下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案-3.集字臨摹練習(xí)(一)|西泠版一、教學(xué)目標(biāo)了解集字和臨摹的概念;熟悉西泠印社的書(shū)法作品;能夠通過(guò)練習(xí)集字來(lái)提高書(shū)法技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)正確理解集字和臨??;認(rèn)真研習(xí)西泠印社的書(shū)法作品;練習(xí)集字,提高書(shū)法技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)如何在臨摹中掌握基本的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系;如何通過(guò)集字的方式來(lái)提高書(shū)法水平。四、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃集字和臨摹的概念介紹(5分鐘);西泠印社的書(shū)法作品介紹(15分鐘);集字練習(xí)(40分鐘);臨摹練習(xí)(40分鐘);總結(jié)和作業(yè)布置(10分鐘)。集字和臨摹的概念介紹集字:從書(shū)法藝術(shù)中選出一些相對(duì)具有代表性的字,進(jìn)行排列組合,構(gòu)成一組富有藝術(shù)價(jià)值和審美特色的作品。集字的方式可以鍛煉學(xué)生對(duì)字形的感悟和理解,有利于提高書(shū)法水平。臨?。耗7碌囊馑迹笇?duì)于一幅字畫(huà)、篆刻作品等進(jìn)行模仿,以便通過(guò)模仿達(dá)到理解、掌握和提高技能的目的,也就是說(shuō)通過(guò)臨摹來(lái)提高自己的書(shū)法水平。西泠印社的書(shū)法作品介紹西泠印社是中國(guó)最早、最蔚為壯觀(guān)的文學(xué)藝術(shù)集團(tuán)之一。其書(shū)法作品的鮮明特色是中西文化融合,既有中國(guó)書(shū)法古雅的氣韻,又有西方文字的清麗流暢。教師先介紹一些西泠印社的書(shū)法作品,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和欣賞,了解其中的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系,對(duì)于集字和臨摹有更深入的理解。集字練習(xí)教師將準(zhǔn)備好的集字橫貫排示范給學(xué)生看,讓學(xué)生觀(guān)察這些字的結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系;教師逐個(gè)字地讓學(xué)生寫(xiě)出,并點(diǎn)評(píng)其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和技巧;學(xué)生將集字練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái),自行完成練習(xí)。臨摹練習(xí)教師選擇一幅西泠印社的書(shū)法作品進(jìn)行臨摹展示,讓學(xué)生觀(guān)察和模仿;學(xué)生試著寫(xiě)出作品中的每一個(gè)字,也可以選取其中幾個(gè)字進(jìn)行練習(xí);教師給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),學(xué)生可以多次臨摹,不斷磨練技巧??偨Y(jié)和作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生回顧今天的集字和臨摹練習(xí),總結(jié)一下自己的收獲和體會(huì);教師布置作業(yè):讓學(xué)生選擇一幅西泠印社的書(shū)法作品進(jìn)行臨摹,并寫(xiě)一篇相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié);下節(jié)課教師將會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和欣賞。五、教學(xué)反思此次課程主要通過(guò)對(duì)集字和臨摹的介紹和練習(xí),讓學(xué)生更深入地了解了書(shū)法藝術(shù),也提高了他們的書(shū)法水平。學(xué)生在課上認(rèn)真觀(guān)察了西泠印社的書(shū)法作品,通過(guò)練習(xí)集字和臨摹的方式,進(jìn)一步掌握了基本的筆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個(gè)人租房合同二零二五年租賃托管服務(wù)
- 2025年度安全生產(chǎn)隱患排查治理服務(wù)合同集3篇
- 2025年度稻田土地承包經(jīng)營(yíng)與農(nóng)業(yè)廢棄物處理協(xié)議3篇
- 2025年度定制酒高端定制及品牌推廣合同3篇
- 2025年度電子信息產(chǎn)品代加工合作協(xié)議書(shū)
- 2025年度城市小區(qū)燃?xì)庠O(shè)施租賃與維護(hù)合作協(xié)議2篇
- 2025年度廠(chǎng)房裝修施工安全責(zé)任及綠色施工技術(shù)指導(dǎo)協(xié)議2篇
- 2025年度廣告宣傳委托代辦業(yè)務(wù)合同2篇
- 2025年度風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)土方外運(yùn)施工及基礎(chǔ)建設(shè)合同2篇
- 玉林師范學(xué)院《中學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例分析課程設(shè)計(jì)
- 公司投產(chǎn)慶典策劃方案
- 服務(wù)管理的價(jià)值創(chuàng)造
- 內(nèi)科醫(yī)生如何與患者建立有效的溝通
- 植物生長(zhǎng)與環(huán)境課程教案
- 歌廳消防安全管理制度
- 獨(dú)立基礎(chǔ)計(jì)算(帶公式)
- 基站電力維護(hù)管理制度
- 《雪地尋蹤》選擇題及答案
- 2023年NPI產(chǎn)品工程師年度總結(jié)及下年工作展望
- 中醫(yī)科工作總結(jié)及計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論