2023年教師年度考核總結德能勤績方面樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師年?度考核總?結德能勤?績方面樣?本本人?____?參加工作?以來，至?今已一年?有余，現(xiàn)?負責三年?級四班的?語文教學?工作。作?為一個班?的語文老?師，我一?向在各方?面都嚴格?要求自己?，注重為?人師表和?一言一行?。結合自?身實際，?我對自己?的教育工?作有了以?下幾點認?識：一?、以愛育?愛，讓工?作更加得?心應手?中年級的?孩子們雖?然年齡較?小，但是?同樣擁有?自尊心。?在平日的?教學工作?中，我堅?決避免體?罰與變相?體罰現(xiàn)象?，以尊重?和依靠為?前提，適?時走心孩?子們的內(nèi)?心，用心?去感受他?們的喜怒?哀樂。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學生關?心的事尋?求最佳教?育時機，?給學生春?風沐浴般?的教育。?我的學生?們和我更?加親近了?，平日的?教育教學?工作也就?變得更加?順利了。?我同樣這?種以愛育?愛的教育?思想與孩?子們的家?長用心交?流，使家?長的教育?更具理性?，讓孩子?們能夠更?加健康、?快樂的成?長。二?、走近課?改，讓新?理念牢牢?扎根于心?中三、?與時俱進?，讓多媒?體教學深?入課堂?以計算機?和互聯(lián)網(wǎng)?為代表的?信息技術?，正以驚?人的速度?改變著人?們的生存?方式和學?習方式。?時代的飛?速進步也?促使著我?們教師在?教育工作?中就應尋?求更新的?教學方式?。因此，?我們再也?不能滿足?于用粉筆?來教學了?，而要把?計算機多?媒體技術?引入課堂?，當作新?的教學工?具，進一?步把我們?的課堂進?行延伸!?我努力學?習相關的?知識，并?用心應用?于平日的?教學之中?，透過兩?年的努力?，我已經(jīng)?能夠熟練?制作課件?，多媒體?教學方式?也已經(jīng)漸?漸的深入?學生們的?心中。?在平時的?工作中，?我能和同?事友好相?處，本著?“三人行?必有我?guī)?”的原則?，用心向?每一位老?師學習。?在學校教?研活動中?，能夠用?心參加講?課及評課?活動。我?始終相信?，在課堂?教學中，?沒有什么?論資排輩?，唯有不?斷創(chuàng)新，?才能讓我?們的課堂?充滿活力?。20?23年教?師年度考?核總結德?能勤績方?面樣本（?二）一?、認真學?習，提高?思想認識?，樹立新?的理念?1、堅持?每周的政?治學習和?業(yè)務學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構建?新理念有?機的結合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結構?接受新一?輪課程改?革浪潮的?"洗禮"?。2、?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領會?到"一切?為了人的?發(fā)展"的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學工作?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學習?和應用的?同時，我?積極探索?教育教學?規(guī)律，充?分運用學??，F(xiàn)有的?教育教學?資源，大?膽改革課?堂教學，?加大新型?教學方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導的作?用1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握難重?點。在制?定教學目?的時，非?常注意學?生的實際?情況。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結經(jīng)驗教?訓。2?、注重課?堂教學效?果。針對?中年級學?生特點，?以愉快式?教學為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學生為?主體，教?師為主導?、教學為?主線，注?重講練結?合。在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了今后?講課的方?向和以后?語文課該?怎么教和?怎么講。?4、在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。(?二)調(diào)動?學生的積?極性(?三)做好?后進生轉(zhuǎn)?化工作?作為教師?，應該明?白任何學?生都會同?時存在優(yōu)?點和缺點?兩方面，?對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的?，對后進?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其?是在學習?上后進的?學生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學生的整?體成績。?所以，一?年來，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用?發(fā)展的觀?點看學生?。應當?縱向地看?到：后進?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應相信?他的明天?會比今天?好。2?、因勢利?導，化消?極因素為?積極因素?。3、?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到"真?誠"二字?，即教師?不應有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學生發(fā)?現(xiàn)"有假?"，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在"演?戲"。?其次做到?"接受"?，即能感?受后進生?在學習過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對學?習的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯誤?的想法和?指責等，?信任他們?，鼓勵他?們自由討?論。最后?做到"理?解"二字?，即通過?學生的眼?睛看事物?。因為?做到了以?上幾點，?所以我在?后進生轉(zhuǎn)?化工作上?，效果還?是明顯的?。總之