軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件

軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移問(wèn)題探究練習(xí)拓展北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移問(wèn)題探究練習(xí)拓展軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)課件①②③④⑤⑥⑦⑧要求：1、大家把從附頁(yè)上剪下來(lái)的這一組圖形自己動(dòng)手折一折，看看這些圖形中那些是軸對(duì)稱圖形，把序號(hào)填在課本上。2、思考如何判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形，同桌互相說(shuō)一說(shuō)。①②③④⑤⑥⑦⑧要求：1、大家把從附頁(yè)上剪下來(lái)的這一組①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱圖形有：①②⑤⑦⑧④①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱圖形有：①②⑤⑦⑧④③③我們發(fā)現(xiàn)：如果將一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折，對(duì)折后折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫做對(duì)稱軸。

軸對(duì)稱圖形的特征：軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。

軸對(duì)稱圖形的意義我們發(fā)現(xiàn)：如果將一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折，對(duì)折后折痕哪些是軸對(duì)稱圖形？說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形跟進(jìn)練習(xí)哪些是軸對(duì)稱圖形？說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形軸對(duì)①②④⑤⑦⑧①②④⑤⑦⑧圖形對(duì)稱軸條數(shù)1241231圖形對(duì)稱軸條數(shù)12412312、請(qǐng)畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸跟進(jìn)練習(xí)2、請(qǐng)畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸跟進(jìn)練習(xí)畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸。跟進(jìn)練習(xí)畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸。跟進(jìn)練習(xí)下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的圖形，請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸。1條對(duì)稱軸6條對(duì)稱軸2條對(duì)稱軸1條對(duì)稱軸1條對(duì)稱軸5條對(duì)稱軸下面的圖形都是軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的圖形，請(qǐng)分別找出每個(gè)圖形2條對(duì)稱軸1條對(duì)稱軸1條對(duì)稱軸2條對(duì)稱軸2條對(duì)稱軸4條對(duì)稱軸2條對(duì)稱軸1條對(duì)稱軸1條