語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

小樹(shù)死因調(diào)查匯報(bào)語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第1頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。

2.了解內(nèi)容，搞清文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)各部分聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)寫(xiě)調(diào)查匯報(bào)方法。

第2頁(yè)調(diào)棍剩宜垃圾坑填訂禿萎貿(mào)攤販罰讀一讀第3頁(yè)默讀思索，整體感知調(diào)查匯報(bào)結(jié)構(gòu)。

1.默讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

2.什么是調(diào)查匯報(bào)呢？

課文分為幾部分？第4頁(yè)調(diào)查匯報(bào)由哪幾部分組成？

原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——提議

第5頁(yè)

1.全班朗誦課文1、2自然段，思索：（1）作者寫(xiě)調(diào)查匯報(bào)原因是什么？

春天（發(fā)芽、長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）

春天還嫩葉滿(mǎn)枝槐樹(shù)，到了本該枝繁葉茂盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？這正是作者寫(xiě)調(diào)查匯報(bào)原因。（2）有感情地朗誦。

了解感悟課文：

第6頁(yè)2.學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分：

（1）默讀這部分中第1自然段，并劃出作者調(diào)查過(guò)程中有哪些做法？

（2）默讀這部分中第2自然段，并劃出表示數(shù)字詞語(yǔ)。

第7頁(yè)（3）小組交流匯報(bào)所劃內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)這么寫(xiě)作用。

步量統(tǒng)計(jì)考查、拍照、畫(huà)圖、列舉數(shù)據(jù)?！獢[事實(shí)

第8頁(yè)3.學(xué)習(xí)“分析”部分：

（1）默讀這一部分，思索：作者進(jìn)行了哪些方面分析？為何要考慮這些？

（2）分析過(guò)程中有什么發(fā)覺(jué)？

小樹(shù)非正常死亡多。

生長(zhǎng)環(huán)境差。

第9頁(yè)4.學(xué)習(xí)“結(jié)論”部分：

（1）小組討論：作者得出結(jié)論對(duì)嗎？為何？

（2）朗誦這部分內(nèi)容，注意要讀得含有說(shuō)服力。

第10頁(yè)5.學(xué)習(xí)“提議”部分：

（1）齊讀這一部分。

（2）你還有什么更合理提議？

第11頁(yè)小結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你知道了哪些關(guān)于調(diào)查匯報(bào)常識(shí)？（什么是調(diào)查匯報(bào)、寫(xiě)作方法等）

第12頁(yè)拓展實(shí)踐