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)章制度、崗位職責(zé)、考核細(xì)則和評估標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施上做到“三保證、三落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)方案、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。

2、解放思想，更新觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)

解放思想，開拓創(chuàng)新是做好各項(xiàng)工作的前提，“思路打算出路，觀念打算命運(yùn)”，我們始終要求領(lǐng)導(dǎo)和老師樹立“以人為本”、“育人為本”的基本信念，轉(zhuǎn)變老師中心觀，樹立師生互動(dòng)、交往的公平觀、同學(xué)自主進(jìn)展的活動(dòng)觀、評價(jià)促進(jìn)展的進(jìn)展觀、面對每一個(gè)同學(xué)的全體觀。學(xué)校邀請市縣專家學(xué)者到校講學(xué)，派領(lǐng)導(dǎo)到洋思、衡水、杜郎口、許衡等中學(xué)“盜取真經(jīng)”，派老師到外縣市學(xué)校學(xué)習(xí)，舉辦校本研訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)和老師們耳濡目染，常常被教育新理念、新思想不停地沖擊，切身感受到了先進(jìn)教育思想的力氣，很快轉(zhuǎn)型，成為素養(yǎng)教育中的佼佼者。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷吸取，把握教育教學(xué)理論和學(xué)科基本學(xué)問

學(xué)校實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式和老師論壇、骨干老師及名師講座等方法，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、各科教材教法、本學(xué)科的有關(guān)學(xué)問、基本方法和進(jìn)展前沿理論學(xué)問，使寬闊老師能在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實(shí)踐，遵循教育規(guī)律，把握教育改革的脈搏，以新課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦并轉(zhuǎn)化為自己的詳細(xì)教學(xué)行為，進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。

4、增加師德意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，努力提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)

學(xué)校常常實(shí)行會(huì)議、學(xué)習(xí)和活動(dòng)等教育形式，樂觀開展家長評教評校，同學(xué)評教，校長熱線、“做同學(xué)寵愛的老師”等活動(dòng)，狠抓熱點(diǎn)，消退疑點(diǎn)，解決難點(diǎn)，杜絕亂補(bǔ)課、亂發(fā)行、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。我們還注意加強(qiáng)老師間的和諧進(jìn)展，每個(gè)班級老師的支配都是閱歷豐富的'老師和閱歷缺乏的老師結(jié)合，知名度高的老師和知名度相對低的老師結(jié)合，精力充分的和精力不足的結(jié)合，老老師和新老師結(jié)合，對老師業(yè)績考核中有一項(xiàng)是班級全部老師集體的成果。目前，我校老師已到達(dá)以事業(yè)心為基礎(chǔ)，以喜愛同學(xué)為核心，以虛心為動(dòng)力，以為人師表為準(zhǔn)則的良好師德，并形成一股樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新的合力，營造出“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍，形成了二中人精神〔即不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、仔細(xì)執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧進(jìn)展的協(xié)作精神〕。

5、以校本培訓(xùn)為載體，進(jìn)行崗位大練兵，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平

校本培訓(xùn)是老師主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展的有效途徑，我們實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”、“四會(huì)三課”、“紅燭工程”以及各種競賽活動(dòng)等形式，突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本培訓(xùn)特點(diǎn)，開展“鑄師德、練師功、磨師藝”的校本培訓(xùn)，全面提高老師業(yè)務(wù)力量，提升老師教學(xué)水平提升老師教學(xué)水平，到達(dá)具有使同學(xué)“一講就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈”的力量。

6、加強(qiáng)青年老師的培育力度，為青年老師的快速成長搭建平臺(tái)

青年老師的培育，是學(xué)校進(jìn)展的長遠(yuǎn)之計(jì)。我們：

一是實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)完善拜師帶徒工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評課。

二是開展“青年老師教育基本功大賽”活動(dòng)〔內(nèi)容包括：上好一堂好課、設(shè)計(jì)一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)閱歷總結(jié)或論文、典型個(gè)案、主題班會(huì)、展現(xiàn)一次專業(yè)特長等〕、“青年老師教育教學(xué)討論會(huì)”活動(dòng)，盡最大可能供應(yīng)展現(xiàn)教學(xué)水平的舞臺(tái)和賜予優(yōu)秀的青年老師供應(yīng)更多的外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。

三、存在問題

1、老師的綜合素養(yǎng)有待提高。有些老師業(yè)務(wù)力量不高，敬業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作不負(fù)責(zé)任，只教書不育人。有些老師全局觀念不強(qiáng)，不夠團(tuán)結(jié)，不留意自身修養(yǎng)、形象。相當(dāng)一部分老師教多科的力量弱，不適應(yīng)新形勢進(jìn)展的要求。

2、師資結(jié)構(gòu)不合理。中青老師缺乏，男老師嚴(yán)峻偏少。

3、管理體制制約學(xué)校進(jìn)展。校長沒有用人權(quán)，老師干多干少一個(gè)樣，聘用制流于形式。

4、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)明顯不足。近幾年，由于一費(fèi)制的實(shí)施，教育經(jīng)費(fèi)沒有準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)校資金明顯不足，教學(xué)設(shè)備的改善跟不上課程改革的需要，嚴(yán)峻阻礙了學(xué)校的進(jìn)展。

幾年來，經(jīng)過努力，我校逐步形成了一支有學(xué)識(shí)、有力量、合作力極強(qiáng)，“攻無不破，戰(zhàn)無不勝”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。學(xué)校校先后獲得省課改工作先進(jìn)集體、市精神文明單位和縣控輟保學(xué)先進(jìn)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校教學(xué)成果年年都排在全縣第一名，在縣里的各項(xiàng)競賽中我們均進(jìn)入前三名，20xx的中考我們也取得了全縣個(gè)人成果最好、考取總?cè)藬?shù)最多、團(tuán)體平均分最高、升學(xué)率第一的驕人戰(zhàn)績。成果只代表過去，今后我們還將乘著素養(yǎng)教育的東風(fēng)，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大膽探究，勇于拼搏，銳意改革，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康進(jìn)展，使我校逐步向校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正、校內(nèi)文化豐富多彩、同學(xué)共性特長得到充分進(jìn)展、享有較高社會(huì)聲譽(yù)的育人搖籃邁進(jìn)！

老師工作匯報(bào)篇8

在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持和正確指導(dǎo)下，我校在新課堂改革工作中通過大力開展以校為本的老師自修培訓(xùn)、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)評價(jià)體系的改革，在討論中實(shí)踐、在實(shí)踐中總結(jié)，使新課改工作順當(dāng)開展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)的開展以下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，增加老師整體素養(yǎng)

學(xué)校成立了由校長任組長的新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新課改工作的決策、組織、保障和評價(jià)工作，并組織老師進(jìn)行了培訓(xùn)工作，本學(xué)期開展了如下培訓(xùn)：

1.以自學(xué)為主的校本培訓(xùn)：組織全校老師進(jìn)行新課改資料的學(xué)習(xí)，以參加式培訓(xùn)為主，加強(qiáng)新課改思想、理念、方法等的培訓(xùn)。提高了老師新課改革的實(shí)效。

2．以家長學(xué)校為載體的家校培訓(xùn)。組織召開各班家長會(huì)，注意對新課改的宣揚(yáng)，為實(shí)施新課改營造良好的氛圍。

3．以“班班通”工程為楔機(jī)的遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)培訓(xùn)。對全校老師定時(shí)限期進(jìn)行教育信息技術(shù)培訓(xùn)，使全部科任老師能初步把握計(jì)算機(jī)基本操作的方法、課件的制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)整合。

二、努力打造“生態(tài)課堂”，把課堂真正的還給同學(xué)

我校始終運(yùn)用中心學(xué)校推廣的“三階六步”教學(xué)模式，把課堂真正的還給同學(xué)，老師在課上講得少了，站在講臺(tái)上或前面的時(shí)間少了。老師力圖想方法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓同學(xué)自主學(xué)，多給同學(xué)活動(dòng)、溝通、合作、探究的'空間和時(shí)間。如對教學(xué)方式的操作，老師不是簡潔地仿照，而是樂觀地探究，讓同學(xué)更好的運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方式，真正發(fā)揮同學(xué)的自主性；小組合作學(xué)習(xí)，從分組、到分工、到合作、到評價(jià)，都形成了肯定的操作規(guī)范；優(yōu)生、弱生互助學(xué)習(xí)效率較高；另外重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

三、建立校本教研體系，推動(dòng)新課改工作。

1、學(xué)校各教研組每周組織一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改思想理念和教材教法的學(xué)習(xí)，組織老師收看典型課例，收聽專題講座，溝通課改閱歷。

2、每學(xué)期各教研組組織開展新課改課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)。

3、注意年輕老師的培育。兩年來，我校共迎來了的五位高校生老師，她們剛來時(shí)，學(xué)校就組織了“老手教新手”的活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了一個(gè)月，我校三個(gè)教研組組長手把手的傳授她們“三階六步教”課堂模式。兩年來這五名高校生老師參與了鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的新機(jī)制老師課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)，紛紛獲得一至三等獎(jiǎng)的好成果。

四、高效課堂“磨課”，“曬課”推動(dòng)“新課改”

去年學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、校校有精品”活動(dòng)以來，我校依據(jù)學(xué)科及年齡特點(diǎn)，成立以何少華、張遠(yuǎn)芹、高復(fù)臨、嚴(yán)捷、肖璇、張穎、何小聰、孔小梅等八位老師的“曬課”團(tuán)隊(duì)?！皶裾n”團(tuán)隊(duì)組織、輔導(dǎo)其他科任老師網(wǎng)絡(luò)曬課。截止20xx年4月10日，我校共有21名老師在國家平臺(tái)上注冊，占我校全體老師的百分之九十，曬課數(shù)量達(dá)到將近120篇。并創(chuàng)建了“涢陽學(xué)校新教育”網(wǎng)絡(luò)工作室。我校在本次活動(dòng)中，不僅僅是注意老師曬課的數(shù)量。而是通過此次活動(dòng)能真正的達(dá)到課堂改革，打造高效課堂。

總之，隨著課改實(shí)踐的漸漸深化，隨著教育環(huán)境的進(jìn)一步改善，隨著社會(huì)各界和家長對課改的認(rèn)同，我們有理由信任，課改必將成為提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的有力抓手，必將成為提升老師素養(yǎng)的載體，必將成為同學(xué)自我完善的空間，必將成為教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

老師工作匯報(bào)篇9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》，良好的心理素養(yǎng)是人全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高同學(xué)心理素養(yǎng)的教育，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。它依據(jù)同學(xué)生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)專心理學(xué)和教育學(xué)等理論，采納心理健康教育的方法和手段，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展以及素養(yǎng)全面提高的教育活動(dòng)。

二、任教班級狀況分析

由于自己擔(dān)當(dāng)一至六班級的心理健康教育課，在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的班級差異：學(xué)校低班級，同學(xué)的心情情感仍舊與幼兒相像；三、四班級進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高班級后，學(xué)校生已經(jīng)能夠有意識(shí)地掌握自己的心情情感。在學(xué)校階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高班級同學(xué)正確熟悉友情，并解決同伴關(guān)系很重要。

此外，同班級之間也消失班級差異：有的班級氣氛樂觀活躍，有的班沉穩(wěn)寧靜。班級的課堂氛圍在肯定程度上影響老師的授課，有的班級能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級則消失活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。

三、教育教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化學(xué)校低班級：

1、適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的.意識(shí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

2、學(xué)校中班級：學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，與同伴友好相處；把握基本的學(xué)習(xí)方法，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)整心情，形成樂觀性格。

3、學(xué)校高班級：學(xué)會(huì)合作，初步形成責(zé)任意識(shí)；熟悉自我，樹立信念；形成樂觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。

四、詳細(xì)工作措施與方法。

1、依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，支配好本學(xué)期教學(xué)方案。上好一周12節(jié)心理課。

2、針對同學(xué)的實(shí)際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。依據(jù)上學(xué)期授課狀況進(jìn)行反思，對每一班級的授課做好相應(yīng)主題，例六班級的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。

3、連續(xù)做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作，供應(yīng)一個(gè)師生互動(dòng)溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)一份力氣。同學(xué)專欄主要介紹一些心理健康學(xué)問、同學(xué)中存在的常見心理問題及解決方法、同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專欄主要針對老師自身簡單消失的心理問題及在處理同學(xué)問題中常消失的狀況供應(yīng)一些簡潔的測試、應(yīng)對方法，從而更好地服務(wù)同學(xué)、健康自我。家長專欄主要針對家長在子女教育方面存在的問題供應(yīng)一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性進(jìn)展。

4、開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時(shí)間，有針對性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的同學(xué)接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決同學(xué)目前面臨的心理困惑與問題。

5、進(jìn)一步建立健全同學(xué)心理檔案。建立完整的同學(xué)心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于同學(xué)自身的進(jìn)展來說，意義都非常重大。檔案主要包括同學(xué)基本狀況，平常心理課的測試問卷以及同學(xué)心理素養(yǎng)進(jìn)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

6、進(jìn)一步完善心理詢問和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位同學(xué)，努力解決其心理問題，促進(jìn)同學(xué)心理的健康成長。

7、做好家校溝通，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的溝通。

老師工作匯報(bào)篇10

自從XX年9月1日第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。這學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)少兒基礎(chǔ)班和音標(biāo)班的教學(xué)工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。但幸運(yùn)的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作都賜予了許多的關(guān)懷和關(guān)心，而同時(shí)我也在倍加努力，完善自己。所以本學(xué)期我的各項(xiàng)工作也都算有條不紊的開展著。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了很多珍貴的工作閱歷，以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)和教學(xué)工作的心得體會(huì)：

一、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言，一開頭打開書時(shí)，我發(fā)覺書中的學(xué)問點(diǎn)許多，一時(shí)間真不知道如何取舍，這是我開頭備課時(shí)遇到的最大問題。于是每天我都花費(fèi)大量的.時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，并結(jié)合公立學(xué)校的新標(biāo)準(zhǔn)教材，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來根據(jù)重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課愛好。就音標(biāo)班的教學(xué)來說，除了仔細(xì)討論音標(biāo)教材之外，我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料，學(xué)習(xí)讓同學(xué)易于接受的教學(xué)方法，使音標(biāo)教學(xué)不再那么單調(diào)枯燥。

二、重視課堂60分鐘的教學(xué)實(shí)踐。

老師每天辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備。在教學(xué)的過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我非常留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。此外，在每一節(jié)課中，我都設(shè)有讓同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀的環(huán)節(jié)。一來可以檢驗(yàn)同學(xué)是否對新學(xué)問做到了“人人過關(guān)”。二來可以熬煉他們上臺(tái)講話的膽識(shí)。三來可以更多的練習(xí)口語，提高他們的語感。一學(xué)期下來，許多同學(xué)的各方面力量均有不同程度的提高。

三、對課后輔導(dǎo)的充分利用。

針對同學(xué)層次和班級的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)。一是對綠豆豆教材的輔導(dǎo)。二是對公立學(xué)校新標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)。依據(jù)新課內(nèi)容，提前做好復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。輔導(dǎo)課上，以綠豆豆教材為主，新標(biāo)準(zhǔn)教材為輔，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)、分層次輔導(dǎo)，以確保同學(xué)能有效的提高在校的學(xué)習(xí)成果。對于成果較差，性格害羞的同學(xué)，我對他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理。有時(shí)在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。

四、多和其他老師溝通，多向其他老師請教。

每一名老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要多同其他老師進(jìn)行探討，做到“以人之長，補(bǔ)己之短”。其他老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，很值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

當(dāng)然，我作為一名新老師，在仔細(xì)努力工作的同時(shí)，也發(fā)覺了很多問題。針對自己的不足，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的原則，制定XX年的個(gè)人工作方案：

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

仔細(xì)閱讀“老師用書”的詳細(xì)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念。仔細(xì)認(rèn)真討論教材，充分做好備課和輔導(dǎo)工作。虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。此外，還要仔細(xì)閱讀與英語有關(guān)、與教學(xué)有關(guān)的書籍，來不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量。

為了提高教學(xué)質(zhì)量。首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)的原有學(xué)問水平。針對他們的愛好、需要和習(xí)慣，制定教學(xué)方案和教案，使新的學(xué)問讓他們易于接受，樂于接受。其次是要組織好課堂的教學(xué)秩序。關(guān)注同學(xué)和家長的課后信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性。使他們能夠長時(shí)間在此學(xué)習(xí)，提高他們的來年續(xù)班率。

三、堅(jiān)持對英語教學(xué)方面的連續(xù)學(xué)習(xí)。

要樂觀參與培訓(xùn)和進(jìn)修，盡快提高專業(yè)水平。時(shí)常聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的建議，努力改進(jìn)自身的不足，使自己能與時(shí)俱進(jìn)，不論在專業(yè)水平上和教學(xué)教法上都有較大的進(jìn)步和提高。

四、自身努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意同學(xué)書面力量與口語力量的雙重培育。

2、對成果較差的同學(xué)多關(guān)懷，多愛心，再多一些急躁，使他們在各方面都有更大的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，、使同學(xué)在課堂上能集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效率，提升他們對英語學(xué)習(xí)的愛好。

5、努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上就是我對自己在XX年內(nèi)的工作方案，或許有些方面還不夠完善，但我會(huì)盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)教學(xué)工作。不論是學(xué)校還是個(gè)人，在成長的道路上肯定都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，但我始終堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，終究會(huì)取得勝利。

老師工作匯報(bào)篇11

一個(gè)學(xué)年順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，我對自己這個(gè)學(xué)年的工作表現(xiàn)還是特別滿足的，首先是什么錯(cuò)誤都沒消失過，這就很不錯(cuò)了，然后我的工作力量也是得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及家長們的始終認(rèn)可。通過這一個(gè)學(xué)年的工作，我也是自己的各方面的工作力量有了更加清晰的熟悉，這樣我在以后的工作當(dāng)中，我就知道了自己應(yīng)當(dāng)如何做到揚(yáng)長避短了，一下就是我對自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、學(xué)無止境，提升自身

作為一個(gè)保育員，首先我要做到的一點(diǎn)就是工作細(xì)致，不馬虎。然后我再要努力的去鞏固自己的工作力量，但是最為直接的方法就是去參與學(xué)校的.培訓(xùn)，幼兒園這點(diǎn)我還是很喜愛的，為了讓想學(xué)習(xí)的教職員工工作力量得到增加，給我們辦了一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，是直接的打消了在工作中任何的困惑，我的任何提問，都得到了指導(dǎo)老師的解答，自身工作力量得到了很大的提升，特殊的是我知道怎么去跟小孩子更好的相處了，剛?cè)雸@的我，在跟幼兒的相處上，全然是師生關(guān)系，他們對我是有距離感的，但是這個(gè)學(xué)年是沒有的，這就是進(jìn)步。

二、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，絕不偷工減料

幼兒園是什么，是爸爸媽媽們信任我們，才把孩子交給我們的，我這個(gè)學(xué)年在工作中，做到了肯定公正公正的，也做到了盡職盡責(zé)，從來都不會(huì)有任何偷懶的行為，在我的關(guān)心下，幼兒們學(xué)習(xí)了太多的生活技能了，比如會(huì)自己主動(dòng)的刷牙了，由于他們想自己的牙齒白白的。睡覺起床知道自己脫衣服穿衣服了，但是冬天的衣服多，他們就有點(diǎn)搞不定了。

然后就是幼兒們生活環(huán)境的衛(wèi)生問題了，我每天都是最早到幼兒園的一個(gè)人，把教室內(nèi)的垃圾打掃好，亂丟亂扔的玩具歸納好，歪七倒八的桌椅擺放整齊，然后在對合適的地方進(jìn)行消毒、擦拭，保證教室內(nèi)的環(huán)境是適合幼兒們學(xué)習(xí)的。在他們還沒上課之前，還會(huì)將窗戶打開通風(fēng)，營造舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、溝通工作，更好的完成工作

作為保育員，我不會(huì)忘了自己還有兩個(gè)同事的，每個(gè)班都是有一個(gè)保育員一個(gè)配班老師，一個(gè)班主任的，我的工作其實(shí)他們是可以關(guān)心我許多的，我只有對每個(gè)孩子的性格，個(gè)人狀況都了解，才能說自己能做好自己的工作。所以我始終都保持著跟他們兩個(gè)人的聯(lián)系，所以本學(xué)年班上的保育工作才能得到全都好評。這份功勞是離不開他們二位的。

今后我在工作當(dāng)中，我也不會(huì)自滿，我將連續(xù)努力，爭取成為更好的自己。做一個(gè)讓全部家長都滿足的保育員。

老師工作匯報(bào)篇12

老師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒉紳M愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干老師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干老師培育作為學(xué)校進(jìn)展的根本大計(jì)來抓。近年來，在市教育局的指導(dǎo)下，我校根據(jù)引進(jìn)優(yōu)秀的`人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培育將來的人的培育思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，仔細(xì)落實(shí)骨干老師培育工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干老師培育工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干老師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。

學(xué)校把骨干老師隊(duì)伍建設(shè)作為加快進(jìn)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)骨干老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校制定了《骨干老師、學(xué)科帶頭人評比細(xì)則》，明確了骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)和培育目標(biāo)，鼓舞老師拔尖、成名成家，打造我校骨干老師隊(duì)伍。

二、樂觀培訓(xùn)，提高骨干老師素養(yǎng)。

骨干老師、學(xué)科帶頭人培育是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時(shí)也是連續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學(xué)校要本著選好對象、培育骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，采納集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，連續(xù)組織好骨干老師的校級培訓(xùn)。同時(shí)，還要樂觀支持老師參與上級部門組織的各級骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，為參訓(xùn)老師供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級的骨干老師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校老師的整體素養(yǎng)。

三、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師整體素養(yǎng)，促使老師不斷成長，培育一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研力量較強(qiáng)的高水平骨干老師，切實(shí)發(fā)揮骨干老師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定骨干老師考核方法，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每三年考核認(rèn)定一次，使骨干老師整體素養(yǎng)有了明顯提高。

建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培育模式，提高骨干老師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)力量與教育科研力量等方面的綜合素養(yǎng)，造就一批高素養(yǎng)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)力量和教育創(chuàng)新力量，在教育教學(xué)實(shí)踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干老師隊(duì)伍。盡快把骨干老師培育成一代名師或教育專家，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體實(shí)力的全面提升，實(shí)現(xiàn)我校教育的飛躍進(jìn)展。

老師工作匯報(bào)篇13

時(shí)間如梭，一學(xué)期很快過去了，作為老師一員，我在工作中感受到欣喜，歡樂，以及還有不行避開的艱辛，但是不管怎么說，XX年已經(jīng)接近尾聲，請讓我從以下幾點(diǎn)給我的老師生涯做出年度工作總結(jié)：

1、備課

這是老師最基本的工作，所謂不打無預(yù)備之仗，在本學(xué)年度給同學(xué)上課之前，我首先要做好備課工作，備課的教案需要反復(fù)修改，扣緊教學(xué)大綱，并且作為一個(gè)新人，我虛心向其他老師請教，吃透難點(diǎn)，并找到授課的重點(diǎn)，寫好教案，學(xué)年老師年終工作總結(jié)。

2、上課

備好課，那么接下來就是給同學(xué)上課了，總結(jié)現(xiàn)在的同學(xué)都很機(jī)智，不喜愛沉悶的課題氣氛，所以我必需做好課堂氣氛的活躍，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。另外，從優(yōu)秀的老師閱歷總結(jié)中，我了解到，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好很重要，我實(shí)行了有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答的策略，效果特別明顯。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

課后作業(yè)是關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的.重要方法，但是老師不應(yīng)當(dāng)給同學(xué)布置“寫不完”的作業(yè)，我在XX學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)，遇到同學(xué)不明白的問題急躁講解輔導(dǎo)，爭取成為一名合格優(yōu)秀的老師。

另外提示，學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”，方案日后的工作方向，也是老師工作總結(jié)的一部分，可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容，如何更好的運(yùn)用在日后的工作中：

努力方向：

首先，加強(qiáng)與同事溝通。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

其次，加強(qiáng)對成果不好同學(xué)的關(guān)系。成果不代表一切，老師要更多的對差生賜予關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

最終，嚴(yán)格要求自我，提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的同學(xué)，首先我自己必需是優(yōu)秀的，老師事業(yè)是把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高自身教學(xué)力量。

XX立刻就要過去了，新的學(xué)年度就要到來，授業(yè)育人的老師們，寫好工作總結(jié)不僅是為自己過去一年的工作畫上圓滿的句話，也是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)方案書。

老師工作匯報(bào)篇14

本學(xué)年我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改化學(xué)作業(yè)、講評化學(xué)作業(yè)，做好課后xxxx工作，廣泛本學(xué)科的學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，教學(xué)中，我嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì):

一、化學(xué)教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前預(yù)備，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后xxxx工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的xxxx和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的'人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、樂觀參加聽課、評課

虛心向本組老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、培育多種愛好愛好

到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

總之，本年度，我取得了肯定的成果，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，力爭在高中化學(xué)教學(xué)工作中取得更大的成果。

老師工作匯報(bào)篇15

三年的時(shí)間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動(dòng)，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們糊涂的熟悉到教育這份工作的意義。

一、教學(xué)方面

1、能對二班級的同學(xué)進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí)，同學(xué)們在思想上、熟悉上、音樂的審美力量上能夠達(dá)到肯定進(jìn)步，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的其次段歌詞唱。同學(xué)學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、觀賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。

2、培育良好的'傾聽習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳朵傾聽，每次讓同學(xué)聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的心情，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。

3、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制。不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長此以往效果會(huì)更加明顯，同學(xué)很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中，同學(xué)能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。

4、今年的教研課我選擇用五班級，而不是我從一班級始終帶上來的三班級，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。五班級同學(xué)不是不想唱歌，而是不敢唱歌，緣由有兩點(diǎn)：一是大方，二是變聲不敢唱。這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二、三班級來說相對成熟，有劇烈的自尊心，接受力量快。

針對這幾點(diǎn)我實(shí)行了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能具體，包括上課帶書，完成作業(yè)狀況，回答問題等，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力；其次讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好、會(huì)器樂、會(huì)電腦的同學(xué)平均安排，這樣每組才能公正競爭。查找資料完全可以由同學(xué)完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，唱歌難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行教唱。最終利用下課前五分鐘放他們寵愛的音樂，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。

三班級的孩子對競賽是最感愛好了，利用這個(gè)心理特點(diǎn)，課堂上經(jīng)常采納競賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈，也可以延長至課外的排路隊(duì)。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三（二）班連最淘氣的同學(xué)也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題特別樂觀。

二、獲獎(jiǎng)狀況

1、20xx年9月論文《音樂劇進(jìn)中學(xué)校音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文競賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。

2、20xx年5月在福田區(qū)第十屆中學(xué)校生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

老師工作匯報(bào)篇16

這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)高二年13、14班語文老師。我喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：

一、備課

開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。不但備同學(xué)，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引同學(xué)留意力，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的潛力。培育學(xué)困生的.學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。

三、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊?，要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。

四、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)潛力進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)，同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

當(dāng)然，由于本人的學(xué)問水平有限，在教育教學(xué)工作中有許多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更好的成果。

老師工作匯報(bào)篇17

本學(xué)期我團(tuán)結(jié)組員、并帶領(lǐng)地理教研組較好地完成學(xué)校的各種工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)和成長為基本目標(biāo)，提高自身的教育力量和專業(yè)素養(yǎng)，樂觀進(jìn)行師德大爭論，身正為范學(xué)高為師，從思想上更加堅(jiān)決地沿著老師的成長方面進(jìn)行，

一、課堂教學(xué)討論方面：

1、在教學(xué)方面仔細(xì)討論教學(xué)課程，以同學(xué)的學(xué)習(xí)過程為中心進(jìn)行備課，并樂觀開展公開教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建公開的教學(xué)課堂。第9周在高三10班就自然地理環(huán)境的差異性一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行公開教學(xué)課

2、樂觀進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)尤其是同備課組之間，進(jìn)行互聽從而進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的樂觀探討。還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教研組的典型教學(xué)活動(dòng)，如歷史組林副等老師的'公開教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)開展集體備課，在備課中整組能樂觀參加爭論。樂觀參加校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源的充實(shí)與計(jì)論，尤其是對曬課網(wǎng)的使用，針對其它老師的公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)與爭論。

二、考試討論方面：

在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上，爭論形成了一套較為完備的初二年會(huì)考教學(xué)復(fù)習(xí)方法，并在初二年會(huì)考中取得良好成果，樂觀參與本組就高二年會(huì)考、高三年的高考、初二年的會(huì)考進(jìn)行閱歷溝通與爭論。并且能仔細(xì)分析各個(gè)課改省份的試卷及高考方向，為高三復(fù)習(xí)供應(yīng)依據(jù)和方向。

三、業(yè)務(wù)水平方面：

1、由于第一次上高三年，因此這學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)方法，并樂觀外出學(xué)習(xí)：9月份參與省高考培訓(xùn)，12月份前往南安學(xué)習(xí)新高考的進(jìn)展方向，12月到僑聲中學(xué)學(xué)習(xí)考試說明的解讀等。在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中收獲非淺，漸漸明確了考試的方向，也將自身的力量水平提高了，并且接收了新課程的教學(xué)理念與方法。

2、在泉州市鄉(xiāng)土地理同學(xué)小論文撰寫競賽中，指導(dǎo)莊永鵬同學(xué)撰寫的《晉江服裝商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查》獲得高中組一等獎(jiǎng)，并被評為同學(xué)小論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師；指導(dǎo)黃麗純老師參與晉江說課競賽獲得三等獎(jiǎng)。

3、負(fù)責(zé)組織同學(xué)人口與環(huán)境漫畫競賽，并取得較好的影響效果。并且出一期人口政策相關(guān)的宣揚(yáng)板報(bào)。并在課堂上仔細(xì)開展青春期健康教育滲透：即復(fù)習(xí)課當(dāng)中就人口與環(huán)境之間的關(guān)系深化爭論，人口與進(jìn)展的關(guān)系等，從而樹立同學(xué)的正確進(jìn)展觀和人口觀

總而言之，本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課在備課中能以高考為目標(biāo)，并且毫不保留地與同事共享體會(huì)，以外出學(xué)習(xí)為契機(jī)提高自我，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行反思與進(jìn)展。

老師工作匯報(bào)篇18

轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)成果，找出不足，再創(chuàng)佳績。

一、教學(xué)方面：

在教學(xué)當(dāng)中，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和三個(gè)指示性文件匯編，刻苦鉆研教材，仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)體育課，使體育教學(xué)向著規(guī)范化方向進(jìn)展，加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力提高同學(xué)參加體育活動(dòng)的意識(shí)和樂觀性，以同學(xué)的愛好點(diǎn)動(dòng)身，了解同學(xué)，開發(fā)思維，使同學(xué)在課堂上學(xué)到更多的學(xué)問和技術(shù)，提高同學(xué)各種運(yùn)動(dòng)的力量和素養(yǎng)，使體育課成果有明顯的提高，同學(xué)合格率也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升，基本上毀滅了不及格的現(xiàn)象，使同學(xué)明確上體育課的意義和目的。

本學(xué)期有兩節(jié)體育課為區(qū)級觀摩課和討論課，有一節(jié)為出席片級的評優(yōu)課，另外還有兩節(jié)錄像課，上交教研室作為區(qū)級觀摩課。

二、課間操：

本學(xué)期我們連續(xù)抓了以課間操為主的體育教育工作，把課間操列為學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，在抓普及的基礎(chǔ)上狠抓提高。堅(jiān)持把課間操與消遣、藝術(shù)于一體，轉(zhuǎn)變做操形式，調(diào)整做操位置，使同學(xué)每天都有不同的感受。國家規(guī)定的兩套廣播操，我們是在規(guī)范、整齊、正確、到位上下功夫；自編操，我們是在創(chuàng)意上下功夫，力求動(dòng)作美麗、自然、大方，圖形新奇，有特點(diǎn)，整套操符合少年兒童心理、生理、年齡特點(diǎn)。使同學(xué)在做操中受到集體主義教育，達(dá)到熬煉身體的目的，并且使廣闊同學(xué)的身心都得到進(jìn)展，陶冶他們的情操。本學(xué)期我們下了大量功夫在原有的基礎(chǔ)上改編了一套自編操（課間非常鐘），并且在廣闊老師的樂觀協(xié)作下，我們創(chuàng)編出了一套以圖形為主的圖形操（七色光），獲創(chuàng)編操競賽第三名。

三、課外活動(dòng)方面：

本學(xué)期我校運(yùn)動(dòng)對共參與了兩項(xiàng)市級競賽和兩相區(qū)級競賽，賽后我們進(jìn)行了仔細(xì)的.總結(jié)，找不足，定措施，并做了仔細(xì)的調(diào)整。

四、存在問題：

1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和亂班的課堂（極個(gè)別）。

2、對低班級的課外活動(dòng)、體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)、課間操重視不夠，缺少管理制度和措施。

3、個(gè)別班級的達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)。

五、改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)體育老師教育教學(xué)力量、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。

2、仔細(xì)抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，仔細(xì)制定相應(yīng)的措施和管理制度。

3、加強(qiáng)體育組工作，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，爭取在下學(xué)期各項(xiàng)都有所提高

老師工作匯報(bào)篇19

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確?????化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對個(gè)別同學(xué)把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

老師工作匯報(bào)篇20

時(shí)間飛逝，又是一年。忙勞碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲。一年來，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育和培育下，在同事們的關(guān)懷和關(guān)心下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都得到了肯定的提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想上

作為黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。

二、工作上

本學(xué)期我執(zhí)教三班級語文，兼任班主任。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。憑借我對同學(xué)的了解，力求從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在當(dāng)班主任工作中，留意言傳身教，在同學(xué)當(dāng)中為自己樹立起一個(gè)良好的形象。仔細(xì)履行自己的職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)處理在生活上和學(xué)習(xí)上遇到的困難。同時(shí)，管理好班級事務(wù)。但由于本學(xué)期培訓(xùn)較多，常常外出，而三班級的同學(xué)缺乏自我約束，使得班級管理有所松懈，但我有信念，也有決心在今后的工作中彌補(bǔ)。

同時(shí)，本學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了語文教研組長，管理圖書室的職務(wù)。在全體老師的協(xié)作下，基本完成了工作。但由于本人力量有限，沒有做出成果。這是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反省的，我將總結(jié)工作中的得失，爭取將功補(bǔ)過。

三、學(xué)習(xí)上

古人說為有源頭活水來，要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。教書職業(yè)正是如此，只有我們老師具備豐足的學(xué)科學(xué)問，才能在教學(xué)過程中左右逢源、應(yīng)對自如。本學(xué)期我參與了許多培訓(xùn)，也學(xué)到了許多，我將把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中，再適時(shí)的總結(jié)反思，找到適合自己的教學(xué)之路。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。

2、對學(xué)困生多些愛心和急躁，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。

3、提高自己的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決教育教學(xué)過程中的問題。

在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

老師工作匯報(bào)篇21

在本學(xué)期的教學(xué)中，我擔(dān)當(dāng)了二班級下冊的道德與法制的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)。以學(xué)校低班級階段是兒童品德、智力、生活力量等形成和進(jìn)展的重要時(shí)期。教學(xué)中我結(jié)合二班級同學(xué)的心理和年齡特點(diǎn)開展好本課的教育活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、鉆研教材，仔細(xì)備課

面對部編教材，我們有挑戰(zhàn)，更應(yīng)仔細(xì)研讀教材，學(xué)會(huì)使用教材。做到仔細(xì)備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)，能夠做到預(yù)設(shè)教學(xué)，在課堂上關(guān)注每位同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，達(dá)到開心教學(xué)的`目的。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量