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第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè),共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè),共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)第一單元小練《成長(zhǎng)的節(jié)拍》姓名:___________等級(jí):___________一、單選題1.進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn),這里“新起點(diǎn)”主要指()A.新同學(xué) B.新老師C.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新開(kāi)始 D.新環(huán)境2.下列同學(xué)的表現(xiàn)表明,能適應(yīng)中學(xué)生活的是(

)①小華能與同學(xué)友好相處,不感到孤獨(dú)

②小明上課時(shí)跟得上老師進(jìn)度,作業(yè)能獨(dú)立完成

③小元能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

④小林常常不能按時(shí)完成作業(yè)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光,認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為后來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些事例說(shuō)明(

)A.只有科學(xué)家和藝術(shù)家的中學(xué)時(shí)光才是美好的B.中學(xué)生都必須有成為科學(xué)家或藝術(shù)家的夢(mèng)想C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,將使我們終身受益D.只要學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真就能成為科學(xué)家或藝術(shù)家4.編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。下列對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)正確的是(

)①和現(xiàn)實(shí)有一定距離②有夢(mèng)想就有希望③能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣④能讓生活更有色彩A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④5.某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián):“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志,無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們(

)①夢(mèng)想可以讓生活更有色彩②少年都有遠(yuǎn)大的志向③青少年要早立志,立大志,立長(zhǎng)志④少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.對(duì)于她一生守望的西溝村,她說(shuō),“俺就是個(gè)農(nóng)民還是要多為農(nóng)民辦事?!闭劦轿磥?lái),申紀(jì)蘭說(shuō)得最多的還是兩個(gè)字“奮斗”?!耙腋>鸵獖^斗,不奮斗就沒(méi)有幸福,我們山上這些樹(shù),要不奮斗哪能長(zhǎng)起來(lái)。奮斗就是勝利,奮斗就是幸福,奮斗就是小康?!薄肮埠蛧?guó)勛章”獲得者申紀(jì)蘭的話啟示我們要()①無(wú)私奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②努力奮斗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想③犧牲個(gè)人利益,獲得社會(huì)贊譽(yù)④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,用勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。你認(rèn)為初中階段的學(xué)習(xí)主要是A.學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和生活知識(shí)B.課堂知識(shí)與課外活動(dòng)知識(shí)C.老師傳授知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐知識(shí)D.知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)以及如何做人8.如果讓你給下圖漫畫(huà)中的同學(xué)提個(gè)醒,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖茿.學(xué)習(xí)太辛苦了,用神器可以減輕負(fù)擔(dān)B.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),人們終生都要充實(shí)自己C.借助神器,可以快速做完作業(yè)早點(diǎn)休息D.學(xué)習(xí)是為生命添加養(yǎng)料,應(yīng)自主完成作業(yè)9.龍龍?jiān)谌沼浿袑?xiě)道,每次遇到一個(gè)難題,就冥思苦想,甚至睡不好覺(jué),但是經(jīng)過(guò)努力解決后,那種愉悅是溢于言表的。他的這段話說(shuō)明了學(xué)習(xí)是()A.無(wú)法放棄的 B.苦不堪言的 C.十分快樂(lè)的 D.苦樂(lè)交織的10.古人云:“役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢工;避其所短,則世無(wú)棄材矣”。這句話告訴我們,做更好的自己需要(

)A.珍惜青春,及時(shí)享樂(lè) B.時(shí)刻保持積極向上的情緒C.善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 D.樹(shù)立理想,放飛自我11.“吾日三省吾身”出自《論語(yǔ)?學(xué)而》,意指每天多次反省自己、檢視自己,才能發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn),彌補(bǔ)自身不足。這啟示我們,正確認(rèn)識(shí)自己要()A.關(guān)注外在評(píng)價(jià),多向身邊他人學(xué)習(xí)B.全盤(pán)接受他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)C.用全面、發(fā)展眼光看待身邊人和事D.反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)12.漫畫(huà)《雞貴有自知之明》諷刺了一些人(

)A.輕易地放棄目標(biāo)B.不能夠正確認(rèn)識(shí)自己C.因?yàn)楹ε率《桓覈L試D.不善于通過(guò)實(shí)踐挖掘潛能13.漢代的名將李廣夜間誤將“石虎”判成“真虎”,萬(wàn)分火急之下,遂拉弓將箭射入石虎內(nèi)寸余。第二天在了解真相的情況下他屢試幾次卻箭到即落地,不能人內(nèi)。這則材料告訴我們()A.人的潛能是非常巨大的 B.人的潛能是天生的,不用發(fā)掘C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功14.小飛回到家中的第一件事就是看電視,媽媽說(shuō):“作業(yè)沒(méi)做就先看電視,怎么這么管不住自己??!”小飛做完作業(yè)也不收拾書(shū)桌,媽媽說(shuō):“你看書(shū)本弄得這么亂,做事多沒(méi)條理?!眿寢尩脑捠剐★w認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并下決心改正。小飛認(rèn)識(shí)自己的途徑是()A.通過(guò)自我觀察 B.通過(guò)集體評(píng)價(jià)C.通過(guò)自我反思 D.通過(guò)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)15.七年級(jí)某班的黎明身高不如該班的某些同學(xué),當(dāng)他受到這些同學(xué)的嘲笑時(shí),他經(jīng)常這樣說(shuō):我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還獲獎(jiǎng)了呢!黎明的說(shuō)法是()A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)C.維護(hù)自己良好的外在形象,是自尊的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)二、材料分析題16.中學(xué)時(shí)代〖欣賞寄語(yǔ)〗從小學(xué)升入初中,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,如何邁好初中第一步,對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大而深遠(yuǎn)?;诖?,七年級(jí)(2)班的同學(xué)在學(xué)習(xí)完“中學(xué)序曲”后,準(zhǔn)備開(kāi)展系列主題活動(dòng),探究如何走好中學(xué)之旅?!甲晕铱坍?huà)〗開(kāi)學(xué)了,在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),某中學(xué)的同學(xué)們一起憧憬著新環(huán)境中的自我改變,在學(xué)校組織下,他們來(lái)到一家企業(yè)的成衣車(chē)間,將心中未來(lái)那個(gè)嶄新的“我”描繪在新品T恤上。(如下)〖少年有夢(mèng)〗進(jìn)入新時(shí)代,《人民日?qǐng)?bào)》始終牢記習(xí)總書(shū)記對(duì)青少年的殷切期盼,時(shí)刻關(guān)注青少年成長(zhǎng),多次發(fā)表文章、社評(píng)寄語(yǔ)青少年。道德與法治老師選取了兩段內(nèi)容:內(nèi)容一內(nèi)容二你的夢(mèng)想有多雄奇,中國(guó)就有多美麗,其實(shí),青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),這是不變的真理。一代一代的青年人,記著國(guó)家使命,敢擔(dān)當(dāng)不畏難,事情自然就成了。未來(lái)的中國(guó)并不縹緲,就在大家的手里。你們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。從由偏遠(yuǎn)山村學(xué)生變成計(jì)算機(jī)博士的黃國(guó)平,到每日運(yùn)球不止的獨(dú)臂少年張家城,再到北大?;虼蠡蛐?、色彩斑斕的夢(mèng)想,在日復(fù)一日、一點(diǎn)一滴的堅(jiān)守中逐漸可感可及。把夢(mèng)想刻寫(xiě)在奮斗的坐標(biāo)上,向著更美好的生活進(jìn)發(fā),這是一個(gè)又一個(gè)追夢(mèng)故事帶給我們的啟示。(1)請(qǐng)你為七年級(jí)學(xué)生如何盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提兩條建議。(2)請(qǐng)你以文字形式寫(xiě)出嶄新的“我”應(yīng)具有的幾點(diǎn)特征,以幫助同學(xué)們更好地完成描繪。(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分別談?wù)剬?duì)以上內(nèi)容的理解。17.閱讀材料,回答問(wèn)題。情境一

放學(xué)路上,小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊,上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂,英語(yǔ)單詞背不下來(lái),作業(yè)一大堆,抄都抄不完?!薄笆前?”小海接著說(shuō),“班主任還總是找咱們麻煩:補(bǔ)作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)。哎!在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè),只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)”……情境二

小華在小學(xué)時(shí),是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生,可是進(jìn)入初中后,隨著科目增多,小華感到時(shí)間不夠用,成績(jī)有很大的下降,他父母很著急,小華也是憂心忡忡。(1)你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?(2)面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華,你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?18.在學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)自己》一課后,某校七年級(jí)(3)班開(kāi)展了一次認(rèn)識(shí)自己的調(diào)查活動(dòng),下面是王芳同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。同學(xué)對(duì)王芳的評(píng)價(jià)王芳對(duì)自己的評(píng)價(jià)李樂(lè)熱情、善良、好客性格比較外向、人緣較好;學(xué)習(xí)有些馬虎、做事情不細(xì)心趙丹熱情、大度張強(qiáng)做事效率高(1)王芳是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的?(2)王芳認(rèn)識(shí)自己有何重要意義?(3)“學(xué)習(xí)有些馬虎,做事情不細(xì)心……”請(qǐng)為王芳提出切實(shí)可行的建議。幫助她改正缺點(diǎn),做更好的自己。

參考答案單選題CACDCBDDDCDBCDB16(1)盡快認(rèn)識(shí)和了解新的同學(xué)和老師;制定今后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。(2)越來(lái)越有活力,能堅(jiān)持,有韌勁;越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),會(huì)合作,能包容;越來(lái)越上進(jìn),敢于表達(dá),超越自我。等等。(3)①內(nèi)容一:少年的夢(mèng)想,與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分,生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。民族復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺(tái),也提出了更高的要求,我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。②內(nèi)容二:少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng)。努力是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,我們要將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中,堅(jiān)持努力,不謝追夢(mèng)、圓夢(mèng)。17.(1)他們的看法是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè)。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。這是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力;要善于運(yùn)

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