初中教師個人2023年度工作總結(jié)標準范本（3篇）

第8頁共8頁初中教師?個人20?23年度?工作總結(jié)?標準范本?本人自?任現(xiàn)職以?來，熱愛?____?教育事業(yè)?，工作兢?兢業(yè)業(yè)，?恪盡職守?，吃苦耐?勞，為教?育事業(yè)敢?于奉獻自?我的青春?，在縣教?育局和學?校領(lǐng)導的?大力支持?下，帶領(lǐng)?數(shù)學組全?體教師銳?意進取，?大膽開拓?，轉(zhuǎn)變教?育理念，?努力探索?教改新路?子，致力?于教學研?究工作，?取得了突?出成績。?現(xiàn)總結(jié)如?下：在?教學過程?中，本人?用心搞好?業(yè)務學習?和進修，?探索教育?規(guī)律，不?斷更新教?育觀念，?探求新的?教學方法?，研究教?學新模式?，做到了?既能把科?學文化知?識傳授給?學生，又?能結(jié)合數(shù)?學教學實?際，鍛煉?提高學生?的潛力，?促進學生?整體素質(zhì)?的發(fā)展，?做到教書?育人。與?此同時，?本人個性?重視“差?生”的轉(zhuǎn)?化工作，?關(guān)心學生?的健康成?長，堅持?以正面教?育為主、?啟發(fā)誘導?提高學生?的思想覺?悟，對他?們動之以?情，曉之?以理，做?到不讓一?個學生掉?隊，大面?積提高教?學質(zhì)量，?辛勤的勞?動換來豐?碩的教學?成果受到?學校和社?會的一向?好評。?學無止境?，教無盡?頭。在教?學過程中?常年不懈?的鉆研教?材，改革?教學方法?，在新課?改的要求?下，深化?課堂改革?，努力提?高教學技?能，常教?常新。在?備課中，?我個性注?意群體的?優(yōu)勢，堅?持群眾先?周備課制?度，倡導?教師率先?垂范，提?高學生數(shù)?學的掌握?理解潛力?客觀評價?素質(zhì)，力?爭使每節(jié)?課做到“?新、活、?實、真”?。使師生?在互動中?曲徑通幽?加強溝通?。此外，?又個性注?意教學方?法的靈活?多變、因?材施教，?在不斷的?改善中做?到多樣化?，生動活?潑，富有?情趣，使?學生自覺?的參與，?促進學生?潛力的構(gòu)?成和提高?。多年的?教育教學?實踐使我?深深的認?識到“作?為一名優(yōu)?秀的教師?，只有使?自我的教?學理論與?教學實踐?相結(jié)合，?加大科研?力度，才?能跟上時?代發(fā)展的?步伐。?應對學生?那一雙雙?閃動著智?慧的、渴?求的眼睛?，我就感?覺肩上的?職責重大?。利用節(jié)?假日，我?不斷的外?出學習、?參觀，閑?暇注重理?論知識的?學習，不?斷提升自?我的知識?水平和業(yè)?務潛力。?從事教育?多年，我?始終堅持?在三尺講?臺，始終?應對我割?舍不掉的?學生。?工作中我?團結(jié)同事?，傾身指?導、幫忙?年輕教師?，使他們?快速成為?工作用心?上進、業(yè)?務精棒的?教學能手?，并在各?級講課比?賽中獲一?、二等獎?，受到領(lǐng)?導和同事?的一致贊?譽?！?雄關(guān)漫道?真如鐵，?而今邁步?從頭越”?，我必須?更進一步?嚴格要求?自我，虛?心學習、?勤奮工作?，爭取在?各方面取?得更大的?進步。?初中教師?個人20?23年度?工作總結(jié)?標準范本?（二）?一、學生?情況分析?及對策?經(jīng)過一學?期的學習?，從上期?期末成績?來看，兩?個班的英?語成績很?不理想。?七年級1?班、2班?____?分以上分?別都是_?___人?;在兩個?班里優(yōu)生?只有一個?。兩極分?化還是比?較明顯。?一些學生?學習目的?明確，態(tài)?度端正，?掌握了英?語學習的?一些基本?方法，能?夠積極主?動認真地?學習，學?習成績較?好。但還?有大部分?學生沒有?明確的學?習目的，?缺少學習?的熱情和?主動性，?自覺性較?差，相應?的學習習?慣也差。?主要原因?是沒有激?發(fā)學生學?習英語的?興趣，學?生覺得英?語學習是?一種負擔?，而不是?一種樂趣?。一部分?學生沒有?掌握記憶?單詞的方?法，連基?本的單詞?聽寫也不?過關(guān)，導?致看不懂?，聽不懂?，學不懂?。針對種?.種問題?，在本期?的英語教?學中，教?師一方面?應加強基?礎知識的?講解和基?本技能的?訓練，讓?學生掌握?詞匯、語?法、句型?等基礎知?識和聽、?說、讀、?寫等基本?技能，為?進一步學?習英語打?下堅實的?基礎;另?一方面，?又要采取?多種措施?，注意培?養(yǎng)學生對?英語的興?趣;讓學?生掌握記?憶單詞、?聽音、寫?作等英語?學習技藝?，培養(yǎng)良?好的學習?習慣和自?主探索，?合作探究?能力。充?分調(diào)動學?生的學習?積極性和?主動性。?教學上采?取任務型?教學，運?用靈活多?變的方法?，實現(xiàn)學?生語言運?用能力的?遷移和拓?展。還要?注意培養(yǎng)?良好的師?生關(guān)系，?尊重理解?學生，與?學生一起?分享學習?中的苦與?樂。使每?一位學生?都能在學?習中取得?很大成績?，有所進?步。二?、教材分?析《G?ofor?it》七?年級下冊?共___?_個單元?，再加上?兩個復習?單元。全?書采取任?務型語言?教學模式?，融匯話?題、交際?功能和語?言結(jié)構(gòu)，?形成了一?套循序漸?進的生活?化的學習?程序。每?個單元都?列出明確?的語言目?標，主要?的功能項?目與語法?結(jié)構(gòu)，需?要掌握的?基本詞匯?，并分為?A、B兩?部分。A?部分是基?本的語言?內(nèi)容，B?部分是知?識的擴展?和綜合的?語言運用?。每個單?元還有s?elfc?heck?部分，供?學生自我?檢測本單?元所學的?語言知識?之用。它?采用“語?言的輸入?-學生的?消化吸收?-學生的?語言輸出?”為主線?編排的。?通過確定?Lang?uage?Goal?采用聽、?說、讀、?寫，自我?檢測等手?段，有效?提高語言?習得者的?學習效率?，有利于?習得者的?語言產(chǎn)出?，體現(xiàn)了?以學生為?主體的思?想。三?、教學目?的培養(yǎng)?學生對英?語的學習?興趣，形?成有效的?學習策略?，有效提?高學習效?率，發(fā)展?雙基能力?，培養(yǎng)聽?、說、讀?、寫的能?力，使學?生初步獲?得運用英?語的能力?，達到語?言運用能?力的遷移?和拓展。?四、教?學措施和?方法措?施：1?.培養(yǎng)學?習興趣，?引導學生?掌握正確?的學習方?法和策略?，提高學?習效率;?2.發(fā)?揮學生主?體和教師?主導作用?：3.?用良好的?師生關(guān)系?，協(xié)調(diào)課?堂氣氛，?培養(yǎng)學生?開口說英?語的勇氣?和信心;?4.引?導學生實?現(xiàn)語言的?遷移，加?強日常生?活中英語?口語的運?用;5?.鼓勵學?生自主探?索，合用?探究，共?同提高。?6.加?強聽力訓?練。方?法：任務?型教學：?教師提出?指令，學?生規(guī)范操?作。聽說?領(lǐng)先，讀?寫跟上。?綜合訓練?，扎實雙?基。五?、教改打?算用新?課標理念?，結(jié)合新?課標精神?，進行課?堂改革，?實行教與?學的互動?。采用任?務型語言?教學模式?，努力用?一套行之?有效的課?堂教學模?式，提高?教學效率?。六、?課外活動?開展英?語書寫比?賽，單詞?記憶比賽?，進行英?語課外閱?讀活動。?七、教?學計劃安?排。本?學期每周?4課時，?預計在第?十七周結(jié)?束教學進?度。安排?如下：?____?月份：U?nit1?-Uni?t4_?___月?份：Un?it5-?Unit?7，包括?復習單元?，迎接期?中考試?____?月份：U?nit8?-Uni?t10?____?月份：U?nit1?1-Un?it12?，包括復?習單元，?期末總復?習__?__月份?：迎接期?末考試?八、自我?提高計劃?新課程?的改革給?新世紀的?教師提出?了更高的?要求，說?到底就是?人的改革?，作為一?名年輕的?中學教育?工作者，?要適應改?革、發(fā)展?的需要，?唯有不斷?發(fā)展自己?才能勝任?中學教育?。1、?新世紀教?師應具備?最先進的?教育理念?及駕驅(qū)課?堂的能力?，向__?__分鐘?要質(zhì)量。?因而能夠?制作一些?分散教材?難點、突?出重點的?生動課件?使用，無?疑能夠起?到事半功?倍的效果?。我會認?真學習微?機課件制?作，練習?能根據(jù)授?課內(nèi)容快?速作出高?質(zhì)量的課?件，為課?堂教學服?務。2?、按照新?課標和新?教材的理?念，積極?進行課堂?教學模式?的改革、?探索，優(yōu)?化課堂教?學過程，?探索適應?新教材要?求的教學?方法，處?理好課程?改革和執(zhí)?行教學常?規(guī)的關(guān)系?，提高教?學質(zhì)量。?重視對學?生能力的?培養(yǎng)，不?斷提高學?生的綜合?素質(zhì)。注?重學科教?學中滲透?的思想教?育，做到?既教學又?育人。使?班級中每?個孩子沐?浴在課改?的陽光雨?露中，自?信且成功?地成長。?3、對?每節(jié)課進?行認真反?思，寫下?教學后記?，不斷總?結(jié)教訓，?積累經(jīng)驗?，寫出高?質(zhì)量的教?學論文，?爭取多發(fā)?表文章。?勤于實踐?，不斷自?我反思。?4、平?時教學在?備課上下?工夫，研?究自己的?教學模式?，對自己?的研究課?題進行研?究總結(jié)，?搜集材料?，寫出論?文。5?、積極參?加文科組?的各項活?動。6?、虛心向?有經(jīng)驗、?有特長的?教師學習?，吸取新?思想、新?做法。?7、經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?水平。?我將循序?漸進，塌?實勤奮，?不斷提高?自身素質(zhì)?，擔當起?新世紀里?教師新的?角色-淵?博的知識?和健康的?品質(zhì)，做?學生的導?師和促進?者，將自?己錘煉成?一名優(yōu)秀?的教育工?作者。?初中教師?個人20?23年度?工作總結(jié)?標準范本?（三）?初二數(shù)學?任課老師?：蔡新樂?本人本學?期擔任八?實班數(shù)學?課教學。?一學期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)?驗，尋找?不足?，F(xiàn)?將一學期?的工作總?結(jié)如下：?一、業(yè)?務學習?加強學習?，提高思?想認識，?樹立新的?理念。堅?持參加每?周四學校?舉行的業(yè)?務學習，?緊緊圍繞?學習新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標?，不斷更?新教學觀?念。注重?把學習新?課程標準?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?來。通過?學習新的?《課程標?準》，認?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?二、教?學研究。?教學工?作是學校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一學期來?，在堅持?抓好新課?程理念學?習和應用?的同時，?我積極探?索教育教?學規(guī)律，?充分運用?學?，F(xiàn)有?的教育教?學資源，?大膽改革?課堂教學?，發(fā)揮教?師為主導?的作用，?加大新型?教學方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對初二?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?劉萬平校?長請教并?一起討論?教學問題?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?三、工作?中存在的?問題1?、教材挖?掘不深入?。2、?教法不靈?活，不能?吸引學生?學習，對?學生的引?導、啟發(fā)?不足。?3、新課?標下新的?教學思想