2023年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文篇

2023年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文篇小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文1

在人生的長(zhǎng)河中，有多數(shù)難忘的事。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)驗(yàn)許多事情，有歡樂(lè)，有哀痛，也有苦痛。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的事深深地印在了我的腦海里。

我記得是上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。前幾天英語(yǔ)老師讓我們仔細(xì)復(fù)習(xí)，然后我們就考英語(yǔ)了。但是我們班90%的同學(xué)對(duì)這些話(huà)充耳不聞，沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)。所以今日老師拿著期末復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。許多學(xué)生進(jìn)教室都很驚慌，我就是其中之一。許多學(xué)生起先動(dòng)歪腦筋——作弊。

下課鈴響時(shí)，英語(yǔ)老師分發(fā)試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動(dòng)不了。于是我和同學(xué)靜靜耳語(yǔ)，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優(yōu)異的成果。做了弊。我們班有一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚?duì)人的葉老師的接班人嚴(yán)文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地交論文。突然心里很難受，因?yàn)檫@次考試再好也不是我真正的成果，側(cè)門(mén)考出來(lái)的成果是錯(cuò)的。

嚴(yán)文培把剛才在英語(yǔ)考試中目睹的事情告知了一向?qū)θ艘髧?yán)格的趙老師。下午上課，趙老師嚴(yán)厲指責(zé)了我們這些作弊的人，讓家長(zhǎng)簽字。我回去跟父親說(shuō)了這件事，父親嚴(yán)厲指責(zé)了我。

這次英語(yǔ)考試讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛腋牡袅俗鞅椎膲牧?xí)慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點(diǎn)，給我增加了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語(yǔ)考試。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文2

MybestfriendisLiMing。Weareinthesameclass。Heisasoldasme，butheistallerandstrongerthanme。Bothofushaveblackeyesand

blackhair，buthishairisshorterthanmine。Asforhobbies，wehavesomethingincommoninsomeways。Ilikethefriendswhohavethesamehobbieswithme。Bothofuslikesports。Weoftenexercisestogether

afterschool。Butheismoreoutgoingandbetteratsportsthanme。

Besides，collectingstampsisoursamehobby，too。Weoftenexchangeourstampswitheachother。Aboutthelearning，IthinkI’malittlesmarterthanhim。Mostofmysubjectsarebetterthanhis，soIoftenhelphimwithhisstudy。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文3

爸爸是工藝店的老板，他遇到的客人形形色色，有時(shí)候也會(huì)遇到老外?？墒前职种粫?huì)很少的幾句英語(yǔ)，因此錯(cuò)過(guò)了許多做生意的機(jī)會(huì)。所以，爸爸極力要我去學(xué)英語(yǔ)，而且，還口口聲聲說(shuō)要跟我一起學(xué)。但是爸爸總是沒(méi)什么時(shí)間，于是，他讓媽媽在家里先教他一些單詞。

有一天，媽媽正在教爸爸說(shuō)“wife”（妻子）和“husband”（丈夫）這兩個(gè)單詞。念著念著，爸爸突然對(duì)媽媽說(shuō)：“這兩個(gè)單詞太好記了！

你看，wife就是‘外夫’，husband就是‘哈爾濱’的溫州話(huà)諧音?！蔽矣X(jué)得爸爸這個(gè)記單詞的方法還不錯(cuò)，靜靜給爸爸豎了豎大拇指。爸爸沖著我們得意地笑了。媽媽看了就說(shuō)：“那，我明天考考你，到時(shí)說(shuō)對(duì)了才算學(xué)會(huì)了哦！

”“沒(méi)問(wèn)題！

”爸爸信念十足。

其次天早上，媽媽問(wèn)爸爸：“復(fù)習(xí)單詞的時(shí)間到了，‘妻子’英文怎么說(shuō)??？”“外夫！

”爸爸很洪亮地回答道?！澳?，丈夫呢？”爸爸想了一下，說(shuō)“哈爾濱！

”我和媽媽先是一愣，后來(lái)看著爸爸哈哈大笑。原來(lái)爸爸記了一晚上的哈爾濱這個(gè)詞，卻忘了該用溫州話(huà)發(fā)音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的一般話(huà)“哈爾濱”了。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文4

最終可以上愛(ài)好班了！我很激烈。這一天，我懷著極大的.愛(ài)好來(lái)到學(xué)校，感到特別興奮！最讓我感愛(ài)好的是可以在愛(ài)好班上課。

到了學(xué)校，看到時(shí)間還早，就打算了點(diǎn)東西，耐性等待。“丁零零……”上課起先了，大家都趕去英語(yǔ)愛(ài)好班的教室。來(lái)到教室，老師還沒(méi)到。于是，我們靜靜地等著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了。他一進(jìn)教室，就用英語(yǔ)和我們說(shuō)話(huà)。聊完之后，老師讓我們和他一起玩嬉戲。他想用嬉戲測(cè)試我們的英語(yǔ)思維實(shí)力。老師先給我們講了嬉戲規(guī)則，然后起先玩。我們每個(gè)人手里都拿著一張卡片。老師說(shuō)一張卡片，說(shuō)那張卡片的同學(xué)上去寫(xiě)一個(gè)字。第一個(gè)學(xué)生漸漸走上來(lái)，快速寫(xiě)了一個(gè)字。老師立刻簽了其次張卡片。然后另一個(gè)學(xué)生上去寫(xiě)單詞。老師的嘴又張開(kāi)了，我心里暗暗許愿：“上帝啊，請(qǐng)救救我吧！別讓老師舉報(bào)我的牌子！”惋惜沒(méi)多久老師就給了我這個(gè)號(hào)碼。我不得不漸漸站起來(lái)，遲疑不決地走上去。來(lái)到黑板前，心里很驚慌，膽怯 出錯(cuò)。最終寫(xiě)了字，然后又看了一遍。我看到完全正確。我心中充溢喜悅，傲慢地看著下面的學(xué)生。他們都為我興奮。他們中的一些人上去犯了錯(cuò)誤，他們苦痛地倒下了。

我們組的另一個(gè)學(xué)生走上前去，正確地寫(xiě)了一個(gè)單詞。老師給我們組加分。我們都鼓起掌來(lái)。一些學(xué)生也興奮地歡呼起來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文5

耶！今日，我又拿了第一。

記得第一次上課默寫(xiě)單詞的時(shí)候，我只打了80分，是全班最終一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過(guò)話(huà)，讓我發(fā)奮努力超過(guò)他們。我自己也在心里暗暗地發(fā)誓，肯定要努力，爭(zhēng)取拿第一。

從這以后，老師只要求抄寫(xiě)的，我把它抄得全能默寫(xiě)出來(lái)；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來(lái)，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學(xué)讀都沒(méi)我背得流利；老師要求造5個(gè)句子，我把它翻倍，造10個(gè)句子?？傊看挝叶急壤蠋煾鼑?yán)格要求自己。所以，到了其次次上課，讀，聽(tīng)，背，寫(xiě)，我都是全班第一了。

為此，李老師為了激力其他的同學(xué)，在班上宣布：只要誰(shuí)趕上或超過(guò)了我，就翻倍嘉獎(jiǎng)小盾牌?？墒牵罾蠋焻s在背地里三翻五次的告誡我說(shuō)："你肯定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會(huì)很簡(jiǎn)單趕上你的。"

聽(tīng)了李老師的話(huà)后，我也就更加發(fā)奮了。因此，到現(xiàn)在為止，我始終保持著第一的這個(gè)位子。

從這里，我最終懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒(méi)有干不好的事情。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文6

老師一開(kāi)口，兩本英語(yǔ)教材的差異就立即顯露出來(lái)了。老師滿(mǎn)嘴的主謂賓、時(shí)態(tài)、句式在我聽(tīng)來(lái)就像天書(shū)一樣，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，于是始終臉紅，問(wèn)旁邊那個(gè)好看的同學(xué)。她回答后，總是把柳眉豎著說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道。”。然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)其他同學(xué)咕咕了一會(huì)兒，讓四周的同學(xué)都皺著眉頭看著我，還靜靜把凳子挪開(kāi)?？吹竭@一切，我的心里仿佛長(zhǎng)出了一叢草，讓我很難過(guò)。想想我媽臨走前對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“劍橋和新概念不一樣。你須要很長(zhǎng)時(shí)間才能習(xí)慣?！蹦蔷腿讨?/p>

更可怕的還在后面。課間，老師把我叫到講臺(tái)上，用手指戳我的作業(yè)。我看到上面畫(huà)著令人震驚的紅色鉤子。“看你作業(yè)，第一卷怎么學(xué)的！”然后她在我的作業(yè)上面加了個(gè)“c”，搖搖頭：“唉，太爛了”。擺手讓我下來(lái)，似乎我已經(jīng)沒(méi)救了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，強(qiáng)忍淚水。

最終放學(xué)了，我剛整理好書(shū)包。只見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“回去復(fù)習(xí)以前的東西！”我胡亂點(diǎn)頭，逃之夭夭。我膽怯 再在教室呆一秒鐘，眼淚就會(huì)掛在臉頰上。

我現(xiàn)在很懷念原來(lái)的那群人，從小不甘示弱的性格讓我受不了一點(diǎn)指責(zé)。誰(shuí)能幫我走出這個(gè)低谷？

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文7

為了豐富我們的業(yè)余生活，為了提高我們的英語(yǔ)對(duì)話(huà)實(shí)力，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、小品、購(gòu)物。但給我留下印象最深刻就是芝麻街購(gòu)物。它的特點(diǎn)是，購(gòu)買(mǎi)時(shí)并不是用國(guó)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，而是用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

星期五下午，我們503班排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大禮堂。一進(jìn)大禮堂，只見(jiàn)里面人山人海，擠得水泄不通。我視察四周，大禮堂到處可見(jiàn)五彩繽紛的帶子、牌子。售貨員正滔滔不絕地向顧客介紹著產(chǎn)品，好做出買(mǎi)賣(mài)。我好不簡(jiǎn)單走了進(jìn)去，一件件玲朗滿(mǎn)目的商品，看得我紛繁蕪雜，選擇什么好呢？每一樣都是那么的好看、好用。我遲疑了一會(huì)兒，來(lái)到文具類(lèi)的地方，左挑挑，右拿拿，最終選中了一件商品——學(xué)校的袋子。我舉起袋子，問(wèn)售貨員：“Howmuchisit?”(這個(gè)多少元)。

“Twoyuan.”(2元)。售貨員立刻回答我。我拿出2張1元的學(xué)校專(zhuān)用的錢(qián)，遞給了她。她拿起一個(gè)紙袋給了我。后來(lái)我又選擇了很多東西，有紙杯、筆記本、筆。我高興奮興地滿(mǎn)載而歸。

通過(guò)這次好玩的英語(yǔ)節(jié)——芝麻街購(gòu)物活動(dòng)，不僅豐富了我們的業(yè)余生活使我們從中得到歡樂(lè)，也提高了我們的英語(yǔ)對(duì)話(huà)實(shí)力。我希望學(xué)校還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文8

《林妹妹》《天才》《金牌》《滿(mǎn)分》……是同學(xué)，是摯友，是伙伴。誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑？幽默風(fēng)趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡(jiǎn)潔的贊美包含一些幽默的色調(diào)，總能讓全班同學(xué)在輕松風(fēng)趣的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)！

張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充溢才智和學(xué)問(wèn)的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。

張老師性格開(kāi)朗，喜愛(ài)用機(jī)靈的語(yǔ)言教我們。有時(shí)候一句話(huà)會(huì)讓大家笑很久。為了讓我們有信念學(xué)好英語(yǔ)，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫(xiě)的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒(méi)有寫(xiě)信。張老師無(wú)形中激勵(lì)了我們。

一次在英語(yǔ)課上，張老師檢查了我們的作業(yè)。我舍命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師是第一個(gè)來(lái)找我拿作業(yè)的。先是看到張老師一臉沒(méi)表情，心里忐忑不安的打鼓。我不知道我的作業(yè)是好是壞。然后，張老師臉上出現(xiàn)了驚異的表情：“啊呀！原來(lái)，還有一個(gè)林姐姐躲在這里！你寫(xiě)的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來(lái)，抓住我的手，用力搖擺，我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。張老師還在用力地、夸張地?fù)u擺我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里興奮！

我喜愛(ài)上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矏?ài)張老師！

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文9

Acorrdingtothelingchart,therateofmalesrisesharplyfrom10agesto20agesandreachesitshighestpointat20agesabout10%,withagentldeclineduringtherestagesuntil60ages.Forfemals,theratechangedgraduallyandreacheditstopatnearly20agesabout2%，andthendropedslightly.Itshouldbenotedthatpeoplefrom10to20arethelargestnumbersthatwhohavecriminalrecords,anditinteresingtobenotedthatthenumberofmalesarelargerthanthatoffemales.

Ascanbeseeninthepiechart,theproprotionofmenismuchlargerthanthatofwomen,whichaccountfor96%,whilethefemalesare4%.

Obviously,thecomparisonshowthatmentendtobreakthelawthanwomen.

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文10

香梔，九月正絢麗的綻放著一朵朵清綺奇麗的花朵，潔白，卻不乏生氣，開(kāi)學(xué)了，在這個(gè)陽(yáng)光的字眼里。

李琦——我的英語(yǔ)老師。初次之見(jiàn)，李老師的音容笑貌，猶如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。

爽朗瀟灑的性格，朗朗有力的嗓音和恒久肅穆的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈祥；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見(jiàn)面就擲地冰寒，說(shuō)話(huà)絲毫不留情。俗話(huà)說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒。雖然我不是那么喜愛(ài)這種方式，也不那么提倡，可是我非常觀賞這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這樣同學(xué)們也會(huì)將留意力更加集中在課堂的學(xué)習(xí)上，也讓課上喜愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)聞風(fēng)喪膽，從而使學(xué)習(xí)提高并且還有良好的自覺(jué)性。

聽(tīng)說(shuō)李老師在藝術(shù)上也頗有見(jiàn)解，曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)學(xué)校的英語(yǔ)合唱團(tuán)參與過(guò)很多大大小小的競(jìng)賽，并且取得優(yōu)異成果。而且Mrs.李在老師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，

在往后的日子里，我要再接再厲學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲沂悄敲吹鼐粗匚业挠⒄Z(yǔ)老師——Mrs.李。

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)作文11

今日，媽媽帶我去見(jiàn)客戶(hù)。說(shuō)這個(gè)客戶(hù)是印度來(lái)的，講英語(yǔ)，我快樂(lè)極了，心里想：我都已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期了，也應(yīng)當(dāng)露一露手了。

我坐在客廳里，一邊等客戶(hù)，一邊想象我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的情景，還不停叨念著我要講的幾句話(huà)。剛過(guò)一會(huì)兒，媽媽就帶領(lǐng)客戶(hù)來(lái)到大廳了。媽媽先和他們聊了聊，就請(qǐng)我和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。我羞怯地低下了頭，媽媽悄聲說(shuō)：“你不是想要露一手嗎？快點(diǎn)吧！”聽(tīng)到媽媽督促我，我才羞當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩剿麄兠媲啊?/p>

起先時(shí)，我很驚慌，不過(guò)還是克服了驚慌，說(shuō)了一句：“Goodmorning!（早上好?。笨蛻?hù)覺(jué)得挺有意思，就應(yīng)了一聲，我突然想起他給我了幾個(gè)巧克力，很感謝，說(shuō)了一聲：“Thanksforyo