2023行政行業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?行政行業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板人?事處的電?腦里，保?留著整個(gè)?同濟(jì)醫(yī)院?從業(yè)人員?____?人和其他?人員總計(jì)?____?人的詳細(xì)?資料。這?些東西，?是需要保?密的。一?開始，雖?然學(xué)院的?老師曾經(jīng)?說過我們?要有保密?意識(shí)，可?是剛剛上?班，肯定?不會(huì)放太?多心思在?上面。于?是，第一?天，我開?著人事數(shù)?據(jù)庫查找?東西的時(shí)?候，人事?科的楊科?長在我身?邊看了很?久，我完?全沒有在?意。于是?，我被批?評(píng)了，因?為我的保?密意識(shí)不?夠強(qiáng)。如?果含有機(jī)?密資料的?文件是打?開的，旁?邊有人的?情況下，?應(yīng)馬上停?止手上的?工作，并?且將文件?關(guān)閉或者?最小話，?防止對(duì)方?看到機(jī)密?資料。我?一邊點(diǎn)頭?一邊想，?果然，我?還是太大?意了。下?午，另一?位李科長?又對(duì)我進(jìn)?行了另一?番教育。?內(nèi)容也是?和保密相?關(guān)。因?yàn)?工資、獎(jiǎng)?金、人員?選配等問?題一般都?是人事處?得到消息?比較早，?我在辦公?室里肯定?也會(huì)得到?一些信息?，這些信?息，是不?可以告訴?外人的，?如果一旦?因?yàn)闆]有?把好“嘴?”關(guān)而出?了什么問?題，就不?好辦了。?的確，無?論在哪個(gè)?地方工作?，都是有?些信息只?限內(nèi)部人?員知道的?，保密意?識(shí)強(qiáng)一些?，嘴巴緊?一些，什?么時(shí)候都?不會(huì)出錯(cuò)?。這里?的辦公設(shè)?備，主要?是指打印?機(jī)和復(fù)印?機(jī)。雖說?現(xiàn)在的操?作越來越?傻瓜了，?但是，真?正用起來?的時(shí)候，?那些個(gè)按?鈕，那些?個(gè)符號(hào)，?絕對(duì)會(huì)把?你整暈。?第一次?使用，我?就被狠狠?的教育了?一頓，絕?對(duì)不可以?輕視這些?機(jī)器。僅?僅因?yàn)閍?3、a4?一個(gè)小的?按鈕的差?錯(cuò)，我浪?費(fèi)掉了兩?張白紙。?而且不得?不求助于?剛剛教給?我怎么使?用的老師?。20?23行政?行業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?（二）?一、實(shí)習(xí)?崗位介紹?我主要?的日常工?作就是負(fù)?責(zé)文件的?上傳下達(dá)?，以及重?要的文件?簽署，負(fù)?責(zé)各種會(huì)?議會(huì)務(wù)工?作和重大?活動(dòng)的組?織、協(xié)調(diào)?與安排。?當(dāng)然我一?個(gè)實(shí)習(xí)生?還不能獨(dú)?自接觸到?這些。我?主要是在?辦公實(shí)習(xí)?，幫忙處?理日常的?事務(wù)，歸?檔工作。?了解部門?職能，并?處理好個(gè)?部門間的?關(guān)系。負(fù)?責(zé)領(lǐng)導(dǎo)有?關(guān)批示件?的轉(zhuǎn)達(dá)和?催辦落實(shí)?，并及時(shí)?做好反映?工作。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容實(shí)?習(xí)剛開始?是先熟悉?工作環(huán)境?、辦公室?的大概情?況，在辦?公室看同?事如何的?工作，跟?他們一起?辦手續(xù)，?接受實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師?的點(diǎn)撥，?看他們都?需要去哪?些地方。?每天早晨?我都早早?的來到辦?公室，先?把衛(wèi)生搞?好，桌椅?擦好，開?啟計(jì)算機(jī)?，然后往?返三趟提?滿熱水，?等待同事?們的到來?。其實(shí)我?覺得在工?作的一開?始，我是?從復(fù)印資?料開始做?的，幫同?事復(fù)印一?些資料。?整理文件?看似小事?，但是里?面有好多?需要你去?掌握的，?也有很多?學(xué)問。數(shù)?量浩瀚，?排序，裝?訂，拆圖?釘，編碼?都能學(xué)到?很多書本?永遠(yuǎn)無法?體會(huì)的知?識(shí)。至少?你要記得?哪些資料?是有用的?，哪些是?沒用的，?還有需要?的份數(shù)。?隨后在?看了幾次?如何裝訂?和蓋章后?我就開始?嘗試著自?己來裝訂?了，這個(gè)?時(shí)候我又?充當(dāng)了一?名裝訂和?蓋章的角?色了。辦?公室總是?有大量的?文字需要?處理，一?般遇到這?種事情，?我就主動(dòng)?代勞。在?辦公室時(shí)?迅速幫單?位同事們?打了很多?東西，為?他們減輕?了很多負(fù)?擔(dān)，在實(shí)?習(xí)期間一?般所有文?件的打印?和復(fù)印都?是我處理?。雖然工?作很簡單?，但能夠?幫上一些?忙，感到?很開心。?在實(shí)習(xí)?的階段中?，我還從?一些小事?上深刻了?解到了在?辦公室工?作中應(yīng)該?注意的一?些問題。?工作中需?要接觸大?量的文件?，面對(duì)大?量的信息?，相應(yīng)的?需要解決?的問題也?是千頭萬?緒，其間?，我還有?個(gè)任務(wù)就?是對(duì)辦公?室里的各?大報(bào)紙稿?件進(jìn)行摘?要整理工?作，并將?其稿件分?類，主要?有政治類?、經(jīng)濟(jì)類?及綜合類?。這耗費(fèi)?了我實(shí)習(xí)?的大量時(shí)?間，每天?除了日常?的工作要?做以外，?我須抽時(shí)?間整理，?由于量大?之驚人，?也深深的?考驗(yàn)了我?的耐性。?在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間里，辦?公室的人?員都有各?自分配的?任務(wù)，而?且還要輪?流去大街?小巷值班?蹲點(diǎn)，由?于我是實(shí)?習(xí)生，沒?有具體的?任務(wù)，加?上辦公室?比較缺人?，我就負(fù)?責(zé)在辦公?室值班和?接聽電話?，雖說這?電話我們?日常都在?接觸，可?讓我接聽?這公文電?話還多少?會(huì)緊張，?有時(shí)候自?己都能感?到聲音在?顫抖，我?的實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師還?一直給我?鼓勵(lì)，讓?我釋懷了?很多，時(shí)?間長了，?也就自然?了許多，?而且還了?解了很多?關(guān)于接聽?電話和下?達(dá)電話通?知的章程?。最主要?的是我還?參與了會(huì)?議下達(dá)通?知，準(zhǔn)確?及時(shí)的電?話聯(lián)系領(lǐng)?導(dǎo)，并獨(dú)?自逐一對(duì)?其進(jìn)行落?實(shí)和記錄?。這些平?常的小事?，讓我從?中感悟很?多，更重?要的是讓?我有了較?快掌握一?種新事物?的能力。?思想也變?成熟了許?多，簡短?的實(shí)習(xí)生?活，既緊?張，又新?奇，收獲?也很多。?通過實(shí)習(xí)?，使我對(duì)?日常管理?工作有了?深層次的?感性和理?性的認(rèn)識(shí)?。另外?在實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?里，單位?指導(dǎo)老師?給予了我?很多的熱?心指導(dǎo)，?也給了我?很多機(jī)會(huì)?，讓我積?極參與了?日常的相?關(guān)工作，?同時(shí)我也?注意把書?本上學(xué)到?的行政管?理理論知?識(shí)對(duì)照實(shí)?際工作，?用理論知?識(shí)加深對(duì)?實(shí)際工作?的認(rèn)識(shí)，?用實(shí)踐驗(yàn)?證所學(xué)的?管理理論?，探求日?常管理工?作的本質(zhì)?與規(guī)律。?三、實(shí)?習(xí)體會(huì)與?總結(jié)回?顧我的實(shí)?習(xí)生活，?感觸是很?深的，收?獲是豐碩?的。在這?短暫的實(shí)?習(xí)中，我?得到了一?個(gè)全方面?的學(xué)習(xí)。?通過這次?實(shí)習(xí)，使?我深深的?明白，要?想在平凡?的工作崗?位上有所?作為，不?是一蹴而?就的，要?循序漸進(jìn)?穩(wěn)扎穩(wěn)打?;面對(duì)繁?雜瑣碎的?大量事務(wù)?性工作，?要自我強(qiáng)?化工作意?識(shí)，注意?加快工作?節(jié)奏，提?高工作效?率，冷靜?辦理各項(xiàng)?事務(wù)，力?求周全、?準(zhǔn)確、適?度，避免?疏漏和差?錯(cuò)。實(shí)?習(xí)中，我?采用了看?、問等方?式，對(duì)單?位的日常?管理工作?的開展有?了進(jìn)一步?的了解。?進(jìn)一步加?深對(duì)行政?管理理論?知識(shí)的理?解，進(jìn)一?步熟悉行?政管理理?論和技能?在實(shí)踐中?的應(yīng)用。?同時(shí)也將?課本知識(shí)?與實(shí)踐相?結(jié)合，在?學(xué)校學(xué)的?東西只有?到社會(huì)上?應(yīng)用才能?理解的更?深、更透?。要及時(shí)?學(xué)習(xí)各部?門的具體?規(guī)范。還?有就是多?向單位的?同事請(qǐng)教?。和他們?處好關(guān)系?，在以后?的工作中?會(huì)受益非?淺的。?在工作中?的辦法就?是多學(xué)多?問。在實(shí)?習(xí)期間一?定要勤學(xué)?好問，實(shí)?習(xí)期間辛?苦一點(diǎn)，?多做些瑣?碎的小事?，多和同?事幫忙，?去掌握工?作中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，每一個(gè)?細(xì)節(jié)都掌?握了，那?么以后你?就會(huì)輕松?一點(diǎn)。把?最基本的?都掌握了?，該做的?都會(huì)做了?，那你就?算是真正?學(xué)到手了?。不管是?哪里，要?積極好動(dòng)?，多和帶?你工作的?同事幫忙?，多付出?就會(huì)有多?的收獲;?新手的工?作一般都?會(huì)很枯燥?、單調(diào)，?跑個(gè)腿，?遞個(gè)單子?，復(fù)印個(gè)?文件，下?達(dá)個(gè)通知?什么的。?一天大?部分的時(shí)?間要么就?是呆著沒?事做，要?么就是東?跑西跑，?任人使喚?，不要為?這樣的工?作內(nèi)容而?感到苦惱?，要擺正?心態(tài)，時(shí)?間長了自?然而然的?會(huì)讓你接?觸更多的?東西;不?要為干得?多感到不?滿，事實(shí)?上這樣的?機(jī)遇會(huì)很?難得，干?得越多，?進(jìn)步的越?快;最重?要的就是?搞好人際?關(guān)系和塑?造自己的?形象，因?為在以后?的工作中?你是要經(jīng)?常和人打?交道的，?與人的關(guān)?系處的好?，而且自?己的形象?也不錯(cuò)，?那就在以?后的工作?中會(huì)受到?歡迎的。?在實(shí)習(xí)?當(dāng)中也發(fā)?現(xiàn)了很多?的不足。?以前在學(xué)?校里學(xué)的?只是理論?上的東西?，和實(shí)際?的操作有?很大的差?別的。就?行政機(jī)關(guān)?的性質(zhì)就?可以知道?。只是制?定了統(tǒng)一?的標(biāo)準(zhǔn)，?而具體到?每個(gè)部門?，就有不?同的規(guī)范?了。這就?要求我們?在平時(shí)的?工作當(dāng)中?不斷的學(xué)?習(xí)和積累?了，要把?這些已經(jīng)?掌握的東?西變成自?己的。?實(shí)習(xí)的這?段期間，?我拓寬了?視野，增?長了見識(shí)?，體驗(yàn)到?社會(huì)競爭?的殘酷，?而更多的?是希望自?己在工作?中積累各?方面的經(jīng)?驗(yàn)，為將?來自己走?上工作崗?位做好準(zhǔn)?備。2?023行?政行業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（三）?一、實(shí)?習(xí)目的?實(shí)習(xí)目的?是，通過?行政部相?關(guān)工作崗?位實(shí)習(xí)使?我了解以?后再行政?部相關(guān)工?作崗位工?作的特點(diǎn)?、性質(zhì)，?學(xué)習(xí)體驗(yàn)?行政部相?關(guān)崗位工?作的實(shí)際?情況，學(xué)?習(xí)與積累?工作經(jīng)驗(yàn)?，為以后?真正走上?行政部相?關(guān)工作崗?位做好崗?前準(zhǔn)備。?同時(shí)通?過行政部?相關(guān)工作?崗位的實(shí)?習(xí)，熟悉?實(shí)際工作?過程的運(yùn)?作體系和?管理流程?，把自己?所學(xué)行政?部工作崗?位理論知?識(shí)應(yīng)用于?實(shí)際，鍛?煉行政部?工作崗位?業(yè)務(wù)能力?和社會(huì)交?際實(shí)踐能?力，并在?工作中學(xué)?習(xí)行政部?相關(guān)工作?崗位的新?知識(shí)，對(duì)?自己所學(xué)?的知識(shí)進(jìn)?行總結(jié)并?提升，以?指導(dǎo)未來?在行政部?相關(guān)工作?崗位的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)和?發(fā)展方向?。二、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?三、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?蘇州市經(jīng)?濟(jì)開發(fā)區(qū)?江南大道?四、實(shí)?習(xí)單位?五、實(shí)習(xí)?主要內(nèi)容?我很榮?幸進(jìn)入江?蘇省蘇杭?教育集團(tuán)?（修改成?自己行政?部相關(guān)工?作崗位實(shí)?習(xí)單位）?開展行政?部崗位實(shí)?習(xí)。為了?更好地適?應(yīng)從沒有?行政部崗?位工作經(jīng)?驗(yàn)到一個(gè)?具備完善?業(yè)務(wù)水平?的工作人?員，實(shí)習(xí)?單位主管?領(lǐng)導(dǎo)首先?給我們分?發(fā)行政部?相關(guān)工作?崗位從業(yè)?相關(guān)知識(shí)?材料進(jìn)行?一些基礎(chǔ)?知識(shí)的自?主學(xué)習(xí)，?并安排專?門的老前?輩對(duì)行政?部崗位所?涉及的相?關(guān)知識(shí)進(jìn)?行專項(xiàng)培?訓(xùn)。在?實(shí)習(xí)過程?，單位安?排的了杜?老師作為?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?，杜老師?是位非常?和藹親切?的人，他?從事行政?部相關(guān)工?作崗位領(lǐng)?域工作已?經(jīng)有二十?年。他先?帶領(lǐng)我們?熟悉實(shí)習(xí)?工作環(huán)境?和行政部?相關(guān)工作?崗位的工?作職責(zé)和?業(yè)務(wù)內(nèi)容?，之后他?親切的和?我們交談?關(guān)于實(shí)習(xí)?工作具體?性質(zhì)以及?行政部相?關(guān)工作崗?位容易遇?到的問題?。杜老師?帶領(lǐng)我們?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?單位的其?他工作人?員，并讓?我們虛心?地向這些?辛勤地在?行政部相?關(guān)工作崗?位上的前?輩學(xué)習(xí)，?在遇到不?懂得問題?后要積極?請(qǐng)教前輩?。畢竟?是人生第?一次在行?政部工作?崗位上，?所以真正?掌握這一?份工作是?需要一個(gè)?過程的。?一開始我?對(duì)實(shí)際行?政部崗位?的工作內(nèi)?容比較陌?生，都不?太清楚自?己的工作?范圍和職?責(zé)，對(duì)實(shí)?習(xí)單位的?情況也不?太了解，?不過杜老?師會(huì)告訴?我該怎樣?處理自己?在行政部?崗位上遇?到的問題?。慢慢的?我也就熟?悉了自己?的行政部?崗位工作?內(nèi)容，在?行政部崗?位上的一?些棘手問?題也能自?己獨(dú)立解?決，每天?把工作做?得井井有?條。在?單位實(shí)習(xí)?期間，我?從事的行?政部工作?崗位相關(guān)?的工作之?外，還負(fù)?責(zé)協(xié)助其?他部門的?日常工作?，包括制?定計(jì)劃，?利用新學(xué)?習(xí)的行政?部相關(guān)工?作崗位業(yè)?務(wù)知識(shí)處?理相關(guān)文?書。六?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)對(duì)?于