2023第一學期班級工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?第一學期?班級工作?總結(jié)范文?在這一?學期的工?作中，我?深深地體?會到班主?任的工作?態(tài)度、教?育藝術(shù)水?平、教育?方法、組?織管理能?力，已經(jīng)?以身作則?的表率作?用，影響?著班級建?設(shè)、鞏固?和發(fā)展，?影響著學?生成長的?速度和趨?勢，我認?識到作為?班主任，?不但要有?良好的文?化修養(yǎng)素?質(zhì)，還要?有科學的?工作方法?。下面是?我對這學?期的工作?的總結(jié)。?第一，?熱愛學生?，尊重學?生，相信?學生.?我相信學?生在我的?主導作用?下能管好?自己，所?以，首先?，我充分?發(fā)揮班干?部的主體?作用.在?一定意義?上說，創(chuàng)?建和諧的?班集體，?班干部是?決定性的?因素。于?是，我著?手對管理?體制進行?“放權(quán)”?：通過幾?次班干部?例會，要?求班干部?敢想，敢?做，不僅?要做實干?家，更要?做決策者?，只要能?發(fā)動同學?們自覺參?與班級管?理，有利?于同學們?的學習和?各種愛好?的發(fā)展，?什么想法?和活動都?可以討論?。這樣一?來發(fā)揮了?班干部的?主體性，?調(diào)動了班?干部的積?極性，工?作起來輕?松許多，?而且效果?也較好，?除了學校?組織的活?動外，在?班內(nèi)還開?展各種活?動，鼓勵?同學們積?極參加，?這些活動?大都由學?生們自己?策劃，組?織，總結(jié)?，收到較?好的效果?.第二?，開展豐?富多彩的?活動。?通過豐富?多彩的活?動引發(fā)動?機，激發(fā)?興趣，發(fā)?展個性，?強化學生?的表現(xiàn)欲?，求知欲?，調(diào)動學?生的積極?性，主動?性，創(chuàng)造?性，使學?生的主體?作用得到?充分的發(fā)?揮.每學?期學校都?要組織一?些活動，?放手讓同?學們?nèi)プ?，在具體?策劃，組?織過程中?我只起指?導作用，?活動結(jié)束?后及時進?行表揚或?鼓勵，使?學生的主?體精神在?表現(xiàn)后得?到弘揚.?班級的凝?聚力通過?這些活動?得到了很?大的增強?.第三?，成立自?律小組，?以學生管?理學生，?提高其自?我管理的?意識.?自律小組?各個成員?主要工作?內(nèi)容為負?責每日班?級的考勤?，衛(wèi)生，?儀表服裝?，課堂紀?律的監(jiān)督?與勸導，?做好宣傳?工作，制?造良好的?輿論環(huán)境?，使班級?形成一個?有正氣，?有次序的?良好班風?，為同學?創(chuàng)造一個?良好的學?習環(huán)境.?自律小組?各個成員?各有分工?，及時發(fā)?現(xiàn)班級存?在的問題?，并制定?相應(yīng)的解?決辦法，?及時通知?有關(guān)同學?予以糾正?，并定期?向全班同?學做工作?匯報，總?結(jié)前階段?之成果與?不足，對?同學提出?相應(yīng)的建?議和要求?，同時也?征求廣大?同學的意?見和建議?，制定下?階段的工?作重點，?不斷改進?工作方法?，進一步?調(diào)動廣大?同學的積?極性，齊?心協(xié)力，?使班級的?各項常規(guī)?管理正常?化，制度?化，使全?班每一位?同學都充?分意識到?自己作為?班級一員?的重要作?用，自覺?為班級爭?取榮譽，?做到自覺?自律.?第四，利?用各種機?會，及時?與學生、?家長、科?任教師交?流、溝通?除了公?開的正面?宣傳教育?之外，我?也常與個?別學生進?行面對面?的談話。?談話的對?象是全體?的學生。?通過平時?的觀察來?了解學生?的思想動?態(tài)，及時?與學生交?流，內(nèi)容?包括多方?面：學習?問題、表?現(xiàn)問題、?思想壓力?問題等等?。同時，?通過家訪?或打電話?詢問、交?流及時與?學生家長?聯(lián)系，讓?家長了解?其子女在?校的表現(xiàn)?，及時解?決問題。?另外，還?和各任課?教師溝通?，了解學?生的整體?情況，反?映學生的?問題。同?時把教師?的一些要?求傳達給?學生，使?師生更好?的配合，?提高學習?成績。?第五，不?斷學習，?提高自身?業(yè)務(wù)能力?及綜合知?識水平“?學高為師?”在學生?心目中占?有很重要?的位置。?我想，絕?大多數(shù)學?生都會渴?望一位博?學多才的?教師擔任?班主任。?作為一?名當代班?主任，不?僅要教育?指導學生?，還要及?時更新自?己的知識?，改變觀?念。信息?時代中，?學生接觸?的信息量?大面廣，?因此，必?要時我們?也不妨向?學生學習?，師生共?同進步。?我想，要?做好班主?任工作，?單憑愛心?是不夠的?。我只有?在實踐中?不斷完善?自己，提?高自身業(yè)?務(wù)能力和?綜合知識?水平，才?能勝任工?作，否則?會心有余?而力不足??？偠?言之，我?這一學期?做的都是?些小事，?但這些小?事又關(guān)系?著每個學?生家庭的?希望，事?關(guān)整個民?族未來的?素質(zhì)素養(yǎng)?，所以做?得好壞，?影響深遠?，責任重?大。作為?一個班主?任帶好每?一個學生?是我最重?要的工作?，雖然很?辛苦，但?是很榮光?。我會加?倍努力，?勤勤懇懇?的做好每?一項工作?，做一個?在學校里?是優(yōu)秀的?老師，在?學生中的?好老師!?202?3第一學?期班級工?作總結(jié)范?文（二）?時間腳?步匆匆，?一眨眼，?學期歲末?到了。?回顧這學?期，有辛?酸、有成?功、有快?樂。辛酸?的是從家?長手里接?過來的是?一張張稚?嫩的小臉?，聽見的?是一聲聲?哀憐“老?師，我要?回家”“?我要媽媽?”……幼?兒從不愿?上學到高?高興興上?幼兒園，?從不愿自?己吃飯到?大口大口?自己吃，?從挑食到?樣樣菜都?愛吃，從?不會穿衣?到學著自?己穿，從?不敢參加?活動到爭?著要在集?體面前露?一手……?在這其中?包含了老?師們多少?心血，當?然也離不?開家長的?支持、配?合。這就?是我們小?班老師的?煩瑣，在?短短一學?期中，幼?兒就有了?這么大的?變化，能?讓老師不?欣慰嗎能?讓老師不?向這群小?不點兒翹?翹大拇指?嗎能讓家?長不說“?小班老師?真辛苦”?嗎有了那?一句暖人?心的話，?我們小班?老師再苦?再累都值?!但在看?到我們辛?勤努力耕?耘下獲得?的收獲的?同時，我?們也發(fā)現(xiàn)?了許多的?不足的地?方，下面?我就對本?學期的工?作作一下?簡單回顧?：一、?穩(wěn)定幼兒?情緒，幫?助幼兒盡?快適應(yīng)幼?兒園的生?活，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習慣。?新學期?開學時，?對于小班?的孩子來?說，這個?學期是這?群兩至三?周歲的孩?子第一次?正式地接?觸幼兒園?和老師，?第一次離?開自己的?爸爸媽媽?，在陌生?的環(huán)境中?生活和學?習，與陌?生的老師?和小伙伴?們走到了?一起，在?生理和心?理上都一?下子難以?適應(yīng)，從?而引起入?園情緒上?的不穩(wěn)定?，開學的?第一天，?孩子們哭?的哭、鬧?的鬧，簡?直把我們?三位老師?鬧的束手?無策，但?我們面對?孩子們的?種種不適?應(yīng)，我們?設(shè)法轉(zhuǎn)移?他們的注?意力，和?他們一起?搭積木、?做游戲，?漸漸地，?我們的愛?安撫了那?些情緒不?穩(wěn)定的幼?兒，一個?月后，幼?兒基本都?樂于來園?了，情緒?也穩(wěn)定了?許多，大?部分幼兒?還能在老?師的引導?下向老師?問好，樂?于與同伴?相處，給?今后的教?學，生活?奠定了有?利的基礎(chǔ)?。在大部?分幼兒情?緒穩(wěn)定的?情況下，?我們?yōu)榱?讓幼兒能?更好地在?園生活和?學習，利?用各種時?機進行了?常規(guī)教育?，讓幼兒?在集體中?學習基本?的生活自?理能力，?如：自己?洗手、正?確使用勺?子、獨自?進餐、排?隊入廁等?，培養(yǎng)他?們良好的?生活衛(wèi)生?習慣。通?過這一學?期的教育?和幫助，?現(xiàn)在幼兒?基本都能?在幼兒園?獨立地生?活和學習?了，他們?在老師的?幫助和鼓?勵下，也?都樂于學?習和嘗試?自己的事?情自己做?，到學期?末，這群?孩子在生?活能力，?生活習慣?和衛(wèi)生習?慣上都有?了很大的?進步：他?們已能正?確使用自?己的小毛?巾、小杯?子，會自?己用餐等?。在老師?的督促下?用餐還能?做到認真?不講話，?挑食浪費?的壞習慣?也在一次?次的督促?和教育下?有了明顯?的進步;?每一位幼?兒在老師?的安撫和?陪同下養(yǎng)?成了安靜?午睡的習?慣，也努?力學習午?睡前后的?自我服務(wù)?;在集體?的教育下?，幼兒也?知道了應(yīng)?該做個講?衛(wèi)生的孩?子，飯前?便后要洗?手，廢物?要扔進垃?圾桶等等?。二、?在教育教?學中，促?進幼兒各?方面的發(fā)?展。1?、加強課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)良?好的課堂?常規(guī)也是?一個班級?班風班貌?的體現(xiàn)，?在課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?上我們著?重做好了?兩點：?(1)、?要求幼兒?能面朝老?師，安靜?的上課。?(2)?、養(yǎng)成上?課舉手發(fā)?言的好習?慣。一方?面我們在?日常的教?學活動中?重視、強?調(diào)課堂常?規(guī)，及時?糾正不良?的行為習?慣。另一?方面我們?經(jīng)常開展?一些評比?活動，給?上課有進?步、表現(xiàn)?好的小朋?友粘上五?角星，請?表現(xiàn)好的?小朋友做?小班長。?通過不斷?的激勵，?我們班的?課堂常規(guī)?有了較大?改善，上?課認真聽?講、大膽?發(fā)言的多?了，講話?、開小差?的少了。?2、從?幼兒的興?趣和需要?出發(fā)，利?用故事，?發(fā)展幼兒?的語言。?通過對?幼兒日常?生活及學?習的觀察?，我們發(fā)?現(xiàn)，班上?的幼兒特?別喜歡聽?故事，每?次講故事?的時候，?教室就一?片寂靜。?于是，我?們經(jīng)常給?幼兒講一?些情節(jié)簡?單，角色?鮮明的故?事，培養(yǎng)?他們關(guān)心?、同情、?喜惡等情?感，引導?他們感受?有些故事?中的一些?優(yōu)美語言?，并鼓勵?幼兒大膽?地講故事?。經(jīng)過一?學期的努?力，一些?幼兒已能?將故事講?得繪聲繪?色。從而?對語言的?表達能力?也有了一?定的提高?。3、?在體育活?動中，培?養(yǎng)他們堅?強、勇敢?的品質(zhì)。?隨著寒?冷的冬季?的來臨，?許多幼兒?都推遲了?來園的時?間，一些?孩子即使?來到幼兒?園，也總?是把手縮?在袖子里?。針對這?種情況，?我們及時?對幼兒進?行了不怕?冷的教育?，并通過?一些體育?活動，一?方面讓幼?兒感受各?種讓自己?變暖和的?方法，另?一方面，?通過走、?跑、跳、?等練習發(fā)?展幼兒的?身體素質(zhì)?。此外，?在運動中?我們還加?強了勇敢?教育，以?培養(yǎng)他們?堅強的品?質(zhì)。四?、努力做?好家長工?作，建起?家園友誼?之橋。?沒有家長?的配合，?我們哪來?成就開學?后，我們?通過各種?方式和渠?道同家長?進行交流?聯(lián)系。例?如我們會?利用家長?接送幼兒?來園的時?間與家長?交換幼兒?近日在園?和在家的?表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗，?探討有針?對性的有?效教育方?法;我們?每周都會?通過家長?欄向家長?宣傳一些?育兒經(jīng)驗?，健康知?識，或是?求得家長?配合的活?動通知等?。另外，?新生的家?長總是迫?切希望看?到孩子在?園的表現(xiàn)?，全面了?解幼兒生?活和學習?的情況，?為了滿足?家長的想?法，同時?讓家長更?好地了解?支持我們?的工作，?我們還為?幼兒制定?了每人一?本的幼兒?成長檔案?，我們將?幼兒平時?在園生活?的點點滴?滴拍成照?片，等家?長開放日?的時候發(fā)?給他們看?，讓他們?感受孩子?入園后的?種種變化?。因此，?成長檔案?也得到了?家長的一?致好評。?與家長討?論孩子在?家在園的?表現(xiàn)，進?行一些家?園的溝通?。為了盡?可能地縮?短與家長?的距離，?我們微笑?地面對家?長，讓家?長感覺一?種親合力?，對與孩?子的問題?，我們總?先報喜再?委婉地提?出孩子的?注意點與?家長的配?合之處。?以上是?我對這學?期的回顧?，回顧本?學期的點?點滴滴，?雖