2023年幼兒園大班教師工作總結（3篇）

第10頁共10頁2023?年幼兒園?大班教師?工作總結?一、保?育工作方?面：1?、做好消?毒衛(wèi)生工?作，關注?幼兒身心?健康，?本學期由?于跨越秋?、冬兩季?，正是流?行病多發(fā)?的季節(jié)，?因此我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化，?進一步搞?好班級衛(wèi)?生、個人?衛(wèi)生工作?，對活動?室、睡室?、各種玩?具、物品?等定期消?毒、清洗?，而且積?極做好記?錄、杜絕?傳染病、?流行病的?發(fā)生。做?好日常保?健工作，?保證幼兒?健康成長?，加強對?個別體弱?易病的幼?兒照顧。?對于個別?心2、?建立值日?生制度，?提高幼兒?的自我服?務能力，?培養(yǎng)幼兒?為集體服?務的意識?。我班?孩子以前?從未進行?過值日生?工作，在?剛開展值?日生工作?的時候，?孩子們都?沒有為集?體服務的?意識。根?據這些情?況，我和?許老師進?行鼓勵愛?勞動的小?朋友,讓?其他幼兒?受到熏陶?,從而積?極參加各?項值日活?動.在日?常生活中?，我們經?常提醒幼?兒飯前、?便后洗手?，關注幼?兒的飲水?量，檢查?幼兒的衣?著是否舒?適、合身?、保暖，?每天都整?理幼兒的?衣物和被?褥，凡是?孩子衣物?、被褥不?合適的及?時提醒家?長為幼兒?準備，使?家長對我?們的工作?更加放心?。3、?每天保證?幼兒有不?少于半小?時的戶外?活動時間?，通過各?種體育活?動增強幼?兒的體質?。我班?每天堅持?至少半小?時的戶外?活動,本?學期我班?和大3班?進行接力?比賽,在?讓幼兒鍛?煉身體同?時又能讓?幼兒產生?班級榮譽?意識.本?學期還加?強了幼兒?的自我保?護意識及?安全衛(wèi)生?教育，盡?量避免幼?兒安全事?故的發(fā)生?。在日常?生活中培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習慣、衛(wèi)?生習慣。?二、堅?定信心，?規(guī)范良好?常規(guī)俗?語說："?沒有規(guī)矩?，難成方?圓"。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒生活具?有合理的?節(jié)奏，即?能使神經?系統(tǒng)得到?有益的調?節(jié)，促進?身體健康?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務?的生活能?力，為今?后生活和?學習奠定?良好的基?礎。本學?期，根據?我班小朋?友的幾個?弱點如：?吃點心、?吃飯時孩?子們很吵?，有時叫?破了喉嚨?他們還沒?安靜下來?，怎樣讓?孩子自覺?的安靜下?來呢面對?這個問題?已經思考?了很久，?有一次看?到許多幼?兒圍著圈?都要搶著?幫老師做?事情，利?用孩子這?一特點讓?孩子安靜?下來呢于?是我在每?天孩子吃?點心、吃?飯時都說?上一句：?"今天誰?來幫老師?發(fā)餅干、?發(fā)牛奶、?發(fā)調羹、?發(fā)碗等，?但老師有?個前提就?是誰坐的?的小朋友?來做。?"孩子們?一下子安?靜了下來?，有一次?我班的小?朋友正在?上廁所聽?到說的話?立馬拉著?褲子安靜?地跑到了?自己的位?置上，我?看了很感?動，沒想?到我每天?說的這句?話的吸引?力這么強?。我這一?招，既培?養(yǎng)了孩子?熱愛勞動?的習慣，?也能在班?中形成自?覺安靜的?習慣。?三、教育?教學方面?四、家?園共育方?面本學?期我努力?做好自己?的本職工?作,并且?搭班友好?相處，互?幫互助努?力營造一?個寬松、?和諧的生?活工作環(huán)?境。以幼?兒的安全?保障為第?一要責，?大家齊心?協(xié)力共建?文明班集?體。"人?無完人，?金無足赤?"，我意?識到自己?還有多缺?點：有時?不能嚴格?要求自己?，性格比?較急躁等?，以后要?克服自身?的弱點，?爭取更大?的進步。?202?3年幼兒?園大班教?師工作總?結（二）?進入大?班的第二?學期，意?味著我們?的孩子們?就要畢業(yè)?了，看著?他們三年?來，一步?一個腳印?地向前邁?進，獲得?不同程度?的進步，?我們真的?很欣慰，?而回顧這?學期的教?育歷程，?我們記憶?猶新。?一、班級?工作管理?方面。?本學期我?班組成員?能嚴格遵?守園里的?各項規(guī)章?制度，認?真執(zhí)行各?種計劃與?要求，以?高度的責?任心與職?業(yè)道德，?扎扎實實?地做好各?項工作。?認真學習?園部工作?計劃，轉?變觀念、?提高認識?，認真參?加園部組?織的各項?學習，關?心時事、?了解時政?、讀好書?、多看報?的良好習?慣。提高?自身的服?務意識，?做到微笑?服務、愛?心服務、?耐心服務?，讓家長?、幼兒真?正感受到?教師的服?務熱情，?不斷提高?服務水平?。我們能?定期召開?班會，努?力營造“?自主、開?放、互動?”的班級?文化。班?組成員能?以主人翁?的態(tài)度來?面對班級?的各項事?務，團結?、學習、?互助、樂?于奉獻，?彼此間經?常溝通，?有事大家?商量，牢?固樹立幼?兒第一的?意識。從?而促使班?上工作正?常、有序?、較好地?開展。在?主題活動?、六一游?戲節(jié)活動?、畢業(yè)典?禮等活動?中，我班?老師能積?極地出謀?劃策，共?同地商討?，并積極?投入節(jié)目?的設計與?排練中，?充分表現?出班組成?員的團結?協(xié)作與主?人翁精神?。唐茸老?師作為年?級組長，?能以身作?則，凡事?想在前，?做在前，?努力協(xié)調?與組織好?年級組的?各項工作?，使得我?們大班年?級組的各?項活動開?展得有聲?有色。周?晶老師作?為一名年?輕老師，?在班級工?作中充分?發(fā)揮其自?身的特點?，敢說、?敢做，勤?于思考，?勇于創(chuàng)新?，在班級?環(huán)境創(chuàng)設?、幼兒園?公共環(huán)境?創(chuàng)設、幼?兒節(jié)目的?編排、班?級工作的?實施上，?都付出了?辛勤的汗?水。作為?班組長的?我，一方?面承擔著?教學任務?，另一方?面又是班?集體的組?織者和管?理者，在?各項工作?中，我能?主動與兩?位老師經?常溝通，?達成班級?管理中的?各項共識?，認真聽?取兩位教?師的意見?和建議，?吃苦在前?，樂于奉?獻。二?、教育教?學工作方?面。1?、充分的?課前準備?工作我?們班的三?位教師，?能積極的?準備好教?學具，經?常上網查?資料、自?制教學具?，為的使?教育效果?更加明顯?。而孩子?們對活動?投入的極?大的興趣?則使我們?信心倍增?。班級成?員能夠相?互提醒、?相互督促?。2、?做好幼小?銜接工作?這學期?是本班幼?兒在幼兒?園生活的?最后一個?學期了。?孩子從幼?兒園到小?學，是人?生道路上?的第一個?轉折點。?由于生活?上的驟變?以及課目?的繁重，?很多孩子?入小學后?出現疲勞?、害怕等?情況，稱?為“困難?期”。因?此，本學?期我們從?保育和教?育兩方面?同時著手?來幫助孩?子形成過?渡。有?意識地多?向孩子介?紹一些小?學里的生?活、學習?情況。使?他們對學?習生活有?一定的了?解，并盼?望自己做?個小學生?，從思想?上做好入?學準備。?和金牛?小學的一?年級結成?“好朋友?班”，帶?幼兒去參?觀小學，?了解哥哥?姐姐的在?校生活，?讓他們對?學校有直?觀的認識?。嘗試?按照學校?的作息制?度來生活?。上課時?不入廁、?不去喝水?。午睡逐?漸少睡，?晚上少看?電視，準?時上床休?息，每天?整理好自?己的書。?每人準?備一只書?，練習保?管好自己?的文具盒?、手工作?品等物品?，下午背?回家去，?自己整理?書的學習?習慣，培?經常布置?簡單的家?庭作業(yè)，?培意識。?通過一學?期的努力?，班級大?部分幼兒?能夠較認?真的完成?老師每次?交給的任?務，在與?同伴的合?作中能夠?用較靈活?的方式較?好的與同?伴進行游?戲，遇到?困難時能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級幼?兒社會交?往能力得?到了很好?的提高。?通過讓?幼兒自己?來選擇班?長，嘗試?自主管理?，讓幼兒?真正成為?班級的小?主人。?三、家長?工作方面?。1、?合做好“?幼小銜接?”的準備?工作，通?過每周一?次的“親?子作業(yè)”?讓家長了?解幼小銜?接進展情?況，及時?了解幼兒?發(fā)展水平?。3、?家訪、約?訪、電訪?工作，及?時與家長?進行溝通?，向家長?匯報幼兒?在園情況?，了解幼?兒在家情?況，努力?達成教育?的一致性?。積極取?得家長對?班級各項?活動的支?持與配合?。如：這?次“六一?”，邀請?家長與我?們共同參?與，得到?家長們的?好評。?四、衛(wèi)生?保健工作?方面。?1、本學?期，我們?嚴格按照?園里的要?求做好了?班級各項?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒生活?在一個整?潔、舒適?的環(huán)境中?。2、?做好生病?幼兒的護?理工作，?堅決杜絕?傳染病流?行，本學?期，班級?無一例傳?染病，班?級幼兒的?出勤率一?直較高。?無事故發(fā)?生。3?、培生活?習慣、衛(wèi)?生習慣，?重點引導?幾個挑食?、食欲差?的幼兒改?變不良的?飲食習慣?，本學期?，我們幼?兒的身高?、體重增?長速度較?快。五?、未來方?向。1?、班級衛(wèi)?生工作還?需進一步?細致、到?位。2?、活動區(qū)?材料制作?、整理方?面有待提?高。一?份耕耘、?一份收獲?。當看到?我們班的?孩子健康?成長，就?要進入小?學學習，?我們感到?無比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長的?肯定和贊?揚，我們?班里的老?師深受孩?子們喜愛?，這是對?我們工作?的支持和?鼓勵，雖?然我們工?作也有不?到位的時?候，但是?家長的寬?容和大度?給了我們?更加努力?工作的信?心和力量?，我們相?信自己一?定會做得?更好。?2023?年幼兒園?大班教師?工作總結?（三）?一、常規(guī)?管理常抓?不懈俗?語說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。如?何堅持良?好的常規(guī)?，保證各?項活動順?利地開展?，這是我?在開學初?就思考的?問題。根?據班內存?在的幾個?不足，我?著重開展?以下活動?來促使良?好班級常?規(guī)的構成?：2、?增設學習?性的活動?區(qū)域，“?識字區(qū)”?“古詩墻?”“棋類?區(qū)”“圖?書角”吸?引著幼兒?，使得幼?兒下課追?逐玩鬧的?活動狀況?有了很大?的改觀，?也滿足幼?兒的求知?欲望。?3、實行?“組長負?責制”，?讓幼兒學?習自我管?理，培養(yǎng)?幼兒的職?責感與團?體榮譽感?。4、?加強個別?教育，針?對部分孩?子的調皮?好動，在?排隊和游?戲時我異?常關注他?們的一舉?一動，及?時進行個?別幼兒教?育，糾正?他們的不?良行為，?使他們也?能較好地?遵守常規(guī)?。二、?幼小銜接?豐富多彩?本學期?是孩子們?在幼兒園?的最終一?個學期，?孩子從幼?兒園到小?學，是人?生道路上?的第一個?轉折點。?開學初我?們就明確?了本學期?的班級工?作重點-?做好孩子?的幼小銜?接功作。?抓好幼兒?的課堂紀?律、培養(yǎng)?幼兒良好?的坐姿、?寫姿，集?中幼兒的?注意力、?掌握必須?的知識技?能，學習?自我管理?和自我服?務等這些?都是幼小?銜接工作?要做的資?料。結?合“走近?小學”的?主題活動?，帶孩子?們去實驗?小學進行?參觀，參?觀小學的?教室，活?動場地，?小學生的?課間活動?，還看了?一年級小?學生上課?。使他們?對學習生?活有必須?的了解，?參觀時孩?子們的興?趣異常高?，不停的?說個沒完?，從他們?神采飛揚?的表情中?，我能夠?感到他們?是多么期?盼自我成?為一名小?學生。為?了從思想?上做好入?學準備，?我經常布?置一些簡?單的家庭?作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的?任務意識?。經過一?學期的努?力，班級?大部分幼?兒能夠較?認真的完?成教師每?次交給的?任務。我?們還邀請?一年級的?小學生來?園介紹小?學的生活?，舉行了?整理書包?比賽。本?學期，邀?請在小學?任教的盛?林媽媽為?班級的孩?子們上了?一堂小學?數學課，?是幼兒提?前體驗小?學的學習?，效果十?分好。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學習的進?取性和主?動性。?1、張教?師負責每?周開展一?次數學活?動，認真?分析教材?，精心選?取適合本?班幼兒的?教材資料?開展活動?，認真上?好每一節(jié)?課。經過?活動，班?里的幼兒?對10以?內各數的?的組成加?減運算都?能基本掌?握。三?、保教工?作踏踏實?實在教?學工作中?，深入領?會《綱要?》精神，?關注幼兒?的個體差?異和不一?樣需要，?開展豐富?的主題活?動，力求?在活動中?使每個幼?兒都能得?到不一樣?程度的發(fā)?展。本學?期和孩子?一齊圓滿?地完成了?走近小學?、白天黑?夜等主題?活動，并?進行了精?彩的墻飾?布置。?開學初班?級里感冒?的孩子較?多，讓我?更加注重?幼兒的身?體健康。?我與保育?員加強衛(wèi)?生消毒工?作，杜絕?流行病的?發(fā)生。保?證每一天?兩小時戶?外活動時?間，加強?幼兒體能?活動，增?強幼兒的?體質，提?醒幼兒在?活動前后?及時穿脫?衣服，我?們還要求?每個幼兒?帶一塊干?毛巾，出?汗時墊在?背上以防?感冒;對?于有心理?障礙的幼?兒，有針?對性進行?輔導，幼?兒在擁有?健康體質?的同時擁?有健康的?心理。?本學期還?加強了幼?兒的自我?保護意識?及安全衛(wèi)?生教育，?避免了幼?兒安全事?故的發(fā)生?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習?慣、衛(wèi)生?習慣，重?點幫忙幾?個挑食的?幼兒改變?了不良的?飲食習慣?。四、?班級活動?精彩紛呈?五、家?長工作扎?實有效?本學期更?加注重了?和家長的?溝通，及?時全面地?了解每位?幼兒的發(fā)?展變化，?也經過多?種途徑讓?家長了解?孩子在幼?兒園里的?一些情景?，如及時?更換家長?園地、更?新班級主?頁，讓家?長