統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課件

統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課件新課導(dǎo)入一位老師不開(kāi)口，肚里學(xué)問(wèn)樣樣有，誰(shuí)要有事請(qǐng)教它，還得自己去動(dòng)手。yíwèilǎoshībùkāikǒudùlixuéwènyàngyàngyǒushuíyàoyǒushìqǐngjiàotāháiděizìjǐqùdòngshǒu你能猜出左邊的謎語(yǔ)嗎？新課導(dǎo)入一位老師不開(kāi)口，yíwèilǎoshībù1.學(xué)習(xí)正確使用字典的方法，學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。2.誦讀古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，大致了解古詩(shī)意思，背誦古詩(shī)。3.讀讀《胖乎乎的小手》，在隨文鞏固生字的同時(shí)，知道要幫助大人做力所能及的事情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正確使用字典的方法，學(xué)會(huì)用音序查字法學(xué)習(xí)目標(biāo)查字典Bba

八7bai

白10ban

班12bang

幫14bao

包15音序音節(jié)頁(yè)碼查字典Bba八7bai音序查字法從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里面找到音節(jié)對(duì)應(yīng)的大寫字母；在“索引”里找到要查字的音節(jié)，及其在正文的頁(yè)碼；翻到正文對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，找到要查的字。音序查字法從“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”里面找到音節(jié)對(duì)應(yīng)的大寫字母；音序查字法口訣

音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。音序查字法口訣音序查字要記牢，先把大寫字母找。隨堂練習(xí)用音序查字法查字：生字大寫字母音節(jié)頁(yè)碼組詞廚（chú）Cchuxx廚師池（chí）首（shǒu）漂（piāo）機(jī)（jī）Cchi60水池Sshou459首長(zhǎng)Ppiɑo384漂流Jji212飛機(jī)頁(yè)碼參考《新華字典》（第11版）隨堂練習(xí)用音序查字法查字：生字大寫音節(jié)頁(yè)碼組詞廚（c日積月累聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀日積月累聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將zèngwānglún

贈(zèng)汪倫

lǐbáichéngzhōujiāngyùxíng

李白乘舟

將欲行，

hūwénànshàngtàgēshēng忽聞岸上踏歌聲。

táohuātánshuǐshēnqiānchǐ

桃花潭水深千尺，

bùjíwānglúnsòngwǒqíng不及汪倫送我情。

zèngwānglún贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。古詩(shī)大意：

李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上傳來(lái)告別的踏歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不上汪倫送我的情深。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，古詩(shī)大意：李白坐上小船剛感悟提升

這是一首送別詩(shī)，是

寫給

的，表現(xiàn)了李白對(duì)汪倫的深厚情誼。李白汪倫感悟提升這是一首送別詩(shī)，是和大人一起讀

《胖乎乎的小手》

聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多讀幾遍！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀和大人一起讀《胖乎乎的小手》點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀

xǐzhāng全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。胖乎乎的小手蘭蘭畫的是什么？xǐ想一想，說(shuō)一說(shuō)1.“全家”指哪些人？2.“這張畫”指哪張畫？3.蘭蘭用自己那胖乎乎的小手為誰(shuí)做過(guò)什么事？想一想，說(shuō)一說(shuō)1.“全家”指哪些人？2.“這張畫”指哪張畫？我知道了:爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤?/p>

媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤?/p>

姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤?/p>

大家喜歡她的畫，是因?yàn)椤?/p>

我知道了:讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時(shí)在家有沒(méi)有幫家人做過(guò)力所能及的事呢？拓展延伸讀了這篇課文后想一想，你拓展延伸部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三部編本人教版·一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三查字典“廚”字是什么意思呢？讓我們借助拼音來(lái)查字典。查字典“廚”字是什么意思呢？讓我們借助從“漢語(yǔ)拼音索引”里面找到大寫字母“C”。找到音節(jié)“chu”，在正文第XX頁(yè)。從“漢語(yǔ)拼音索引”里面找到大寫字母“C”。翻到正文第XX頁(yè)，找到“chu”，接下來(lái)就可以查到“廚”字了。翻到正文第XX頁(yè)，找到“chu”，接下來(lái)就可以查到“廚”字了yīnxùchāzìfǎkǒujué音序查字法口訣yīnxùcházìyàojìláo

音序查字要記牢，xiānbǎdàxiězìmǔzhǎo先把大寫字母找。zìmǔxiàmiànzhǎoyīnjié字母下面找音節(jié)，kànkɑntāzàidìjǐyè看看它在第幾頁(yè)。yīnxùchāzìfǎkǒuj用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。用音序查字法從字典里找到下面的字，并組詞。zènɡwānɡlún

贈(zèng)汪倫tánɡlǐbái【唐】李白lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡhūwénànshànɡtàɡēshēnɡ李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。táohuātánshuǐshēnqiānchǐbùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。日積月累zènɡwānɡlún日積月累作者簡(jiǎn)介

李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）。唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。主要作品有《李太白集》。作者簡(jiǎn)介譯文

李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的踏歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也比不過(guò)汪倫送我的情真。譯文pànɡhūhūdexiǎoshǒu胖乎乎的小手和大人一起讀pànɡhūhūdexiǎoshǒu和大人一起讀讀一讀，想一想：1.蘭蘭畫的是什么？2.為什么家人都很喜歡這幅畫呢？讀一讀，想一想：蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭畫的是自己的小手。蘭蘭的小手替爸爸拿過(guò)拖鞋。蘭蘭的小手給媽媽洗過(guò)手絹。蘭蘭的小手幫姥姥撓過(guò)癢癢。蘭蘭的小手替爸爸拿過(guò)拖鞋。讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時(shí)在家有沒(méi)有幫家人做過(guò)力所能及的事呢？讀了這篇課文后想一想，你受到了什么啟發(fā)？平時(shí)在家有沒(méi)老師指導(dǎo)

這篇課文敘述了日常生活中家里發(fā)生的小事，充滿了家庭溫馨的氣氛。因此，朗讀時(shí)應(yīng)用平緩、親切的語(yǔ)調(diào)。文章對(duì)話部分比較多，要把握好不同身份的人的語(yǔ)氣。老師指導(dǎo)朗讀時(shí)，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗讀。爸爸、媽媽、姥姥是長(zhǎng)輩，語(yǔ)氣要和藹可親，說(shuō)話時(shí)滿懷關(guān)愛(ài)和夸獎(jiǎng)；蘭蘭是小朋友，說(shuō)話的語(yǔ)氣天真活潑，有禮貌。朗讀時(shí)，我們可以把自己當(dāng)成文章中的人物，分角色進(jìn)行朗統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課件統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》優(yōu)質(zhì)課