四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)聲音的傳播市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

5、聲音的傳播第1頁(yè)聲音傳輸鬧鐘響時(shí)，鈴聲是經(jīng)過(guò)什么傳入你們耳朵？——空氣第2頁(yè)無(wú)振動(dòng)聲源沒(méi)有振動(dòng)時(shí)，周圍空氣也沒(méi)有振動(dòng)。用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳輸情況。第3頁(yè)聲源振動(dòng)時(shí)，引發(fā)周圍空氣也跟著振動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)蠟燭火焰能夠看出周圍空氣振動(dòng)情況。第4頁(yè)聲源振動(dòng)時(shí)，會(huì)造成周圍空氣跟著振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)空氣傳輸出去，聲音就被傳到遠(yuǎn)方了。第5頁(yè)以上試驗(yàn)說(shuō)明：聲音能夠經(jīng)過(guò)空氣傳輸。假如沒(méi)有空氣，你們也能聽到鈴聲嗎？第6頁(yè)在月球上宇航員之間是怎樣

進(jìn)行交流？第7頁(yè)登上月球宇航員們即使相距很近，也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳輸聲音．第8頁(yè)聲音能夠在空氣中傳輸，但不能在真空中傳輸。那你們猜猜看：聲音能夠在液體、固體中傳輸嗎？第9頁(yè)鬧鐘設(shè)定1分鐘后響→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→聽到鬧鈴聲音嗎？試驗(yàn)探究：液體能否傳輸聲音？第10頁(yè)液體能不能傳輸聲音？----演示結(jié)論：

----聲音也能夠在液體中(如水)傳輸。知識(shí)應(yīng)用：

1：我們?cè)卺烎~時(shí)，能不能大聲說(shuō)話？為何？2：漁民用電子音樂(lè)網(wǎng)怎樣打魚？(看圖片)。第11頁(yè)電子音樂(lè)網(wǎng)打魚圖片：第12頁(yè)固體傳聲試驗(yàn)固體能不能傳輸聲音？--學(xué)生分組“土電話”第13頁(yè)固體能不能傳輸聲音？--學(xué)生分組結(jié)論：

----聲音還能夠在固體中(如桌面)傳輸。知識(shí)利用：

1:音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，用鐵棒“聽”音樂(lè)。2:狗休息時(shí)經(jīng)常伏在地面，將一只耳朵貼在地面，聽遠(yuǎn)方傳來(lái)聲音。第14頁(yè)聲音傳輸需要介質(zhì)試驗(yàn)表明：聲音要經(jīng)過(guò)一定物質(zhì)（如空氣）才能傳輸出去。即聲音是靠介質(zhì)傳輸。傳輸聲音物質(zhì)叫做聲音介質(zhì)真空不能傳輸聲音。不但空氣（氣體）能傳輸聲音，水（液體），玻璃（固體）等其它物質(zhì)也能傳輸聲音。第15頁(yè)振動(dòng)音叉輕輕觸及水面形成水紋第16頁(yè)水面向外擴(kuò)散一圈圈圓形波紋水波空氣向外擴(kuò)散一圈圈疏密改變聲波第17頁(yè)聲波是傳遞聲音形式第18頁(yè)

聲音是經(jīng)過(guò)物體以波形式傳輸，當(dāng)聲波碰到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這么經(jīng)過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳輸?shù)搅硪粋€(gè)地方。第19頁(yè)請(qǐng)大家猜測(cè)一下聲音在氣體、液體、固體中播時(shí)，在哪種介質(zhì)中傳輸?shù)米盥總鬏斔俣龋汗腆w＞液體＞氣體第20頁(yè)介質(zhì)聲速(米/秒)介質(zhì)聲速(米/秒)純水1490松木3320海水1520銅3810玻璃5500鋼5200空氣340鉛1190聲音在各種介質(zhì)傳輸速度第21頁(yè)課堂練習(xí)1：填空題

如圖3-1-5所表示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽鼓聲，這說(shuō)明聲音是因?yàn)槲矬w_______產(chǎn)生；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)空氣，就聽不到鈴聲，說(shuō)明聲音傳輸需要依靠_______．振動(dòng)介質(zhì)第22頁(yè)水上芭蕾選手頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂(lè)起舞