制定班組票務(wù)工作計(jì)劃

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新時(shí)代表盼望，新時(shí)代表新的起步，在充斥盼望的季節(jié)，更應(yīng)當(dāng)將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20**學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以幼兒的全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展幼兒性格為核心，踏實(shí)做好小班年段的教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們班級(jí)組還將堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

一、合作意識(shí)

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)立場(chǎng)中，留意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)，擇善而從。

二、服務(wù)意識(shí)

教育是服務(wù)，孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我們工作的鼓舞;家長(zhǎng)的滿(mǎn)足，是對(duì)我們工作的確定。因此真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)，使工作更加耐煩、細(xì)心，留意環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解協(xié)作。

三、扎實(shí)做好本職工作

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開(kāi)展教育討論和業(yè)務(wù)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來(lái)臨之際，我們組的老師將繼續(xù)仔細(xì)執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能積極主動(dòng)地參與，同時(shí)樹(shù)立主人翁精神。由于我們相信榮譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的.結(jié)果。

四、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用

對(duì)于小班的家長(zhǎng)最大的需求是了解孩子在園的狀況。孩子鬧沒(méi)鬧?吃飯多不多?睡覺(jué)好不好?本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們看，讓老師和家長(zhǎng)的溝通更詳細(xì)了。

當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，深深感到我們身上還存在著很多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清楚地認(rèn)識(shí)自我，始終保持一種真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

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一、指導(dǎo)思想

依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃、園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際狀況，從“幼兒進(jìn)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的討論”為重點(diǎn)；以教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與討論，聚焦老師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，進(jìn)一步提高老師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的技能。

二、基本狀況

本學(xué)期我們班級(jí)組的大部分老師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別老師也作了調(diào)動(dòng)，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年老師王潔?，F(xiàn)在組室中高級(jí)老師有3位，其余均為年輕的一級(jí)老師和二級(jí)老師。

優(yōu)勢(shì)：

1、71%是工作未滿(mǎn)10年的青年老師，充斥活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快。

2、高級(jí)老師有著扎實(shí)的工作立場(chǎng)，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)閱歷，同時(shí)也有著一種專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。

3、團(tuán)隊(duì)討論氛圍深厚、合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

不足：

1、青年老師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過(guò)程中閱歷缺乏。

2、在課題討論與專(zhuān)題總結(jié)上缺乏閱歷。

3、部分非師范類(lèi)老師由于沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)的技能技巧培訓(xùn)，造成可怕上音樂(lè)課、計(jì)算課。

三、學(xué)期教研目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，加強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的討論氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)老師的教育教學(xué)水平。

3、以師幼互動(dòng)有效性為討論重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升老師實(shí)施課堂教育教學(xué)的技能。

4、提升3年以?xún)?nèi)老師技能技巧水平，切實(shí)提高老師的教育教學(xué)技能。

四、主要內(nèi)容與措施

重點(diǎn)工作

〔一〕進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，加強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)

1、充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，在教研活動(dòng)中能做到“個(gè)個(gè)能發(fā)言，人人能提高”。

2、在教研組的各類(lèi)活動(dòng)中，繼續(xù)發(fā)揮凝集力作用，使教研組的各項(xiàng)工作能不斷提高。

措施：

1、建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家打開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋溝通，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。

2、發(fā)揮組員能量，留意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)討論，提升老師的教育教學(xué)技能

1、研讀教材，提升老師對(duì)課程的.執(zhí)行力。

2、學(xué)習(xí)課程指南、《生活》教材及五大文本，提高老師的理論素養(yǎng)。

措施：

1、開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)孩子的故事”，由老師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

2、主題活動(dòng)開(kāi)展中，能集體研讀教材、梳理新教材。

3、開(kāi)展一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)討論，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的討論。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市老師成長(zhǎng)手冊(cè)，中班幼兒的年齡特點(diǎn)，深刻了解中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)討論。

〔三〕開(kāi)展“游戲活動(dòng)中師幼互動(dòng)的實(shí)踐討論”專(zhuān)題，提升老師教學(xué)討論技能

措施：

1、帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)。

2、在實(shí)踐討論中，不斷的溝通、研討，以提升師幼互動(dòng)的有效性。

u新老師的培育

1、提高青年老師的專(zhuān)業(yè)技能技巧。

2、促使青年老師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織上能有提高，留意半日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的有效連接。

3、提升青年老師的班級(jí)組織、管理技能。

措施：

1、利用組內(nèi)有效資源，請(qǐng)擅長(zhǎng)鋼琴、書(shū)法的老師給老師進(jìn)行琴法、書(shū)法培訓(xùn)。

2、多在教研組內(nèi)給青年老師創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)。

3、開(kāi)展各類(lèi)有效的教學(xué)展示與仿照活動(dòng)，如仿照課、磨課等。

4、借助園部的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂駕馭技能。

常規(guī)工作

1、備課組活動(dòng)：開(kāi)展每月一次的備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)有主要負(fù)責(zé)老師。

2、主題開(kāi)展活動(dòng)：主題開(kāi)展前后進(jìn)行研討，以提高老師對(duì)課程的執(zhí)行力。