四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 全國通用

四年級下冊綜合實踐活動導(dǎo)學(xué)案-爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動主題本次綜合實踐活動以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，旨在增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、珍愛資源的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和環(huán)保責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展。活動意義如今世界資源日漸枯竭，自然環(huán)境也逐漸遭到破壞，為了讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并讓學(xué)生從小就積累環(huán)保意識，我們組織了這次活動。本次活動，旨在讓學(xué)生在互動中更好地體驗世界之美和自然之美，感受大自然的神奇與美好。通過實踐環(huán)保行為，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展。活動目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生珍愛資源、保護(hù)環(huán)境的意識。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，提高學(xué)生溝通合作能力。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自信心和創(chuàng)新能力。深化學(xué)生理論知識，在實踐中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化對校園環(huán)境的保護(hù)意識，倡導(dǎo)健康有序的校園文化?；顒觾?nèi)容校園宣傳我們將在學(xué)校的顯著位置張貼一些環(huán)保標(biāo)語和圖片，以此來喚醒學(xué)生的環(huán)保意識，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與我們的活動。環(huán)保餐具在學(xué)校食堂中，我們將使用無毒、可降解的餐具，如秸稈餐具，降低使用塑料餐具對環(huán)境的影響，也為他人樹立一個良好、綠色的榜樣。制作環(huán)保袋我們將組織學(xué)生利用廢物，如舊衣物、廢布等制作環(huán)保袋。學(xué)生學(xué)習(xí)到了廢物利用的重要性，感受到了環(huán)保行動的力量。植樹活動通過組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動，讓學(xué)生體會到種植樹木的快樂，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、珍惜資源的意識。同時也為學(xué)生提供了鍛煉身體和團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)會。實踐過程本次綜合實踐活動將分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。案前準(zhǔn)備在活動前，老師需要向?qū)W生講授環(huán)保知識，并介紹活動的主要內(nèi)容和目的。讓學(xué)生感受到環(huán)保的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的意義。實踐過程環(huán)保餐具用餐每個同學(xué)都需要使用自己帶來的環(huán)保餐具，渴了喝水自備水瓶，同時不浪費(fèi)食物，起碼不要剩飯剩菜。制作環(huán)保袋老師將帶領(lǐng)學(xué)生使用一些廢棄衣物、布料等材料，親手動手，親手制作一個環(huán)保袋子。植樹活動老師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里進(jìn)行植樹活動，學(xué)生可以土里捶棒，泥濘一片，感受到種植的艱辛，也讓學(xué)生明白了我們在保護(hù)地球上的責(zé)任。案后反思結(jié)束活動后，我們將組織學(xué)生集中進(jìn)行反思，詢問學(xué)生對本次活動的感想，宣傳環(huán)保小常識及培訓(xùn)團(tuán)隊主題活動完結(jié)。注意事項參與本次實踐活動的學(xué)生人數(shù)由年級組長確定，校本部接單的班級安排人數(shù)不得超過50人，市本部接單的班級安排人數(shù)不得超過30人?；顒有枰罅康奈镔Y和教師人員，需提前申請，與社區(qū)環(huán)保辦或志愿者團(tuán)隊協(xié)商配合。本次活動注意事項提供給協(xié)議簽署的學(xué)校，加強(qiáng)案后整理統(tǒng)計，應(yīng)付校企合作，以便同學(xué)有進(jìn)一步理解和實踐。結(jié)語環(huán)保是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任，從小就樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任感是十分必要的。希望通過