2023年幼師實(shí)習(xí)生的日常工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁2023?年幼師實(shí)?習(xí)生的日?常工作總?結(jié)范本?時(shí)間過得?飛快，一?年的專業(yè)?學(xué)習(xí)和時(shí)?間學(xué)習(xí)已?接近尾聲?，我告別?了___?_幼兒園?，告別了?那些可愛?的孩子們?，還有親?切的老師?，一年的?實(shí)習(xí)時(shí)間?讓我了解?到孩子們?快樂的笑?容，了解?到該如何?和他們相?處，也學(xué)?習(xí)到實(shí)踐?理論知識(shí)?和嫻熟的?操作技能?，為我以?后成為一?名合格的?幼兒園老?師奠定了?基矗現(xiàn)在?我將在新?時(shí)代古街?幼兒園的?實(shí)習(xí)情況?總結(jié)報(bào)告?如下。?一、實(shí)習(xí)?的目的與?意義1?、幼兒園?的實(shí)習(xí)是?要將學(xué)校?學(xué)習(xí)的基?本知識(shí)和?基礎(chǔ)理論?，更好地?運(yùn)用于實(shí)?踐，使理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)、鞏?固、提高?、豐富所?學(xué)理論知?識(shí)和技能?，初步樹?立正確的?教育思想?。2、?幼兒園的?實(shí)習(xí)可使?我們這些?正要進(jìn)入?工作崗位?的學(xué)生掌?握教育教?學(xué)方法，?獲得從事?幼教工作?的實(shí)際能?力。3?、幼兒園?的實(shí)習(xí)可?以培養(yǎng)我?們觀察、?了解幼兒?的能力。?4、幼?兒園的實(shí)?習(xí)，可以?使我們更?多地接觸?幼兒，能?和幼兒建?立深厚的?感情，熱?愛幼兒，?更愛幼兒?教育事業(yè)?，增強(qiáng)我?們的事業(yè)?心和工作?責(zé)任感?5、幼兒?園的實(shí)習(xí)?能夠使我?們進(jìn)一步?熟悉幼兒?園的全面?工作，加?深對(duì)幼兒?園教育任?務(wù)的理解?。6、?幼兒園的?實(shí)習(xí)可以?使我們了?解當(dāng)前幼?兒教改動(dòng)?態(tài)和社會(huì)?對(duì)當(dāng)前幼?兒教育的?要求。?二、實(shí)習(xí)?的內(nèi)容與?過程在?____?幼兒園一?年的實(shí)習(xí)?生涯里，?小班、中?班、大班?的學(xué)生、?老師我都?有接觸，?經(jīng)歷的每?一位帶課?老師身上?都有其獨(dú)?特的閃光?點(diǎn)，是值?得我今后?學(xué)習(xí)和借?鑒的，在?他們每個(gè)?人身上我?都看到了?成為優(yōu)秀?幼兒教師?所必備的?素質(zhì)。?剛進(jìn)入幼?兒園時(shí)，?我?guī)У氖?小小班。?初入園的?孩子們無?法適應(yīng)與?家人的分?離，因此?整天的哭?鬧。作為?一個(gè)新上?手的教師?，之前也?沒有與這?個(gè)年齡階?段孩子相?處的經(jīng)?驗(yàn)，面對(duì)?這種情況?我感到束?手無策。?在我迷茫?的時(shí)候是?賀老師一?步步的指?導(dǎo)我應(yīng)該?怎么和孩?子們相處?，怎么樣?才能讓她?們?nèi)谌氲?幼兒園生?活中。在?同事的耐?心、愛心?，對(duì)每一?個(gè)孩子的?那種大愛?深深的影?響了我，?讓我深刻?的了解到?作為一名?幼兒教師?所必備的?大愛。?接著我轉(zhuǎn)?入到大班?后，大班?的孩子們?在幼兒園?一年已經(jīng)?養(yǎng)成了良?好的行為?規(guī)范，他?們最重要?的任務(wù)是?為升入小?學(xué)做準(zhǔn)備?，因此老?師相對(duì)小?班會(huì)更為?嚴(yán)厲，上?課方法也?有所不同?。在大班?我學(xué)到的?更多是如?何來控制?課堂，引?導(dǎo)學(xué)生。?中班的?孩子是比?較難管理?的，他們?已經(jīng)適應(yīng)?了幼兒園?生活，但?是還沒有?形成系統(tǒng)?的規(guī)范。?因此在中?班的見習(xí)?過程中，?我從老師?身上學(xué)到?的是怎么?樣來和淘?氣的孩子?溝通，做?為一名中?班的帶班?老師需要?更多的耐?心和策略?。在實(shí)?習(xí)過程中?，我更多?的是在做?保教的工?作。在保?育工作中?，我積極?和保育員?老師搭配?。體現(xiàn)了?“教中有?保，保中?有教”。?經(jīng)常要根?據(jù)孩子們?的特點(diǎn)，?安排戶外?活動(dòng)，孩?子熱了，?馬上給孩?子墊毛巾?，增減衣?物;回到?教室里，?要督促孩?子去洗手?;喝水的?時(shí)候，提?醒孩子不?要說話，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食，?細(xì)嚼慢咽?;守午睡?時(shí)，做好?巡視工作?，為孩子?蓋好被子?。在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽取?家長(zhǎng)意見?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長(zhǎng)在一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?還主持召?開過幾次?家長(zhǎng)會(huì)，?召開家長(zhǎng)?座談會(huì)使?家長(zhǎng)老師?共同教育?幼兒的方?法。為了?開好家長(zhǎng)?座談會(huì)，?我進(jìn)行了?精心準(zhǔn)備?。家長(zhǎng)會(huì)?開始前，?我先與家?長(zhǎng)進(jìn)行了?簡(jiǎn)單交流?。如幼兒?的自理能?力，學(xué)習(xí)?能力等，?并適當(dāng)對(duì)?家長(zhǎng)提一?些要求及?建議。家?長(zhǎng)會(huì)上，?除了將近?期主要事?務(wù)告知家?長(zhǎng)外，還?對(duì)一些優(yōu)?秀幼兒的?表現(xiàn)進(jìn)行?了適當(dāng)表?揚(yáng)，對(duì)個(gè)?別幼兒也?指出了缺?點(diǎn)及改進(jìn)?的建議。?在會(huì)議結(jié)?束的時(shí)候?對(duì)會(huì)議內(nèi)?容進(jìn)行了?總結(jié)，并?對(duì)家長(zhǎng)的?支持給予?感謝。這?次家長(zhǎng)會(huì)?，由于準(zhǔn)?備充分，?得到了園?領(lǐng)導(dǎo)、指?導(dǎo)教師和?家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?一年的?實(shí)習(xí)生涯?讓我置身?于社會(huì)活?動(dòng)中，與?不同的人?打交道，?和小朋友?搞好關(guān)系?，同其他?任課老師?的日常交?流中學(xué)到?了很多以?前課堂上?學(xué)不到的?課外知識(shí)?。三、?實(shí)習(xí)收獲?及不足?在一年的?實(shí)習(xí)過程?中，我收?獲甚多，?總結(jié)一下?幾點(diǎn)：?1、幼教?工作要有?耐心、細(xì)?心、愛心?、責(zé)任心?并重，同?時(shí)也需要?有專業(yè)的?幼教技巧?，了解幼?兒的生理?，心理特?點(diǎn);掌握?幼兒的年?齡特點(diǎn);?性格差異?，因人而?異，因材?施教。?2、應(yīng)了?解和掌握?大、中、?小班每個(gè)?年齡階段?幼兒的身?心發(fā)展特?點(diǎn)及其在?保教工作?方面的區(qū)?別，另外?，作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作之外，?還要做好?與保育員?，其他教?師及家長(zhǎng)?的合作與?協(xié)調(diào)。?3、要試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?才會(huì)獲得?他們的歡?心，才會(huì)?得到他們?的信賴，?同時(shí)還要?用母親般?的心去呵?護(hù)他們。?4、以?身作則，?為幼兒樹?立榜樣。?幼兒教師?的一言一?行，一舉?一動(dòng)，都?有幼兒在?模仿，所?以我們平?時(shí)要端正?自己，注?重平時(shí)的?習(xí)慣。?5、要從?小班開始?抓常規(guī)，?班上的常?規(guī)不好，?上課或者?活動(dòng)時(shí)就?很費(fèi)勁，?訓(xùn)練常規(guī)?是一個(gè)過?程，以后?工作時(shí)，?一定要從?帶班開始?就訓(xùn)練常?規(guī)，并且?從一些很?小的事情?上入手，?給孩子，?給自己的?班級(jí)養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣。6?、安全警?鐘長(zhǎng)鳴。?無論是室?內(nèi)還是室?外，課中?，活動(dòng)中?，還是休?息，安全?都是放在?第一位的?，特別是?注意分小?組活動(dòng)，?在游戲和?活動(dòng)前要?先明確提?出要求，?而且一定?要多強(qiáng)調(diào)?。實(shí)習(xí)?，讓我增?長(zhǎng)了見識(shí)?，更認(rèn)識(shí)?到了自己?的不足：?1.我?的語言不?夠優(yōu)美，?不夠吸引?小朋友，?表情、動(dòng)?作不夠豐?富，不夠?感染小朋?友，可能?是因?yàn)樽?己性格偏?內(nèi)向，一?時(shí)沒有放?開，沒有?很好的用?小朋友最?能夠接受?的語氣、?語調(diào)與他?們交流;?2.沒?有照顧到?每個(gè)孩子?，由于不?太了解班?上的幼兒?，因而沒?有較好的?做到因材?施教，應(yīng)?在調(diào)動(dòng)幼?兒情緒的?同時(shí)，讓?幼兒欣然?接受新鮮?事物，新?的知識(shí);?3.教?學(xué)組織管?理水平有?待于提高?，這些還?要在以后?的教學(xué)生?活中進(jìn)行?磨練。?雖然實(shí)習(xí)?已經(jīng)接近?尾聲，但?我從中所?得到的收?獲或許可?能是終身?都受用無?盡的。感?謝帶教老?師，正是?你的不辭?勞苦，才?有了我豐?富的實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，為?我的人生?留下了寶?貴的財(cái)富?。也感謝?其他幾位?老師的關(guān)?心和照顧?，有了他?們們的熱?情關(guān)懷，?讓我一年?的實(shí)習(xí)生?涯留下了?美好的回?憶。2?023年?幼師實(shí)習(xí)?生的日常?工作總結(jié)?范本（二?）實(shí)習(xí)?工作圓滿?結(jié)束了，?回顧這一?個(gè)月的生?活，感慨?頗多：從?剛開始的?不適應(yīng)到?后面的應(yīng)?付自如，?從剛開始?的懵懂到?后面的清?晰，從剛?開始的困?惑到后面?的豁然開?朗，從剛?開始的辛?苦到后面?的輕松，?可以說我?們?cè)诓粩?地歷練，?不斷地進(jìn)?步，不斷?地成熟…?…我們?學(xué)習(xí)東西?很快，短?短的一個(gè)?多月，我?們都已初?具準(zhǔn)教師?風(fēng)范。能?很好地駕?馭一堂課?，有點(diǎn)甚?至不遜于?準(zhǔn)教師。?可以說實(shí)?習(xí)讓我們?學(xué)到了太?多東西，?我們對(duì)教?師工作也?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?，為我們?以后從事?幼教事業(yè)?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。第一?次踏入_?___市?第三幼兒?園得勝園?區(qū)，是在?實(shí)習(xí)前一?個(gè)星期的?星期三，?我們懷著?緊張的心?情等待這?我們的指?導(dǎo)師來給?我們教案?，和一些?交代的事?情，想著?下周實(shí)習(xí)?的日子，?走之前，?指導(dǎo)師不?忘引我們?去班級(jí)見?一下孩子?的面孔，?看著他們?就很期望?下星期與?他們生活?的日子?第一次給?指導(dǎo)師試?教時(shí)，我?感覺到了?自己的非?常不足，?指導(dǎo)師總?是能看到?我沒有看?到的東西?，我感覺?自己壓力?很大，為?什么我沒?有想到。?第一次?上課，我?也慌慌張?張的，總?是會(huì)向指?導(dǎo)師投求?助的目光?。但通過?指導(dǎo)師的?引導(dǎo)，我?知道了，?在上課的?過程中，?你自己首?先要很有?自信，你?的語調(diào)必?須要有輕?又重，要?抑揚(yáng)頓挫?，要有吸?引力，你?的教具也?必須要很?周到，很?有吸引力?，這樣才?能夠利用?起幼兒的?有意識(shí)學(xué)?習(xí)和無意?識(shí)學(xué)習(xí)。?在上課?的過程中?，你必須?照顧到所?有的幼兒?，請(qǐng)到所?有的幼兒?，讓每一?個(gè)幼兒都?能進(jìn)入你?的課堂，?讓每一個(gè)?幼兒都覺?得自己是?重要的。?在上課的?過程中，?任何的活?動(dòng)都要說?好要求，?要有示范?，在體育?課中，場(chǎng)?地一定要?設(shè)計(jì)好，?規(guī)劃好，?讓課堂能?夠緊湊起?來，任何?活動(dòng)后，?都必須引?導(dǎo)幼兒整?理好操作?過的教具?。第一?次帶班，?我那種慌?亂的心情?也是不停?的涌上來?，通過指?導(dǎo)師的引?導(dǎo)，我知?道了當(dāng)一?名優(yōu)秀的?幼兒園教?師，并不?是你課上?的有多么?的好，而?是你保育?工作是不?是做得到?位，因?yàn)?保教結(jié)合?，保育是?排在第一?位。在晨?間接待時(shí)?，你要與?每一位幼?兒?jiǎn)柡茫?給他們一?個(gè)微笑，?觀察一下?他們的臉?。在晨間?活動(dòng)時(shí)，?你要照顧?到剛來的?幼兒，是?不是有器?材玩，是?不是會(huì)玩?器材，雖?然你要很?仔細(xì)的觀?察、照顧?，但你的?身后也必?須要有一?雙眼睛，?能及時(shí)給?做得好的?幼兒一個(gè)?肯定的眼?神。我?的每一節(jié)?課指導(dǎo)老?師都堅(jiān)持?聽課，在?課后細(xì)心?幫我評(píng)課?，針對(duì)我?課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)?提出寶貴?意見，并?且肯定了?我的一些?可取之處?，讓我倍?受鼓舞，?在課后努?力改正，?提高教學(xué)?水平，以?確保在下?一次的教?學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的?錯(cuò)誤。經(jīng)?過指導(dǎo)老?師辛勤的?教導(dǎo)和自?己的努力?，我在教?態(tài)、語言?、板書、?提問技巧?、與學(xué)生?互動(dòng)等各?方面都得?到了顯著?的提高。?202?3年幼師?實(shí)習(xí)生的?日常工作?總結(jié)范本?（三）?一、教育?實(shí)習(xí)基本?情況(?一)實(shí)習(xí)?任務(wù)的見?習(xí)我到?幼兒園的?第一天就?開始了這?次實(shí)習(xí)的?第一步：?見習(xí)。見?習(xí)是為了?讓我們能?夠了解幼?兒園一日?活動(dòng)計(jì)劃?，活動(dòng)流?程，熟悉?實(shí)習(xí)所在?班級(jí)的基?本情況，?跟幼兒接?觸、溝通?，建立良?好的關(guān)系?的同時(shí)，?對(duì)各個(gè)幼?兒特點(diǎn)有?初步的了?解。對(duì)幼?兒的一日?活動(dòng)特點(diǎn)?，知識(shí)的?掌握程度?，對(duì)知識(shí)?的接受能?力有一個(gè)?初步的了?解。幼兒?園的__?__園長(zhǎng)?安排我分?別在大班?、中班和?小班三個(gè)?不同學(xué)齡?階段的的?班級(jí)各進(jìn)?行___?_天的見?習(xí)。在這?____?個(gè)星期雖?然本班的?教師沒有?要求我們?做什么，?更多是觀?摩，留意?幫教我的?老師如何?開展工作?。但是我?并沒有閑?著，從一?進(jìn)園開始?我就開始?了做保育?工作，并?嘗試和見?習(xí)班級(jí)的?小朋友進(jìn)?行溝通。?孩子們太?天真可愛?了，很快?就接受了?我，我也?真心的喜?歡上了這?份和孩子?們打交道?的工作。?(二)?保育工作?實(shí)習(xí)實(shí)?習(xí)的第_?___周?也就是見?習(xí)后要真?正實(shí)習(xí)的?第一周，?在這一周?我是學(xué)習(xí)?保育。保?育老師的?工作很多?也很細(xì)，?甚至可以?說很繁瑣?。所以我?基本上都?是跟在保?育老師的?后面，她?做什么我?就去做什?么，但是?要求還是?很高，需?要細(xì)心與?耐心。我?每天認(rèn)真?的配合保?育老師一?起積極的?完成保育?工作，包?括拖地、?洗碗、擦?桌子、疊?被子、消?毒、擦窗?、擦廁所?，給幼兒?洗玩具，?洗毛巾，?幫幼兒梳?頭，還有?睡室的清?潔衛(wèi)生、?給幼兒穿?衣服等多?種事情。?這些工作?看似瑣碎?，但在幼?兒的成長(zhǎng)?照顧中非?常重要。?但我覺得?，帶著對(duì)?孩子的關(guān)?心和愛，?這些工作?雖然累，?卻不苦。?(三)?教育及班?級(jí)管理工?作(四?)家長(zhǎng)與?社區(qū)工作?建立良好?的家園合?作關(guān)系，?充分整合?家園教育?資源，對(duì)?自己的教?學(xué)工作的?開展、對(duì)?促進(jìn)幼兒?的健康成?長(zhǎng)、建立?良好的班?級(jí)氛圍和?幼兒園的?發(fā)展都能?起到重要?的作用。?同時(shí)多跟?家長(zhǎng)交流?可以獲得?家長(zhǎng)對(duì)你?的教育、?幼兒園的?管理的理?解和支持?，這一點(diǎn)?非常重要?。二、?教育實(shí)習(xí)?中取得的?成績(jī)與收?獲1.?看我們的?老師做事?的精神，?我發(fā)現(xiàn)，?其實(shí)凡事?怕認(rèn)真和?愛。只要?一絲不茍?地做事沒?有做不好?的事;只?要有愛心?，再苦也?是樂。?2.在教?育教學(xué)工?作方面，?在管理班?級(jí)，管理?幼兒，吸?引幼兒的?注意力方?面有了很?大的提高?，這都有?賴于__?__園長(zhǎng)?和指導(dǎo)老?師___?_老師、?____?老師的一?如既往的?關(guān)心和幫?助，讓我?在實(shí)習(xí)中?成長(zhǎng)了不?了，學(xué)到?了不少，?在她們耐?心指導(dǎo)下?我的教學(xué)?方法、教?學(xué)技巧有?了很大的?進(jìn)步和提?高，這在?我以后的?教育生涯?會(huì)起到重?要的作用?。3.