初中教育教師年度個(gè)人總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁初中教育?教師年度?個(gè)人總結(jié)?本備課?組共五位?教師在教?育教學(xué)工?作中，我?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極?開展課改?活動，在?課改方面?，進(jìn)行了?大膽有益?的嘗試。?并取得了?一定的成?效。現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)備課組?的集體協(xié)?作每周?定時(shí)定點(diǎn)?舉行備課?組活動，?討論教學(xué)?工作內(nèi)容?，對教材?的重難點(diǎn)?進(jìn)行分析?，統(tǒng)一認(rèn)?識，明確?教育教學(xué)?目標(biāo)，協(xié)?同工作，?收效好。?二、導(dǎo)?優(yōu)輔差工?作初二?年級是學(xué)?生在初中?階段最關(guān)?鍵的時(shí)期?。學(xué)生的?思想和學(xué)?習(xí)狀況在?這一時(shí)期?常會出現(xiàn)?分化。為?了及早作?好學(xué)生的?思想工作?，幫助學(xué)?生樹立學(xué)?習(xí)的信心?，我們本?著不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)的指導(dǎo)?思想，針?對本年段?學(xué)困生多?，學(xué)生發(fā)?展程度極?不平衡這?一特點(diǎn)，?在開學(xué)初?我們即對?各班學(xué)生?進(jìn)行摸底?、分析，?確定導(dǎo)優(yōu)?輔差的對?象并定出?計(jì)劃。每?周一次的?義務(wù)輔導(dǎo)?活動，得?到了學(xué)生?的歡迎與?響應(yīng)，許?多學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?提高了，?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正了，?學(xué)習(xí)也有?不同程度?的提高。?三、加?強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班?的教學(xué)工?作繼續(xù)?加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?班的教育?與教學(xué)工?作。經(jīng)過?近兩年的?教改及實(shí)?驗(yàn)班全體?教師的共?同努力，?學(xué)生的自?主與協(xié)作?學(xué)習(xí)能力?得到了提?高。網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下運(yùn)?用信息技?術(shù)制作和?使用語文?電子課本?進(jìn)行自主?與協(xié)作學(xué)?習(xí)，帶給?學(xué)生的是?創(chuàng)新精神?、適應(yīng)能?力、與人?合作的精?神、良好?的思維品?質(zhì)、處理?信息的能?力、道德?修養(yǎng)和終?身學(xué)習(xí)意?識。它徹?底改變了?以教師為?中心的課?堂教學(xué)體?制，為每?一位學(xué)生?的稟賦和?潛能的充?分開發(fā)創(chuàng)?造了一種?寬松的環(huán)?境，讓每?一位學(xué)生?帶著一雙?慧眼快樂?地學(xué)語文?。四、?開展豐富?多彩的第?二課堂活?動為了?進(jìn)一步落?實(shí)素質(zhì)教?育，本備?課組開展?了豐富多?彩的第二?課堂活動?，如講故?事活動、?寫字活動?、提高聽?力質(zhì)量活?動、課本?劇表演、?辯論賽等?，這些活?動深受學(xué)?生喜愛。?學(xué)生在寓?教于樂的?活動中，?實(shí)現(xiàn)了美?好情感的?自我教育??？傊?，初二年?語文教學(xué)?在教師們?的共同努?力下較順?利地完成?了，但是?仍存在著?一些不足?，因此今?后為了提?高學(xué)生的?整體水平?而還應(yīng)繼?續(xù)努力。?初中教?育教師年?度個(gè)人總?結(jié)（二）?一年來?，我熱愛?黨和人民?，堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠于_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在工作中?可以充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒?，合理運(yùn)?用教學(xué)方?法，以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過探究方?式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，?開拓學(xué)生?思維，激?發(fā)學(xué)生想?象力，在?____?分鐘的課?堂上認(rèn)真?要求質(zhì)量?。在學(xué)年?開始的時(shí)?候，我們?可以很快?的組織班?委，選拔?班級骨干?，努力培?養(yǎng)班級骨?干。比如?楊金華、?羅福泉、?鄧麗華等?同學(xué)可以?積極配合?老師做好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，打?造優(yōu)秀班?級群體，?形成良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。因此?，近一年?學(xué)生違法?犯罪率為?0，差生?率為0，?被評為學(xué)?校先進(jìn)班?。在教?學(xué)工作中?，要認(rèn)真?備課，認(rèn)?真批改作?業(yè)，有整?潔規(guī)范的?作業(yè)格式?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對?于個(gè)別差?生，可以?給予悉心?指導(dǎo)，經(jīng)?常面對面?布置作業(yè)?，找出知?識薄弱環(huán)?節(jié)，及時(shí)?填補(bǔ)空白?。比如我?經(jīng)常利用?業(yè)余時(shí)間?，請假去?幫助學(xué)生?，制定有?針對性的?幫教計(jì)劃?，有目的?、有計(jì)劃?地做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。在?課堂上，?我們通過?多提問、?多檢查、?及時(shí)指導(dǎo)?、及時(shí)反?饋，盡最?大努力提?高后進(jìn)生?的基本文?化知識。?同時(shí)，在?班級開展?互助學(xué)習(xí)?小組，開?展一對一?的學(xué)習(xí)活?動，讓學(xué)?生端正思?想，互相?學(xué)習(xí)，想?互相促進(jìn)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。平?時(shí)也注重?“兩手抓?”：一方?面把尖子?生培養(yǎng)好?，另一方?面通過尖?子生輔導(dǎo)?后進(jìn)生，?用先進(jìn)的?技能幫助?后進(jìn)生，?促進(jìn)共贏?。比如學(xué)?期初，我?制定了幫?教計(jì)劃，?開展了“?伸出雙手?，幫助朋?友”的主?題活動。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生有進(jìn)步?，及時(shí)表?揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?。這樣就?充分調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，掀起?了學(xué)習(xí)熱?潮。在?學(xué)生的思?想教育中?，我們應(yīng)?該認(rèn)真、?耐心、耐?心。比如?當(dāng)時(shí)有一?個(gè)調(diào)皮的?學(xué)生。他?叫郭華富?。學(xué)習(xí)成?績差，經(jīng)?常逃學(xué)，?是班上的?“惡霸”?。我經(jīng)常?和他聊天?，和學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?貼心人，?和家長密?切合作，?發(fā)現(xiàn)有一?點(diǎn)進(jìn)步就?及時(shí)表揚(yáng)?他，鼓勵(lì)?他，樹立?他在班里?的威信。?通過教育?，他進(jìn)步?很快，后?來成為三?好學(xué)生。?業(yè)余時(shí)?間也努力?學(xué)習(xí)教材?，分析每?節(jié)課的成?功與不足?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?豐富自己?的教學(xué)水?平和班級?管理水平?。初中?教育教師?年度個(gè)人?總結(jié)（三?）一年?以來，本?人始終能?夠堅(jiān)持正?確政治方?向，關(guān)心?國家時(shí)事?，加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí)，積極?參加黨員?____?，開展自?我批評;?特別是在?召開期間?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)報(bào)告內(nèi)?容，領(lǐng)會?報(bào)告精神?。作為一?名教師，?恪守職業(yè)?道德，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，積極?為學(xué)生提?供可能的?幫助，充?分利用各?種方式給?學(xué)生提供?指導(dǎo)。我?能夠與同?事們和諧?相處，積?極協(xié)助有?困難的同?事解決一?些問題。?本人誠懇?待人，工?作始終勤?勉，能虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?請教。?本人一直?努力學(xué)習(xí)?，提高自?己各方面?的能力，?特別是注?重提高教?學(xué)水平和?科研能力?，本年度?順利完成?了教學(xué)科?研及其它?各項(xiàng)工作?任務(wù)。本?人本學(xué)年?擔(dān)任了八?個(gè)班次的?教學(xué)，始?終堅(jiān)持認(rèn)?真的備課?，并嘗試?通過組織?課堂討論?，增加互?動，開展?多樣化的?實(shí)踐教學(xué)?等多種方?式提高教?學(xué)效果，?注意利用?課余時(shí)間?與學(xué)生積?極進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)和面對?面的交流?以適應(yīng)部?分學(xué)生深?入學(xué)習(xí)的?需要;同?時(shí)認(rèn)真的?備課，批?閱作業(yè)，?努力推動?實(shí)踐教學(xué)?的展開。?學(xué)生對本?人課堂教?學(xué)反映很?好。本人?參與完成?了課程的?建設(shè)工作?;完成專?業(yè)學(xué)生的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?和課程實(shí)?習(xí)的指導(dǎo)?及作業(yè)評?閱工作;?參加了_?___比?賽，獲得?三等獎(jiǎng);?積極參加?了各項(xiàng)課?題的申報(bào)?，有課題?獲批立項(xiàng)?;本年度?公開發(fā)表?了論文，?其中__?__篇發(fā)?表在核心?期刊。?本人積極?參加學(xué)校?及學(xué)院組?織的各項(xiàng)?活動，獲?得了三等?獎(jiǎng)。在教?研室工作?方面，我?努力營造?團(tuán)結(jié)和諧?積極向上?的教研室?氛圍，推?動教學(xué)改?革的進(jìn)行?，協(xié)調(diào)好?教研室的?調(diào)課人員?安排及教?學(xué)任務(wù)安?排等工作?，圓滿完?成了學(xué)校?安排的教?研室的其?它各項(xiàng)工?作。作為?黨