中考語文知識考點專項復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

古代詩歌鑒賞——體會情理與意趣精妙第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、掌握詩歌基本知識點

二、學(xué)會鑒賞詩歌景物形象.三、學(xué)會鑒賞詩歌表示技巧第2頁一、詩歌基本知識點第3頁

中國古典詩歌詩古體詩近體詩古體詩樂府詩絕句五言絕句七言絕句律詩五言律詩七言律詩詞（長短句）曲（一）、了解詩歌基本知識點第4頁（二）識記下面詩歌知識點：

1、押韻：2、韻腳：3、律詩、絕句押韻規(guī)律：

4、5、律詩結(jié)構(gòu)：

6、古詩朗誦節(jié)奏：

在詩句末尾使用相同韻母字。押韻字。律詩、絕句區(qū)分：整首詩歌由八句組成，稱為律詩。由四句組成，稱為絕句。除第一句外，單句決不押韻雙句必須押韻。律詩共八句，一、二句為首聯(lián)，三、四句為頷聯(lián)，五、六句為頸聯(lián)。七、八句為尾聯(lián)。普通四字為二、二式，五字為二、三式，七字為二、二、三式。第5頁

聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1、這首詩歌體裁是（）。2、這首詩歌押()韻，韻腳是()3、請給這首詩歌劃分朗誦節(jié)奏。4、律詩一、二句稱()聯(lián)，七、八句()聯(lián)。七言律詩中考鏈接裳、狂、鄉(xiāng)、陽首尾ang第6頁

二、景物形象鑒賞第7頁形象人(詩中塑造人物形象或抒情主人公)景物（詩歌中所描寫景與物）

第8頁

重點：鑒賞詩歌景物形象首要任務(wù)就是琢磨出隱藏在形象背后詩人情感。鑒賞景物形象方法：抓住景物特征來分析人物思想感情。第9頁

《漁家傲·秋思》（范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留心。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然末勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。問：這首詞上片寫了哪些景？這些景物有什么特征？

經(jīng)過這些景物描寫，表示了作者怎樣情感？

第10頁

上片描寫了衡陽雁去、邊聲角起、崇山峻·

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嶺、云霧彌漫、殘陽西沉、孤城緊閉這么一——————————————————————

幅塞外風(fēng)光。（指出形象），創(chuàng)造出寂寥、肅——————

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··————殺意境（分析特征）。表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士思—————·

··—————鄉(xiāng)、悲涼之情（揭示情感）?！?/p>

步驟：指出形象———分析特征———揭示情感第11頁

《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）《秋詞》（劉禹錫）假如從作品意境(景與情）角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中哪一首？為何？

中考鏈接第12頁天凈沙.秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家.古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下,斷腸人在天涯.

秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.第13頁我喜歡第一首。（1分）因為：第一首作者描寫了秋天黃昏“枯藤、老樹、昏鴉”等幾個特有景物（指出形象），創(chuàng)造出蕭瑟、蒼涼意境（分析特征）。（2分）表現(xiàn)了羈旅愁緒，游子思鄉(xiāng)情懷（揭示情感）。（2分）我喜歡第二首。（1分）因為：第二首作者側(cè)重描寫秋天晴空中一鶴沖天而上情景（指出形象）。創(chuàng)造出明朗、開闊意境（分析特征）。（2分）表現(xiàn)了詩人開朗樂觀情懷（揭示情感）。（2分）參考答案：第14頁三、表示技巧鑒賞

（1）修辭巧用比喻、、設(shè)問、夸大、擬人、反問重復(fù)、借代等（2）表現(xiàn)手法借景抒情、托物言志、對比、虛實結(jié)合、反襯、動靜結(jié)合、照應(yīng)等第15頁（1）修辭巧用古詩詞中作者經(jīng)常會利用各種不一樣修辭手法，使表情達(dá)意豐富形象。

◆比喻：最慣用技巧。如岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以“春花”喻“冬雪”。

◆夸大：如李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”

◆設(shè)問：如王灣“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！?/p>

◆擬人：如杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”古詩詞慣用修辭還有反問、重復(fù)、借代等，都要求我們?nèi)プ⒁狻?/p>

第16頁（2）注意分析各種表現(xiàn)手法

◆借景抒情：借描寫某景或某物來抒發(fā)自己思想感情。

◆托物言志：把自己胸懷、心志寄托在對景物描寫中?！籼搶嵔Y(jié)合：把描寫眼前之景、可觀之景與描寫想象之景、虛擬之景結(jié)合起來寫。

◆對比：對比是指在作品中把兩個相互對立事物或同一事物相互矛盾兩方面列舉出來。古詩詞中慣用表現(xiàn)手法還有：反襯、照應(yīng)、等。

古詩詞中慣用表現(xiàn)手法還有：

◆選材方面反襯：古詩詞表示技巧中反襯是相對“正襯”而言一個表示技巧。在作品中為了使對某事物描寫更清楚、突出，而采取相反、相對立事物從旁陪補方法。它與“對比”不一樣，對比兩個事物間關(guān)系是并列，結(jié)果是突出對比雙方；反襯卻能夠顯著地分出襯托事物和被襯托事物，突出被襯托一方。

第17頁中考鏈接如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。1、這首詞利用了哪些修辭手法？2、這首詞利用了哪些表現(xiàn)手法？設(shè)問、借代、擬人借景抒情第18頁課堂小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了三個知識點：一、識記詩歌基本知識點。二、掌握鑒賞景物形象方法和步驟本節(jié)。方法：抓住景物特征來分析人物思想感情。

步驟：指出形象—分析特征—揭示情感

三、鑒賞詩歌表示技巧。（1）修辭巧用：比喻、、設(shè)問、夸大等。（2）表示技巧：借景抒情、托物言志等。

第19頁

《楓橋夜泊》張繼