六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【含答案】_第1頁
六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【含答案】_第2頁
六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【含答案】_第3頁
六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【含答案】_第4頁
六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【含答案】_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊數(shù)學長方體和正方體的認識基礎(chǔ)知識專項訓練【基礎(chǔ)練習】一、選擇題1.一個長方體的游泳池,長20米,寬6米,深2米,現(xiàn)在繞池口走一圈要走(

)米。A.44 B.344 C.52 D.2402.用一根96厘米的鐵絲焊成一個長方體框架(鐵絲無剩余,焊接處忽略不計),已知框架的長是10厘米,寬是8厘米,這個框架的高是(

)厘米。A.6 B.12 C.30 D.783.火柴盒外殼和內(nèi)芯,一共由()個面組成.A.10 B.9 C.8 D.74.用144cm長的鐵絲正好焊成一個正方體框架,這個正方體框架的棱長是(

)cm.A.24cm B.12cm

C.8cm5.長方體有()個面,其中至少有()個面是長方形A.6,2 B.6,4 C.6,3二、填空題6.下圖是一個長方體禮品盒,把長方體禮品盒沿虛線捆扎,至少需要()厘米長的彩帶。7.用24個棱長1厘米的小正方體擺成形狀不同的長方體,每種長方體的長、寬、高分別可能是.(至少寫出三種)8.長方體的特征:①長方體的12條棱可以分成組②相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的、、.③一個長方體有條長、條寬、條高.9.一個長方體下底周長是28厘米,高是10厘米.這個長方體的棱長總和是.10.用一根520厘米長的木條,恰好可以做一個長60厘米、寬40厘米、高()分米的長方體木框。三、判斷題11.如圖,橡皮是長方形的。()12.長方體和正方體一樣,所有的面都完全相同。()13.長方體至少有8條棱一樣長.

()四、圖形計算題14.看圖列式計算.求下圖所示的長方體框架需要的鐵絲長度.

【拓展培優(yōu)】五、解答題15.下面是一個長方體紙箱,仔細觀察,然后分析長方體有什么特征。16.補畫長方體(虛線表示被遮擋的線段,只要在已知線段上畫出,不必寫出過程)17.如圖所示用繩子捆扎一種禮品盒,如果結(jié)頭處的繩長為12厘米,一根10米長的繩子最多可以捆幾盒?還剩多少厘米?參考答案1.C2.A3.B4.B5.B6.387.24厘米,1厘米,1厘米;或者12厘米、2厘米,1厘米;8厘米,3厘米,1厘米等8.3,長,寬,高,4,4,49.96厘米10.311.×12.×13.×14.52分米(5+3+5)×4=52(分米)15.長方體的6個面都是長方形且相對的面相同,相對的棱長度相等通過觀察發(fā)現(xiàn)長方體特征如下:長方體有6個面、12條棱、8個頂點,長方體的6個面都是長方形且相對的面相同、相對的棱長度相等。16.解:如圖,17.6盒,88厘米解:10米=1000厘米,30×2+20×2+10×4+12,=60+40+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論