2023年教師職業(yè)道德演講稿集合5篇

2023年教師職業(yè)道德演講稿集合5篇老師職業(yè)道德演講稿篇1

春天里，陽光給萬物帶來了朝氣；冬日里，陽光給寒冷的大地

送去了暖和。陽光，是歡樂和溫馨的象征，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。很興奮，我能成為一名幼兒老師，我很榮幸也很快樂。說到老師，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。很多同學(xué)和摯友都說：“當(dāng)幼兒園老師最舒適，每天和小摯友一起唱歌、跳舞、玩嬉戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè)?！泵看温牭竭@些話，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小摯友們隨意玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責(zé)；甜的是，我們成了人們心目中最歡樂的天使。雖然我們很辛苦，但是望見孩子們的進(jìn)步，看到孩子們快樂的甜甜的笑容，一下子感覺再累也是值得的！

在孩子們快樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故

事、每一首兒歌、每一個嬉戲、每一樣玩具，都是我們依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)細(xì)心選擇和制作的，孩子們的每一個表情、每一個動作，我們都要細(xì)心的視察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，為的是明天把學(xué)問播灑給孩子們，把愛的關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛心，關(guān)切、酷愛著每一個孩子，他們經(jīng)常把心中的小隱私告知我，我耐性地傾聽著這些童稚的語言，奇異的想法，一個親切的點(diǎn)頭，會使他們那樣舒心，歡樂和滿意。我細(xì)

心的視察孩子們的每一個表情，動作，傾聽他們的每一句話，多數(shù)次的與孩子溝通，慢慢地，孩子們情愿和我親近了，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的快樂和滿意?？粗⒆觽円幻刻斓倪M(jìn)步一每天的在長大，我發(fā)自內(nèi)心的快樂?！坝惺裁礃拥睦蠋熅陀惺裁礃拥膶W(xué)生！”老師道德水平高了，學(xué)生自然會“有樣學(xué)樣”。假如老師總是面帶微笑，孩子肯定也會快樂；假如老師總是關(guān)切別人，孩子肯定也會樂于助人；假如老師總是說話算話，孩子肯定不會說謊。道德，是做人的根本目標(biāo)；師德，是做老師的基本準(zhǔn)則。學(xué)問高不肯定會是一名好老師，但好老師肯定是學(xué)問高道德也高的。但高尚的師德肯定不是一朝一夕就會的，更不是看幾本書就能的，它須要每一位老師日積月累才能形成。師德，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教化的都必需具備的。假如哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教化肯定會更上一層樓了！一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計(jì)較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情從事了幼教事業(yè)。我不敢說非?？釔圻@份工作，我更

不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德演繹了一個一般幼兒老師存在的價值！老師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護(hù)和培育。

其實(shí)跟孩子相處，對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐,做到看法要懇切,體現(xiàn)出老師的親善可親。在小摯友眼里,老師應(yīng)當(dāng)是一個青春的、陽光的、漂亮的、有活力的、誠懇的.、無所不知的,同時又是親切的、親善的,講道理的,會關(guān)切人的、具有威信的大姐姐。要敬重兒童,擅長發(fā)覺問題并揣摩幼兒心理,重視幼兒的感受。沒有一個人喜愛被約束著,孩子們尤其如此,當(dāng)我們必需維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時,不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)怪,我們更應(yīng)當(dāng)告知他為什么我們要這樣或那樣做,這會帶給我們什么樣的好處,讓幼兒理解并接受它,并讓幼兒慢慢習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。增進(jìn)師生之間的溝通:老師應(yīng)當(dāng)牢牢記住自己每一個學(xué)生的名字,用友善的說話看法,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速,與幼兒進(jìn)行溝通;做到擅長傾聽,能夠利用眼睛和目光與幼兒進(jìn)行溝通。一個眼神可以是最好的嘉獎和最嚴(yán)厲的懲處,它可以傳達(dá)你對孩子的愛與信任。老師的笑容恒久是對孩子最好的激勵與嘉獎,老師的目光就是對孩子成果的確定;多一份激勵與確定,少一聲責(zé)怪和呵斥;讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容,讓孩子眼中總是充溢著陽光的色調(diào)……

在今后的工作和生活中,我要從以下幾點(diǎn)來要求自己:

1、要酷愛黨的教化事業(yè),忠誠黨的教化事業(yè),要有為黨的教化事業(yè)奮斗終身、立志奉獻(xiàn)于教化事業(yè)的精神。

2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。

3、在精通本專業(yè)的基礎(chǔ)上,留意旁收雜學(xué),舉一反三,觸類旁通,有較寬的學(xué)問面。

4、有固步自封,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探討新問題,探究新領(lǐng)域、新路子,勇于實(shí)踐,大膽開拓。

5、做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生充溢愛心,做到動之以情、曉之以理,因勢利導(dǎo)、按部就班。

6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。老師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所酷愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。而一個有職業(yè)道德的老師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。

老師職業(yè)道德演講稿篇2

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我堅(jiān)決果斷地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會興奮，激烈好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告知老師”，我心里就膽怯 極了。在黨的教化下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地相識。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學(xué)問，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由學(xué)問、情感、志向、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問充溢自己，讓自身的學(xué)問與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的老師。正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教化。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很華蜜、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人

本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時的滿意感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的老師精神。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教化事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。我酷愛黨的教化事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也震天動地，小時候，我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首美麗的歌曲，使我充溢了對老師、對教化事業(yè)的熱切憧憬，九二年初中畢業(yè)之際，我堅(jiān)決果斷地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)中學(xué)，上高校，光宗耀祖？……

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充溢，精神愉悅。

的確，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新奇的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過老師的人，才能真正體會到老師的華蜜。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我華蜜的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求學(xué)問的雙眼給了我勤奮工作的動力。

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神奇的，是今日的空中樓閣……不，年青的摯友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的呈現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充溢著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲乏的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，成功歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)，在人生的道路上會產(chǎn)生多數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團(tuán)中心評比出的十佳青年，在廣袤的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員細(xì)心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中找尋了屬于他們的起點(diǎn)。敬愛的摯友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一起先”。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽視它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)假如經(jīng)常是模糊不清，人生將會留下一路缺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今日起先。老師，多么光明，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而傲慢，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)起先，呈現(xiàn)一個漂亮的明天。

對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，靜默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鉆石的光線。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的.道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副肅穆的樣子。面對著孩子們四十多雙光明的眼睛，我的心在抖動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微抖動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著新奇、信任與欽佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，從前的擔(dān)憂一網(wǎng)打盡。然而我很快發(fā)覺在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)覺了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不行遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)覺孩子們眼中的光線在泯滅，我的心又禁不住抖動起來，是不是我做錯了？這時老老師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告知我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜愛和老師親近，希望老師能留意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的留意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一網(wǎng)打盡。漸漸地我從用老老師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交摯友。我還運(yùn)用一系列嘉獎措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量找尋每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個學(xué)生樹立起信念。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、真誠之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種堅(jiān)固的既是老師，又是摯友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平常做到主好聽課，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必需有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而削減，我在業(yè)余還仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教化雜志，并仔細(xì)做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)老師而努力。路在腳下延長，而我剛剛起步！路在腳下延長，而我就在鋪路！

有一個盲人，小時候深為這一缺陷苦惱懊喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶厥鈱檺鬯姆枷恪！彼苁芄奈瑁瑥慕癜咽骺醋魇巧系鄣溺姁?，起先振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個聞名的盲人推拿師，為很多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。

老師職業(yè)道德演講稿篇3

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)有良好的職業(yè)道德，老師的職業(yè)道德，是老師為人的圭臬，行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的老師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安于平凡、靜默奉獻(xiàn)的恬淡心境。老師的勞動是平凡的，卻又孕育著宏大，印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安的綠蔓。”當(dāng)老師，就要樹立起這種從平凡中見宏大的綠葉精神，的確，在老師的崗位上，沒有令人艷羨的權(quán)力和財(cái)寶，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠然自由的舒適和安逸，當(dāng)老師就要解除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

為人師者，要有酷愛教化、獻(xiàn)身教化的奉獻(xiàn)精神。教化是開啟民智，繼往開來，提高全民族素養(yǎng)的大事，是關(guān)系祖國將來的鑄魂工程。我們既然選擇了老師這個職業(yè)，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。很多扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學(xué)條件，用學(xué)問的甘泉澆灌祖國花朵的感人事跡，豈不令我們個別“站三尺講臺，想四方生意”的為人師者感到汗顏？

為人師者，要有酷愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)，每個學(xué)生都具有可塑性，不論智力凹凸、長相美丑、脾氣溫躁、成果優(yōu)劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！眾所周知，當(dāng)前我們正面臨著抗擊“非典”的嚴(yán)峻時期。做為老師我們要更加的關(guān)注學(xué)生愛惜學(xué)生不僅要做好宣揚(yáng)和教化工作，還要時時刻刻留意學(xué)生的身體狀況。我們都應(yīng)當(dāng)一樣的關(guān)切，一樣的疼愛，一樣的'勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？

為人師者，要有遵紀(jì)遵守法律，為人師表的良好形象。榜樣的力氣是無窮的，老師的一言一行總是為學(xué)生所關(guān)注著，您上課遲到、早退，能要求學(xué)生不曠課、逃學(xué)？您模牌，能要求學(xué)生不進(jìn)嬉戲機(jī)房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學(xué)生文質(zhì)彬彬、禮貌待人呢？古人說好“嚴(yán)師出高徒”，除了嚴(yán)格要求學(xué)生這層意思外，唯恐更重要的是老師要先嚴(yán)格要求自己吧！“身正堪稱范”，具有良好師德的老師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱忱，給人以動力！摯友們，我們是二十一世紀(jì)的人民老師，我們肩負(fù)著歷史給予的培育人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設(shè)有中國特色社會主義理論的宏大旗幟，以“三個代表”重要思想和“十六”精神為行動指南，一起去奮斗、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點(diǎn)燃志向的火炬；用我們靈活和堅(jiān)毅的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。

老師職業(yè)道德演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師十多年了。經(jīng)常想起兒時的那首歌謠《長大后，我就成了你》。作為老師，您是太陽底下最光榮的職業(yè)!作為老師，您是自我華蜜的把握者，是學(xué)生華蜜的引路人!在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最才智、最宏大的形象。我們也常說，作為一名老師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的華蜜?？吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊?。我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。那么老師職業(yè)是苦是樂?它能夠如我們所言給老師帶來華蜜的體驗(yàn)嗎?

不能不承認(rèn)這樣一個事實(shí)：教化工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了多數(shù)老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、靜默耕耘的內(nèi)在動力呢?是什么使老師甘為孤獨(dú)、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢?我想那肯定是老師對教化事業(yè)的滿腔的酷愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教化事業(yè)，于微小處顯精神，于小事中下功夫，在簡潔卻又宏大的教化工作中體驗(yàn)人生價值實(shí)現(xiàn)的滿意。

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，沒有好聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——因?yàn)榭釔?，所以選擇;既然選擇了，就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教化”?？釔蹖W(xué)生不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的表現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的酷愛。因?yàn)橛袗?，我們才能有耐?因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)切;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心。

但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學(xué)生沒有貧富之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們。這點(diǎn)上咱們學(xué)校許多老師為我樹立了榜樣，指明白方向，

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為做通學(xué)生的思想工作而費(fèi)盡心機(jī);曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時，當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時，這是我又燃起了工作的熱忱，又充溢了對事業(yè)的執(zhí)著。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在微小處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使學(xué)生親其師，信其道，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱忱，高爾基說：“只有酷愛孩子的人，才能配做一名合格的老師?！币?yàn)椋瑸榱藢W(xué)生，老師必定要注意和培育自己的道德修養(yǎng)，會在實(shí)踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。

以上是由我為大家整理的老師職業(yè)道德演講稿，假如您覺得有用，請接著關(guān)注91作文網(wǎng)。

三、加強(qiáng)教化目標(biāo)管理，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，爭取我校在教化綜合督導(dǎo)評估中名列優(yōu)秀等次。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，建立學(xué)?，F(xiàn)代管理模式。學(xué)校根據(jù)可持續(xù)發(fā)展思路，結(jié)合自身實(shí)施，確定辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，建立“教化思想——工作目標(biāo)——評價機(jī)制”的現(xiàn)代科學(xué)管理模式，向管理要質(zhì)量、要效益。為了扎實(shí)做好這次省里組織的督導(dǎo)評估工作，我代表學(xué)校向全校師生提出如下幾點(diǎn)要求：

1、提高相識，端正看法。省里對示范性初中的督導(dǎo)評估是政府行為，是權(quán)威的評估，也是全面的評估。它既是上級對學(xué)校辦學(xué)的例行檢查和綜合評價，也是我們學(xué)校對自己的工作進(jìn)行全面總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成果，反思不足，不斷提升的一次極好機(jī)會。

2、求真務(wù)實(shí)，展示風(fēng)貌。各部門、各室、各年級要進(jìn)一步明確責(zé)任，科學(xué)支配，抓緊做好迎檢前的各項(xiàng)打算工作，作好倒計(jì)時支配，一個一個環(huán)節(jié)抓好落實(shí)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是隱藏在我們每個人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美妙前景要在我們手中創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，為第三中學(xué)的今日和明天而奮斗!信任，鮮花和掌聲會恒久與我們相伴，信任，我們共同的家園——第三中學(xué)會恒久溫馨、和諧。

感謝大家!

老師職業(yè)道德演講稿篇5

“中國夢”，這三個字讓今年的春天氣場特別強(qiáng)大，并催生多數(shù)新希望、帶來更多新幻想?！爸袊鴫簦敲褡宓膲?，是每個中國人的夢。”中國夢中，有教化夢;教化夢中，有學(xué)前教化夢。孩子處于為日后報(bào)效祖國積蓄能量的階段，是國家的將來，是實(shí)現(xiàn)中國夢的主子公，把幻想的種子播種，幫助孩子樹立正確的價值觀，培育幼兒良好的品質(zhì)，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教化夢，是為孩子們做的夢，是為祖國將來做的夢，是為實(shí)現(xiàn)中國夢而做的夢。這是我們共同的夢!

家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。“育人為本，服務(wù)為先，與時俱進(jìn)，特色創(chuàng)新”，在中國夢的筑夢大軍中，我們xx縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教化”這個幻想，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一樣、不畏艱難的精神，成為筑夢大軍中一支堅(jiān)韌的力氣，一步一個腳印地踏上筑夢征途。而我——陳艷，縣直幼兒園的一般一線幼師，作為基礎(chǔ)教化的一名啟蒙者，長年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教化陣地，以實(shí)際行動傳遞職業(yè)道德正能量，主動爭當(dāng)“最兒老師”。我的愛生格言是：“作為一名老師，愛是一份責(zé)任，一份付出。作為一名幼兒老師，愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。”多年來恪守有教無類，加強(qiáng)自我約束;學(xué)會調(diào)整自我心情，歡樂工作，主動做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行，點(diǎn)亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。

“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今，但是個中味道有誰真正專心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝珍寶，許多人只知道指責(zé)老師這不好，那不好，擔(dān)憂