廢棄材料小制作（教案）2022-2023學(xué)年綜合與實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)

廢棄材料小制作（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是廢棄材料，以及如何利用廢棄材料制作有用物品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們將廢棄材料轉(zhuǎn)化為有用物品。提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)廢棄材料的分類(lèi)、利用和轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)如何進(jìn)行廢棄材料的分類(lèi)和利用。如何制作廢棄材料轉(zhuǎn)化后的有用物品。四、教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些廢棄材料，如：廢紙板、廢報(bào)紙、廢瓶子、廢氣球等等。要求每個(gè)學(xué)生都能拿到廢棄材料，以便各自制作。2.導(dǎo)入教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，介紹廢棄材料的概念和重要性。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)廢棄材料，并注重環(huán)保，避免浪費(fèi)物品。3.分組活動(dòng)教師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種廢棄材料，并讓學(xué)生圍繞這種廢棄材料進(jìn)行討論，想出能夠制作的物品。4.制作過(guò)程制作廢紙板箱子：將廢紙板剪成合適的大小，粘起來(lái)做成一個(gè)箱子，用彩筆或貼紙裝飾。制作廢報(bào)紙手工包：將廢報(bào)紙剪成合適的大小，用線或膠水將四周捏成折紙的樣子，做成手工包。制作廢氣球掛飾：將廢氣球按照自己喜歡的形狀剪裁，并用線或繩子掛起來(lái)做成掛飾。制作廢瓶子花瓶：將廢瓶子洗干凈，用彩筆或貼紙裝飾，再用水或砂子將瓶子填滿，放上自己喜歡的花朵。5.展示作品制作完成后，各小組成員介紹自己制作的物品，并進(jìn)行展示。6.總結(jié)與評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的制作過(guò)程和成果進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行小組間相互評(píng)價(jià)。五、教學(xué)方法課前導(dǎo)入：講解廢棄材料的重要性。分組活動(dòng)：通過(guò)小組活動(dòng)的方式，讓學(xué)生思考如何利用廢棄材料制作有用物品。制作過(guò)程：按照制作廢棄材料的物品，讓孩子們親自動(dòng)手制作，提高他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。展示作品：讓學(xué)生展示自己制作的物品，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)也發(fā)揮他們的創(chuàng)造性?？偨Y(jié)與評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的制作過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行小組間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生是否了解廢棄材料的分類(lèi)、利用和轉(zhuǎn)化。學(xué)生是否能自行利用廢棄材料制作有用物品。學(xué)生是否具備環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)并避免浪費(fèi)。七、教學(xué)拓展可進(jìn)行廢棄材料的