四年級語文上冊部編版全冊單元測試題全套(含答案)

第一單元測試卷分鐘總分值:100一、讀句子,依據(jù)拼音寫字詞。(9霧來了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào( 來了,霧zhújiàn( )散去,大地才顯露出盎然的生氣。小時候,媽媽常常qiān( )著我的手來到小溪,來到zhuāngjia( )地,來到pútao( )園……那里留下了我成長的腳印。二、按要求填空。(71.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查畫。在“薄霧”中“薄”的讀音是 。2.“鼎”字一共有 筆,第十筆是。用“鼎”組兩個詞語: 、 。三、把以下詞語補(bǔ)充完整并依據(jù)要求填空。假設(shè)( )假設(shè)( ) 人( )人( )人聲( )( ) ( )( )相接( )崩( )裂 風(fēng)( )浪( 1.寫兩個ABAC式的詞語:2.選擇其中的一個詞語寫一句話:1.(2

(32.我會補(bǔ)充句子。(3卵石間有多少 的小水塘,每個小水塘,都 著一個 五、課文歡快谷。(9分)《觀潮》這篇課文是依據(jù) 、 和 的挨次來寫的,突出了錢塘江大潮的壯麗氣概。《走月亮》中“ 文中反復(fù)消滅,表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的 ?！肚锿淼慕稀愤@首詩描寫了 、 和 等景物,為我們描繪了一幅 的畫面。六、課內(nèi)閱讀。(13午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,似乎悶雷滾動。趕忙人聲鼎沸,有人告知我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方消滅了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,漸漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,似乎大地都被震得抖動起來。寫出以下詞語的近義詞。(2漸漸—( )抖動—( )飛奔—( )如同—( )“ 畫出文中的比方句,并說一說這樣寫的好處是什么(4分)好處:從“ ”這個詞語可以看出來,這兩段話是作者依據(jù)的挨次來寫的,描寫的是 的景象。(3分)文中“水墻指的是 ,這樣寫的好處是 (2分)讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣概有了怎樣的感受?(2七、課外閱讀。(14五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜啪……”孩子們跑來了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小朋友只要走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?愛吃吃了。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花蜜?？诖镅b的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿足的季節(jié)。(1白茫茫大大咧咧請用“ 出描寫槐花香的有關(guān)句子。(2分)你怎樣理解文中兩次消滅“五月,洋槐開花了”?( 分)第一次作者帶著喜悅告知大家洋槐開花了,其次次作者帶著難過的心情告知大家洋槐開花了。第一次作者帶著喜悅告知大家洋槐開花了,其次次作者帶著興奮的心情告知大家洋槐開花了。這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情?(2?(2八、習(xí)作。(30你巡游過哪些自然景觀呢?寫一篇習(xí)作,可以是身邊的景物,也可以是一處400一、1.掩蓋漸漸2.牽莊稼葡萄二、1.艸13bó2.12一人聲鼎沸鼎力三、隱現(xiàn)山海鼎沸水天山地平靜1.繪聲繪色沒完沒了2.今日是開燈會的好日子,廣場上人山人海。四、1.趕忙少頃霎時,萬道金光透過樹梢,給水面染上了一層胭脂紅。2.得意抱月亮五、1.潮來前潮來時潮頭過后2.我和阿媽走月亮無比幸福和喜悅之情3.歸巢的鳥兒斜陽蘆葦歸巢的鳥兒馱著夕陽,夕陽落在江上染紅蘆葦六、1.漸漸震驚飛跑似乎2.浪潮越來越近,如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,似乎大地都被震得抖動起來。寫出了錢塘江大潮降落時的壯麗景象。3.越來越近由遠(yuǎn)及近潮來時4.潮來時的浪形象地寫出了大潮的大、高5.錢塘江大潮真是格外壯麗,作者的描寫讓人身臨其境。七、1.五月的槐鄉(xiāng)2.紅彤彤黃澄澄黑乎乎高愉快興平平安安熱吵鬧鬧3.五月的槐鄉(xiāng),連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。5.對五月槐鄉(xiāng)的寵愛之情。6.例如:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機(jī)拍下來,把美景留在心里。八、提示:寫自然景觀的時候留意依據(jù)確定挨次寫,突出對自然景觀的寵愛之情。其次單元測試卷分鐘總分值:100一、讀拼音,寫字詞。(13透過bōli( ),我觀看爺爺舒shì( )地坐在躺椅上,這kǒng( )怕是爺爺感覺最yúkuài( )的時候了吧!kē( )學(xué)家經(jīng)過yánjiū( )覺察,蝙蝠通過嘴和耳朵來探路,實(shí)現(xiàn)在夜里捕獲飛é( )和wén( )子。我lán( )住了表弟表妹,jiān( )決地表示必需買票才能進(jìn)。二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6分)qiāo qiǎo秋天最終按捺不住酷暑的熱,)然而至了。由于爸爸媽媽已經(jīng)睡著了,所以家里靜)悄的。zhǎnɡ zhànɡ我們抓緊回去吧,馬上就要)潮了。工作了一天,爸爸覺得頭昏腦)。xì jì)鞋帶這個簡潔的動作,奶奶已經(jīng)不能完成了。為了得到教師的聯(lián))方式,媽媽詢問了很多人。三、連一連,把詞語正確搭配起來。(6分)靜靜地 微笑歡快地 避開敏捷地 賞識輕快的 電線柔嫩的 葉子極細(xì)的 身體孤零零高愉快興五、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。(6即使……也…… 不是……而是…… 一邊……一邊……蝙蝠夜里飛行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵協(xié)作起來探路的。它( )飛,( )從嘴里發(fā)出一種聲音。3.( )一根極細(xì)的電線,它( )能敏捷地避開。六、口語溝通臺。(7分)你會對她說什么?請寫一寫。七、課內(nèi)閱讀。(12蝙蝠是在夜里飛行的還能捕獲飛蛾和蚊子而且無論怎么飛從來沒見過它跟什么東西相撞即使一根極細(xì)的電線它也能敏捷地避開莫非它的眼睛特別敏銳能在漆黑的夜里看清楚全部的東西嗎在選段的空白處填上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號。(2科學(xué)家做了 次試驗(yàn),最終證明,蝙蝠在夜里飛行,靠的不是,而是 。(3分)雷達(dá)的研制成功是受到了 的啟發(fā)。(3分)蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?(4八、課外閱讀。(14相傳有一年,魯班承受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率格外低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很驚異: 于是他摘下一片葉子來細(xì)心觀看,覺察葉子兩輕輕一摸,這些小細(xì)齒格外銳利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃(huáhuà)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙格外銳利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的奇異心,他抓住一只蝗蟲,認(rèn)真觀看蝗蟲牙齒的構(gòu)造,覺察蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著很多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xiāoxuē)就把樹干劃出一道深溝,魯班格外愉快。但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,這怎(gēnggèng)換竹片。魯班馬上想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗(yàn),只見他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shěngxǐng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成了宮殿的建筑任務(wù)。(4(4魯班在建筑宮殿時的苦惱是 。他從 和 啟發(fā),最終制造了 。(2用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。(2分)讀了《魯班造鋸》這則故事,你受到了什么啟發(fā)?(2我的要求:1.這次習(xí)作要求是寫一個人,可以寫你的朋友、家人、教師等。2.把3.留意寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。其次單元參考答案一、1.玻璃適恐快活 2.科爭論蛾蚊3.攔堅(jiān)二、1.qiǎo2.qiāo3.zhǎng4.zhàng 5.jì6.xì三、靜靜地賞識歡快地微笑敏捷地避開輕快的身體柔嫩的葉子極細(xì)的電線四、例如:興沖沖慢騰騰笑嘻嘻吞吞吐吐形形色色風(fēng)風(fēng)火火五、1.不是……而是……2.一邊……一邊……3.即使……也……六、例如:你很堅(jiān)強(qiáng),雖然這粒豌豆給你力氣,給你信念,但是假設(shè)沒有你的堅(jiān)持,也就沒有今日的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加驚奇!七、1.,;,,,。,?2.三眼睛耳朵和嘴巴3.蝙蝠在夜里飛行4.蝙蝠在夜里飛行格外敏捷。八、1.畫掉:huàxuēgèngxǐng2.用斧頭砍樹效率格外低野草葉子上的細(xì)齒蝗蟲的牙齒構(gòu)造鋸3.例如:一株小草為什么這樣銳利?4.這怎么能長期使用呢?這不能長期使用。5.例如:我們要有一雙擅長覺察的眼睛收獲。九、提示:寫人的時候除了寫人的外貌以外,還可以抓住關(guān)于這個人的一兩件事情突出人物的性格特點(diǎn)。第三單元測試題分鐘總分值:100一、字詞游樂園。(20讀句子,依據(jù)拼音寫字詞。(11這所學(xué)校的cāochǎng( )的xuǎnzhǐ( )格外講究,不但要寬闊以滿足學(xué)生需求,而且還要具有開放性。這座shānfēng( )從cèmiàn( )看像一位老人望著遠(yuǎn)方。(3)媽媽把桑葉jūnyún( )地pū( )在了簸箕里。(2要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。( )( 3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)緣:①緣由;②由于;③緣分。(1身在此山中。()(2)他無無故地曠課。()選詞填空。(2結(jié)實(shí) (1)爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)( )。(2)( )的城堡使敵人無法進(jìn)攻。5.看圖寫詞語。(3有“山”字的四字詞語?請?jiān)囍鴮懗鋈齻€:、、。假設(shè)讓你用四字詞語形容一以以下圖中的廬山,你會選擇哪些?請?jiān)囍鴮懗鋈齻€: 、、。二、句子加工廠。(10分)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側(cè)面看成了山峰。遠(yuǎn)看、近看、俯看、仰視景象各不一樣。說句公正話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段芳香。照樣子補(bǔ)充句子。(2假設(shè)你看到爬山虎那細(xì)小的腳,你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。假設(shè)你看到 ,你就會想起 。)(2當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)(2三、課文直通車。(131.《題西林壁》的作者是宋代詩人。這首詩前兩句寫了詩人從、在、 、、不同位置觀看的感覺。這首詩中“ , ”兩句,說明白“當(dāng)局者迷”這個道理。學(xué)了這首詩,我得到的啟發(fā)是?！赌航鳌窞槲覀兠枋隽藘煞匀唤绲漠嬅?一幅是 幅是 。四、口語溝通臺。(5做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視,媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn),可他說,離近了看才好看。(3(2五、課內(nèi)閱讀。(11爬山虎的腳( )著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就( )成小圓片,( )住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖( )一把,使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。假設(shè)你認(rèn)真看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(3這一段主要圍繞“ ”這句話寫的。(2分)爬山虎的腳指的是 。(2分)行嗎?為什么?(4六、課外閱讀。(11蜜 蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽愉快得不得了。由于在了解了它們。蜜蜂格外聰明,它們會建筑巧奪天工的蜂巢。驚異的蜂巢是由很多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過認(rèn)真計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,格外符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花14了不起。看到勤勤懇懇的它們,我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是勇敢善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”覺察了。險情就是命令,很多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)廉價也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈情愿付出一切,甚至是貴重的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們供給幾十公斤蜜。假設(shè)你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。?(4為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?(3為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?(4七、習(xí)作。(30植物王國里有無窮的驚奇,請選擇一兩種植物,認(rèn)真觀看,認(rèn)真爭論,然后把400第三單元參考答案一、1.(1)操場選址(2)山峰側(cè)面(3)均勻鋪2.“廢”改為“費(fèi)”“體”改為“休”3.(1)②(2)①4.(1)結(jié)實(shí)(2)結(jié)實(shí)5.例如:山巒起伏綠水青山崇山峻嶺連綿不斷蔚為壯麗高聳入云二、1.(1)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近凹凸各不同。(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。例如:秋天的落葉在花叢中翻飛的蝴蝶爬山虎爬。例如:當(dāng)清風(fēng)吹來的時候,柳樹跳起了秀麗的舞蹈。三、1.蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識廬山真面目只緣身在此山中例如:對于簡潔的事物,既要多方面觀看,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析2.夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的模糊夜色四、例如:1.小強(qiáng),你看電視離得太近了,這樣會對眼睛造成很大的損害,會越來越近視的。媽媽的提示也是為了你好,好好疼惜自己的眼睛吧。2.(13040休息。(2)堅(jiān)持做眼保健操。五、1.觸變巴拉貼爬2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬3.爬山虎莖上的卷須4.是長一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長出腳。六、1.三個特點(diǎn),分別是聰明、勤勞、勇敢善戰(zhàn)。由于蜂巢是由很多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,格外符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。錄下自己的觀看所得。第四單元測試題分鐘總分值:100一、讀拼音,寫詞語。(8pīkāi( ) huǎnhuǎn( ) jīfū( )xuèyè( ) bēicǎn( ) wéikàng( yuánhuán( ) shōuhuò( )二、找出句子中的錯別字,用“ 畫出來,并改正。(10分)盤古的四枝和驅(qū)干變成了大地的四極和五方的名山。( )( )火神很敬配普羅米修斯。( )普羅米修斯被索在陡崖上,但他并不向宙斯區(qū)服。( )( )三、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(6．(shàoshǎo)年由于缺．(shàoshǎo)家庭的關(guān)愛而走上犯罪的道路。．(lōnglóng)咚的夜里,他們靜靜地預(yù)備了一場．(lōnglóng)重的宴會。媽媽想為妹妹．(zāzhá)辮子,但是妹妹不情愿,始終在掙．(zāzhá)。四、選詞填空。(8嚴(yán)峻 嚴(yán)格宙斯氣急敗壞,打算給普羅米修斯以最( )的懲罰。來的教師對我們的要求很( )。擔(dān)當(dāng) 承受這樣,普羅米修斯所( )的苦痛,永久沒有了終點(diǎn)。這次事故他必需( )全部責(zé)任。五、寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(6分)盤古撐在天地間,不讓它們重。 ( )他的肌膚變成了的大地。( )人們在無邊的中度過了一個又一個長夜。( )六、按要求寫句子。(4為人類造福,有什么錯?(改為陳述句)盤古這個雄偉的巨人就像一根柱子。(仿寫比方句)七、口語溝通臺。(4最近,亮亮格外寵愛讀神話故事書,一有空閑就拿起書來讀。媽媽看到后說:“亮亮,你每天多寫點(diǎn)課外題不好嗎,還讀閑書?”假設(shè)你是亮亮,你會怎么跟媽媽說?八、課內(nèi)閱讀。(12①有一天,盤古醒來了,睜眼一看,四周黑乎乎一片,什么也看不見。他一用勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。②巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨下降,變成了地。(3( )—()()—()( )—()讀第②句話并用橫線畫出這句話中的動詞,并說一說從這些動詞中你感(3假設(shè)用一個成語來總結(jié)這一段的內(nèi)容,下面幾個詞語應(yīng)中選哪個?( )(3分)A.頂天立地B.開天辟地C.化作萬物?(3九、課外閱讀。(12從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個時候,天上有十個太陽,一起住在這棵扶桑樹上。這十個太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個。十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快里的莊稼全被烤焦了,還有很多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一成天,那么整個世界都要?dú)Я?怎么辦呢?羿間續(xù)射了五箭,射下了五個太陽,地上不像從前那么熱了。他又一口氣射下了四個太陽,這下可好了,天氣跟尋常一樣了,一位老者趕忙對他說:“不要再射了!后羿一想,對呀!要是把太陽全射下來,整個天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成,人也沒法活了。后羿射日的傳奇就這樣被流傳下來了。為短文起一個適宜的題目: 。(1分)嘰嘰喳喳又遠(yuǎn)又準(zhǔn)后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的?( 分)由于十個太陽在天上同時消滅,讓人承受不了。后羿自己用弓箭先射下五個太陽,又射下了四個太陽。由于十個太陽在天上同時消滅,讓人承受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽射下來的。后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化?(2分)你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧!(2十、習(xí)作。(30400第四單元參考答案一、劈開緩緩肌膚血液凄慘違反圓環(huán)收獲二、1.枝—肢驅(qū)—軀2.配—佩3.索—鎖區(qū)—屈三、1.shàoshǎo2.lōnglóng3.zāzhá四、1.嚴(yán)峻2.嚴(yán)格3.承受4.擔(dān)當(dāng)五、1.分散2.狹窄3.光明六、1.女媧把洪水中的人們救上來了。為人類造福,沒有錯。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。七、例如:媽媽,讀課外書也是有好處的。多讀一些好的課外書不但能提高閱讀力氣,而且能提高理解力氣。您讓我讀一些有益的課外書,好嗎?八、1.輕—重清—濁上升—下降2.拿劈從這些動詞中我感受到了盤古的威猛無比、力氣之大。3.B4.盤古具有犧牲自己、造福人類的精神品質(zhì)。例如:感謝你,讓我們擁有了這個秀麗的世界。九、1.后羿射日2.大大咧咧瘋瘋癲癲又大又圓又甜又脆3.A4.天氣跟尋常一樣了。5.夸父逐日女媧補(bǔ)天十、提示:習(xí)作的時候可以發(fā)揮自己的想象,擁有了超凡的力氣后會為大家做些什么有意義的事情。期中檢測卷班級： 姓名： ：100分 一、讀拼音,寫詞語。(5分)cháoshuǐ() jùshuō() miáoshù()xuǎnzé() jīfū() xuèyè()bēicǎn() shōuhuò() tímù()jiàshǐ()二、比一比,再組詞。(4(5()的錢塘江()的夜晚()的陽光()的住宅()的宇宙一()水墻一()菜園一()隧道一()微光一()響聲1.把詞語補(bǔ)充完成。(4( )()不入上( )入()鴉雀()( 齊頭( )()( )崩()裂( )疲()竭( )吹()淋( )隱()現(xiàn)寫出兩個描寫神仙的四字詞語。(2寫出兩個和“( )隱( )現(xiàn)”格式一樣的詞語。(2分)五、用“”選擇正確的字和讀音。(6老張是個細(xì)心的人,他看問題一絲一(豪毫)都不放過。他(憤奮)力游過去,想把那個落水的孩子救上來。．(jiáojué)不動硬東西,她的牙齒咀．(jiáojué)功能已經(jīng)下．(jiàngxiáng)了。．(jìxì)著圍裙,開頭在廚房預(yù)備晚餐。(4即使……也 假設(shè)……就盡管……也 不是……而是1.( )一根極細(xì)的電線,它( )能敏捷地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵協(xié)作起來探路的。3.( )感到疲乏,它( )在未完工的家門口休息一會兒。4.( )如此,普羅米修斯( )不向宙斯屈服。七、按要求寫句子。(4分)將給出的詞語填入句子中,使句子更加生動。(1閃閃耀爍秀麗的月亮牽著那些 的小星星。用上加點(diǎn)的詞語寫句子。(1每根細(xì)絲蝸牛的觸角。古詩我會用。(1初月升起,涼露下降的時候,眼前呈現(xiàn)出一片更為驚奇的境地:江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露,很像是鑲嵌在上面的粒粒珍寶。此景象真可謂“ , 。我來寫諺語。(1教師用韓愈的名言“ , ”來鼓舞我們要多問問題。(6空山不見人雪卻輸梅一段香不識廬山真面目碧海青天夜夜心梅須遜雪三分白 只緣身在此山中嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 但聞人語響和“當(dāng)局者迷”有相像之處的一句古詩是“我們告知別人要有自知之明,取人之長,補(bǔ)己之短時,可以說“ 。九、口語溝通臺。(5請認(rèn)真觀看上面的三格漫畫,圖中的兩個孩子打架以后實(shí)行了怎樣的解決方式?這種做法對嗎?(2?(3十、課內(nèi)閱讀。(12在朝著陽光的堤(dītí)岸上,青草叢中隱蔽著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也馬上就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃四周的嫩(nènnèng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過認(rèn)真耙掃,整理得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置(zìzhì),(càozào),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡潔,這座住宅真可以算是宏大的工程了。(2文章畫線局部是 ,在文中起到的作用是 。(2分)蟋蟀不吃洞口那叢草的緣由是( A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.那叢草可以遮擋洞的出口這兩段文字的觀看挨次是( A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些局部?分別有哪些特點(diǎn)?(3為什么說蟋蟀的住宅“可以算是宏大的工程”?(3十一、課外閱讀。(11藏在水晶球里的魚手地賞識著。她驚異地覺察水晶球里面竟然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。女兒不解地問“媽媽,這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的?”“人們先做一個空心的水晶球,然后在球上鉆一個小孔,把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔封死就行了”妻子說“那小魚是不是很快就會死啊!”女兒( )地說?！斑@你不用擔(dān)憂,人們在水晶球里注水時參與了制氧劑和食物,足夠小魚活“那半年后呢?”女兒接著問?！靶◆~由于缺氧就死掉了”妻子( )地說女兒聽了這話沉默了。五個月后的一天,我下班一進(jìn)家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲,妻子的臉色也很難看,一問才知道女兒把水晶球摔破了?！八蛩て凭退懔?何必動手打女兒呢!”我抱起女兒( )地對妻子說?！八怯幸馑て扑虻摹逼拮右荒樑瓪獾卣f?！昂⒆?你為什么要把水晶球摔破呢?”我柔聲問女兒。( )說。那一刻我和妻子都沉默不語,女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能賞識到最美的風(fēng)景。在文中的內(nèi)填上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號。(3(2?(3?(3題目:真好等;通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進(jìn)展細(xì)致描寫喲!參考答案一、潮水據(jù)說描述選擇肌膚血液凄慘收獲題目駕駛二、駐扎拄拐蛀牙捐獻(xiàn)娟秀手絹鮑魚苞谷冰雹宏大蘆葦緯度三、寬闊清寂溫存舒適秀麗堵片條絲陣四、1.刀槍天地?zé)o聲并進(jìn)山地精力風(fēng)雨假設(shè)假設(shè)2.騰云駕霧神通寬闊3.半明半昧人山人海五、1.毫2.奮3.jiáojuéjiàng4.jì六、1.即使……也……2.不是……而是……3.假設(shè)……就……4.盡管……也……七、1.秀麗閃閃耀爍月亮像一個圓盤高高地掛在天上?？蓱z九月初三夜露似真珠月似弓人非生而知之者孰能無惑八、空山不見人—但聞人語響不識廬山真面目—只緣身在此山中梅須遜雪三分白—雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥—碧海青天夜夜心不識廬山真面目,只緣身在此山中梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香九、1.圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀,讓家長幫自己出氣。這種做法不對。我覺得同學(xué)之間爭吵之后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時進(jìn)展反思,多進(jìn)展換位思考。假設(shè)自己有錯就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時成認(rèn),以獲得對方的諒解;假設(shè)錯誤不在自己,也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對方。十、1.畫掉:tínèngzìcào2.過渡句承上啟下3.C4.A5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部,住宅外部微斜、平坦、向陽、有門,內(nèi)部則光滑、簡樸、清潔、枯燥、衛(wèi)生。6.蟋蟀沒有宏大的工具,但是住宅卻格外講究。十一、1.:。。2.焦急淡淡心疼哭著活的生命。4.例如:我們不應(yīng)漠視人類生命之外的那些生命。十二、提示:習(xí)作前要先想好選擇哪一個人物,這個人物的哪一件事讓你感覺真好,寫的時候想象當(dāng)時的場景,包括表情、動作等。第五單元測試題分鐘總分值:100一、讀拼音,寫詞語。(8fēngzheng()hūhuàn()tuōfú()sàngqì()wúnài()yáchǐ()yǎnhù()fādāi()(6憬(chōngcōng) 田．(gěngěng)息(xiēqiē) 救(zhěngzěng)啞(sīshī) 大(pángbáng)三、我會選字填空。(3分)稍捎梢( )微樹( )( )走拔撥( )草( )動挺( )幼幻夢( )( )想( )兒四、選詞填空。(5分)愿望 期望 無望我們細(xì)心做著,心中布滿了無限向往和( )。今年暑假爸爸沒帶我去動物園游玩,真讓我( 。他通過自己的不懈努力,最終實(shí)現(xiàn)了( 。猛烈 吵鬧風(fēng)( )地?fù)u撼著路旁的白楊樹。會場響起了( )的掌聲。位置。(8分)垂( )喪( ) 大驚( )( )( )呼( )喚 無可( )( 1.表示心情低落的詞語:2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。六、句子加工廠。(71.按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把比作 。仿寫句子,先寫動作,再寫比方句。我們向那房子跑去,持續(xù)查找我們的“幸福鳥”……(修改病句)“一種強(qiáng)大的力氣使它飛了下來這句話“強(qiáng)大的力氣指的是( A.老麻雀對小麻雀的愛B.老麻雀比獵狗強(qiáng)大C.老麻雀膽子很大1.《麻雀》主要講了的 故 事 , 贊 揚(yáng)了 。2.寫出《小木船》這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過和結(jié)果。八、口語溝通臺。(5小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫助完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的表現(xiàn)嗎?為什么?九、課外閱讀。(18抬起頭來做人那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對就是自己的家長。510,50多,就是成績較好。固然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待教師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還進(jìn)展班級籌款競賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。5500學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的奉獻(xiàn)了其次天,小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給教師,當(dāng)教師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,始終抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。格外幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。(1)量力而為:(2)自卑:樣想對嗎?為什么?(45500?(4其次天,當(dāng)教師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?(3學(xué)校進(jìn)展捐款獻(xiàn)愛心活動,你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?3十、習(xí)作。(30我們每個人都有犯錯誤的時候,請你想一想,你曾經(jīng)做錯過什么,自己是怎樣對待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400第五單元考答案一、風(fēng)箏呼喚托福喪氣無奈牙齒掩護(hù)發(fā)呆二、chōnggěngxiēzhěngsīpáng三、稍梢捎拔撥拔幻幻幼四、1.期望2.無望3.愿望4.猛烈5.吵鬧五、頭氣失色千萬奈何1.垂頭喪氣2.千依百順千錘百煉千刀萬剮六、1.老麻雀飛下來的樣子石頭一片片落葉從樹上落下來,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我們向那房子跑去,連續(xù)查找我們的“幸福鳥”……3.A七、1.“我”打獵回來的路上,獵狗在地上覺察了一只小麻雀,老麻雀保護(hù)小麻雀,獵狗愣住了宏大的母愛2.送給我一只小木船,我們兩個的友情恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、例如:這不是愛的表現(xiàn)。家長是孩子的第一任教師,家長的言傳身教直讓孩子干些力所能及的家務(wù),把孩子培育成獨(dú)立、勤勞、專注的孩子。1.(1)依據(jù)自己的實(shí)際力氣來做事或出力。(2)自己感覺不如人,過低地估量了自己。做功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。5我贊同媽媽的話,對于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛心在,就是貴重的,并不由捐款的多少而定。由于小男孩覺得自己和家庭在捐款上已經(jīng)盡了全力,雖然比其他同學(xué)少,照舊感到助人為樂的歡快,所以能自信地面對宣讀的成績。例如:盡力就行,捐的意義應(yīng)在于此。十、提示:習(xí)作的時候要想一想事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,然后依據(jù)事情進(jìn)展的挨次寫下來。第六單元測試題分鐘總分值:100(51.夏天,奶奶搖著．(shānshàn)子為我．(shānshàn)風(fēng)。2.我把這枚鐵．(dīngdìng)用力地．(dīngdìng)在墻上。3.經(jīng)過一夜的浸泡,豆子泡．(zhǎngzhàng)了。二、讀拼音,寫詞語。(8suīrán( ) wánpí( ) bózi( )dàgài( ) liànxí( ) gǎibiàn( niánjí( ) shìfǒu( )三、辨析同音字,選字組詞。(8【頑玩】()皮()笑()劣游()【級極】()別年()()少北()【桃逃】()生()樹仙()()跑【豪毫】自( )( )厘( )氣一絲一( )四、把詞語補(bǔ)充完整,并選擇適宜的詞語填空。 ( )緣( )故( )( )達(dá)理哄( )大( )不動( )( )顧名( )( )( )天( 地( )( )怨言得心( )( )小明( )拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。這道題很簡潔,小華做起來真是( 五、寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。(3分)媽媽在樂園門口買了一只得意、的小兔子。( )再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些的眼神。( )一個的孩子有意要引起它們的留意。( )六、按要求寫句子。(6鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。(改為“把”字句)請你用上幾個動詞,寫一句表現(xiàn)你愉快的句子。我的陀螺剛露面,招來了一頓贊揚(yáng)。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)(7寫出你對“人不行貌相,海水不行斗量”的理解。《牛和鵝》告知我們。作者始終覺得自己演砸了鍋而不愉快,請你把題目改一改,勸慰一下咱們的小作者吧!我想把題目改為:我想對小作者說:八、口語溝通臺。(5信任大家對紅領(lǐng)巾都不生疏,但是有個小學(xué)為了鼓舞學(xué)生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該小學(xué)的做法對嗎?給校長和教師們提一些意見或建議吧!九、課內(nèi)閱讀。(10時,帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也不知道,或許是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”啪嗒啪嗒用“ ”畫出描寫老雄鵝動作的詞語,從這些詞語中可以體會到老雄鵝 ;用“ ”的 (填成語)(4分)這段話從 、 、 三個方面描寫了“我”被鵝追趕時 的情景。(2分)(2十、課外閱讀。(12五月的秧苗草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公去除下來的雜草。著大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地里旱得很,還沒長到我還很認(rèn)真,他不僅把秧苗四周的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗四周深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。笑著答復(fù)說:“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處扎伸,去找水分。外表看起來,秧苗蔫蔫的,一點(diǎn)兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此扎得深,扎得結(jié)實(shí),一旦到了六月的雨季,秧苗就會快速地往上躥個子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也多,結(jié)的果實(shí)——玉米也會特別大……”聽了叔公的話,我不由得恍然大悟。吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財(cái)寶,鼓舞你成長得更加強(qiáng)健。由于,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風(fēng)雨的。小時候過慣了飯來張口、衣來伸手的優(yōu)裕生活,長大了一點(diǎn)兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活的風(fēng)吹雨打,從小就應(yīng)當(dāng)像那些秧苗,勇于承受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。五月正是玉米苗的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得,扎得。到了六月,玉米苗就會 。(4分)?(3本文外表是寫,實(shí)際上告知我們?nèi)嗽诔砷L過程中要 道理。(3分)讀了短文后,聯(lián)系生活實(shí)際說一說我們具體應(yīng)當(dāng)怎么做。(2(30分)題目:記一次好玩的玩耍要求:12400一、1.shànshān2.dīngdìng3.zhàng二、雖然頑皮脖子或許練習(xí)轉(zhuǎn)變年級是否三、頑玩頑玩;級級極極;逃桃桃逃;豪毫豪毫四、無無通情堂笑聲色思義冰雪毫無應(yīng)手1.無緣無故2.得心應(yīng)手五、1.伶俐2.期望3.頑皮六、1.鵝一口把我當(dāng)胸的衣襟咬住了?？吹皆嚲砩系囊话俜?我愉快地跳起來,一路狂奔回家,想著馬上告知媽媽這個好消息。天一晴,他們就出去工作。七、1.我們不能只看一個人的外表,應(yīng)當(dāng)留意的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表你有夢想和志向,終究會到達(dá)成功。要敬重事實(shí),不要被固有思想左右,換個角度看問題產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣例如:一只得意的大老虎我其實(shí)很佩服你的士氣。在我們成長的道路上總會有些困難,只要我們堅(jiān)持,以后確定會看到絢爛的彩虹。八、例如:這樣做不對,會給一局部學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。期望教師們能夠一視同仁,不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生九、1.滴答滴答嘩啦嘩啦跑趕張開咬住拉住很兇狠我嚇得腿也軟了,更跑不快。我的書包掉了,鞋子也弄脫了?；艔埵Т雱幼魃駪B(tài)語言慌亂例如:我會拿起一根木棍,用力地趕鵝,始終把它們趕跑。十、1.扎根深結(jié)實(shí)快速地往上躥個子,即使遇到狂風(fēng)暴雨,秧苗也不會倒伏減產(chǎn)2.由于只有小時候承受生活苦難的磨礪,長大后才能經(jīng)得了風(fēng)雨,不被挫折擊垮。3.玉米苗承受生活的磨礪4.在生活中,我們要勇于面對挫折,迎難而上。和過程寫具體,用一些修辭來潤色文章,寫完后進(jìn)展修改,使語句通順,中心明確,還要留意字體工整。第七單元測試題分鐘總分值:100(6．(háihuán)是抓緊把書．(háihuán)給他吧!你確定．(yàoyāo)．(yàoyāo)求寫得清清楚楚。．(nìngníng)．(nìngníng)靜的村莊里,也不想和我們一起去大都市。二、讀拼音,寫詞語。(8chūzhēng() cuīcù() yīngxióng()yíhuò() xùnchì() xiōnghuái()yánsù() fánshì()三、在括號里寫出讀音一樣的字。(4分)sài( )外的風(fēng)光真是別有一番韻味。這真是一場猛烈的足球比( )。zhèn( )奮人心的呼喊聲如春雷,( )耳欲聾,響徹云霄。四、選字組詞。(6分)賽 塞出( ) 比( )( )外 ( )點(diǎn)崛掘( )起 發(fā)( )挖( ) ( )地而起震振( )驚 ( )耳欲聾( )作 ( )興五、把詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(9分)左()右() 疑心()()假設(shè)()所() 鐵面()()深( )簡( ) ( )( 1.照樣子,寫詞語。畫浪紋線的詞語(描寫人物品質(zhì)):2.上面的詞語“豁然開朗意思相反的是 ,“東張西望”意思相近的是 。六、句子加工廠。(9在外國人的租界里,誰敢怎么樣呢?(改成陳述句)(2一句話)(2“一排排高樓大廈像雨后春筍”,“雨后春筍”原來的意思是,句中的意思是 。用上這個句子的修辭手法寫一句話。)(2分)(8《出塞》的作者是 朝詩人 。這首詩著重表現(xiàn)了。醉臥沙場君莫笑, ?《夏日絕句是 創(chuàng)作的“ , 這兩句透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。少年周恩來立下了“ ”的志向,令人佩服。八、課內(nèi)閱讀。(10正值周恩來和同學(xué)左顧右盼時,突然覺察巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被洋但不懲罰肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。左顧右盼(左×右×):(1)這個女人的親人被洋人的汽車軋死了。(2)但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢?什么呢?(3周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?(3九、課外閱讀。(10清 貧(節(jié)選)一支自來水筆之外,一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了,猜疑我是把錢藏在哪里,不愿拿出來。他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿勢,用兇狠的眼光盯住我,威嚇地吼道:“趕快將錢拿出來,不然就是一炸彈,把你炸死去!”“你騙誰!像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不信任。士一面說,一面弓著背將我的衣角褲襠過細(xì)地捏,總期望有的覺察?！澳銈円湃挝业脑?不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官的,個個都有錢,我今日確實(shí)是一個銅板也沒有,我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”我再次向他們解釋。期望:搜尋:意外之財(cái):找出文中兩個國民黨兵士動作的詞語,品讀,思考一下,你有什么覺察?(3分)你想對那兩個兵士說些什么?(2這篇文章是革命烈士方志敏生前所作,讀完文章后,你覺得他是一個什么樣的人?(2十、習(xí)作。(30……請你選擇一件印象最深的事,以書信的形式寫給一個人(教師、家長、同400第七單元參考答案一、1.háihuán2.yàoyāo3.nìngníng二、出征催促英雄疑心訓(xùn)斥胸懷嚴(yán)峻但凡三、塞賽振震四、塞賽塞賽;崛掘掘崛;震震振振五、顧盼不解有思無私居出毫不1.(1)南征北戰(zhàn)南轅北轍(2)大義凜然勇敢無畏2.疑心不解左顧右盼1.在外國人的租界里,誰都不敢怎么樣。2.他寧可賣房度日,也絕不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。3.指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍,而且一下子就長出來很多指高樓大廈大量快速地涌現(xiàn)出來下課鈴一響,大家像出籠的鳥兒一樣飛奔出去。4.魏校長提出了問題。七、1.唐王昌齡對敵人的蔑視,對國家的忠誠2.古來征戰(zhàn)幾人回3.李清照至今思項(xiàng)羽不愿過江東4.為中華之崛起而讀書八、1.左思右想左鄰右舍2.(1)洋人的汽車把這個女人的親人軋死了。(2)但這是在外國人的租界里,誰也不敢怎么樣。3.例如:中國太弱小了,要讓中國強(qiáng)大起來。4.由于周恩來覺得中華不振,中國人要想不被欺侮,自己要獨(dú)立自強(qiáng)。1.期望。處處查找。打算外獲得的財(cái)物。2.盯、吼。覺察:這兩個兵士為從方志敏身上獵取錢財(cái)用完了方法。3.提示:所說的話表現(xiàn)出對那兩個兵士帶有憎惡之情即可。4.忠于黨、忠于革命,不發(fā)國難財(cái)?shù)娜?。語、署名、日期的格式要正確。第八單元測試題分鐘總分值:100一、讀拼音,寫詞語。(8wéiyī( ) xífu( ) yānmò( )gānhàn( ) dǎnzi( ) jiānyìng( )jìngzǒu( ) túbù( )(4wéi(()獨(dú)qǔ()親奪()jìng究()()走jì()然()托(5鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,煩擾;⑤發(fā)生(災(zāi)難或不好的事)。都是河神娶媳婦給的。( )倒是夏天雨水少,年年旱災(zāi)。( )這個市場很吵鬧。( )爸爸進(jìn)門的時候,妹妹正在心情。( )《大天宮》這部動畫片太好看了。( )四、把詞語補(bǔ)充完整,并填在適宜的橫線上。 提( )吊( ) 荒( )人煙白發(fā)( )( )相貌( )( )( )清目秀慈( )善( )人煙( )少面( )土色①形容老人的:②形容人的神態(tài)的:③形容地廣人稀的:1.( )進(jìn)展到腸胃里,服幾劑湯藥( )還能治好。在句中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。你已經(jīng)取得了不小的成績。你的視力還不夠。(用適宜的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)巫婆叫徒弟把那個裝扮好的姑娘領(lǐng)了來。(改為“被”字句)你要想學(xué)會射箭,應(yīng)當(dāng)下功夫練視力。(用加點(diǎn)詞寫句子)1.王戎不取道旁李是由于。《西門豹》是一篇?dú)v史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件,第一件事是 ,其次件事是 。《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公 中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí) 開頭的。七、口語溝通臺。(7(1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來試試吧!劉強(qiáng):讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這篇課文,我明白了的道理。王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個 教師:八、課內(nèi)閱讀。(10又過了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得(奇異驚異),派人去問他:“扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;進(jìn)展到皮肉之間,用)骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能我不再(懇求要求)給他醫(yī)治!”(2畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2這是扁鵲第 次觀看蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)讀文中畫“”的局部,聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公的病時,蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚: ;②皮肉之間: ;③腸胃里:。(3分)九、課外閱讀。(11戰(zhàn)國時,秦國有個唱歌家,名叫秦青,他的徒弟中有個叫薛謙的,音樂素養(yǎng)很想了個挽留的方法,就同意了他的要求。送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個野餐會。席間,秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動得在場的徒弟們都落淚了。薛謙聽著教師的歌聲,不由得想起教師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的哀痛。原來薛謙不大信任白自己還沒有學(xué)會教師的本領(lǐng),沒有到達(dá)高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,敬重重敬地遞給教師,說:“教師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。從今,薛謙安下心來,時時處處敬重教師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來,由于他抑制了學(xué)習(xí)上的自滿心情,勤奮鉆研,精益求精,最終成了一名唱歌家。聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。(2遲疑:精益求精:薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,生疏到錯誤的?(3讀了這篇文章,你有什么收獲?(3十、習(xí)作。(30我們身邊有很多生疏的人,在他們身上有很多值得寫的事。這次習(xí)作,請你動筆寫。寫完以后,你可以讀給你寫的那個人聽,請他評一評你寫得怎么樣。不400第八單元參考答案一、唯一媳婦漂移干旱膽子堅(jiān)硬競走徒步二、維唯娶取竟競既寄三、1.②2.⑤3.①4.③5.④四、心膽無蒼蒼堂堂眉眉目稀如①白發(fā)蒼蒼慈眉善目②提心吊膽面如土色③荒無人煙人煙稀有五、1.即使……也……即使下再大的雨,我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但是你的視力還不夠。3.那個裝扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。4.你要想學(xué)會彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂理學(xué)問。六、1.王戎擅長觀看,知道李子是苦的2.制止河神娶親開鑿河渠3.四視力七、學(xué)習(xí)首先要練好根本功,要刻苦學(xué)習(xí),有恒心,有毅力,終能實(shí)現(xiàn)自己的夢想擅長觀看、擅長思考的孩子《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個信任科學(xué)、破除迷信、靈活的人。八、1.zhāwéi2.畫掉:奇異要求3.四由于蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓,無藥可救了。4.①說自己沒?、诓焕聿洽鄹裢獠挥淇炀拧?.拿不定方法。(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。2.由于他覺得自己的技藝已經(jīng)到達(dá)了很超群的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛4.例如:不要驕傲自滿,要腳踏實(shí)地地把握真本領(lǐng)。結(jié)果,把事情寫清楚。期末檢測卷班級： 姓名： ：100分 加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)打．(tǔndǔn) ．(yíngyín)屏．(cōngchōng)憬 訣．(qiàoxiào)．(xūqū)干人聲．(dǐngtǐng)沸琵．(pábá)華美堂．(huángháng)二、讀拼音,寫詞語。(5分)1.húdié( )幼蟲由蛹變化為成蟲的過程是極其困難的,但同時也是宏大的,它啟迪著人們面對困難要擁有bùqūxiàngshàng( )的精神。2.秋天來了,果園里一派豐收的景象。你看!pútao( )穿著紫色的外衣在向你招手,梨子呈現(xiàn)著自己黃黃的jīfū( ),石榴漏出紅紅的yáchǐ( )……三、選字填空。(8消 梢( )息樹( )眉( )( )夏振 震共( )地( )( )興( )驚博 搏( )斗脈( )( )覽( )士竟 競( )走畢( )究( )( )賽四、選詞填空。(3分)堅(jiān)決堅(jiān)決們( )要去那里,我們也沒方法。盡管環(huán)境如此惡劣,也不會動搖他( )的信念。懇求懇求小明( )教師幫他解答這個問題。在他的一再( )下,哥哥牽強(qiáng)同意再幫他一次。明顯竟然一向準(zhǔn)時到校的小虹今日( )遲到了。小明晚餐吃得很少,()下午又吃零食了。五、把詞語補(bǔ)充完整,并按要求答復(fù)以下問題。(8橫()豎()()隱()現(xiàn)隨遇()()垂()喪()()()不平精()()竭大驚()()提()吊()“()隱()現(xiàn)”這個詞所填的字的意思是 ?！皺M()豎()”這個詞中橫和豎意思相反,這種由意思相反的字構(gòu)成的詞語還有很多。請照樣子寫三個。1.明天還會有太陽。永久不會有今日的太陽。(用適宜的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的隱秘。(1)變?yōu)椤鞍选弊志?(2)變?yōu)椤氨弧弊志?五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。(修改病句)句)七、積存運(yùn)用。(10在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們生疏了為中華之崛起而讀書的 ;蓄須明志,堅(jiān)決不為日本人唱戲的 ;為人間拿取火種的 。《蟋蟀的住宅》的作者是 ,他的著作有 。《題西林壁》的作者是朝詩人 。其中,“ , 兩句以寫景為主,“ , ”兩句以談?wù)摓橹鳌０?、口語交際廳。(6從下表中篩選有關(guān)信息,答復(fù)以下問題。體育吃早體育吃早鍛餐煉情狀況況228811百分比時以上時時以以下上時以下吃早餐不吃早餐84%16%調(diào)查家庭作睡眠情項(xiàng)業(yè)狀況況目上下27.72.7030217950%50%%%%%九、課內(nèi)閱讀。(8蝙蝠和雷達(dá)(節(jié)選)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)爭論,最終揭開了蝙蝠能在夜里飛行的隱秘。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推動,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就馬上轉(zhuǎn)變飛行的方向?？茖W(xué)家仿照蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。從文中找出以下詞語的近義詞。(3仿照—( ) 重復(fù)—( )阻礙—( )?(3啟發(fā),或者自己搜集到的一些啟發(fā)嗎?(2十、課外閱讀。(14月亮的自述我始終是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(驚奇驚奇)面紗。人們