讓作文語(yǔ)言靚起來(lái)公開(kāi)課定稿課件

小試牛刀：1.用下列詞語(yǔ)，造兩個(gè)句子：她、蠟燭、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（著）眼。第一招——錘煉詞句增亮色第1頁(yè)/共24頁(yè)小試牛刀：第一招——錘煉詞句增亮色第1頁(yè)/共24頁(yè)1她捧著明亮的蠟燭。她眨著眼甜蜜地微笑。蠟燭甜蜜地眨著眼。她的微笑，明亮得可以捧起來(lái)。第2頁(yè)/共24頁(yè)她捧著明亮的蠟燭。第2頁(yè)/共24頁(yè)2

“鍋底下竄著藍(lán)色的火苗?！薄八{(lán)色的火苗舔著鍋底?！?/p>

2.“鍋底下冒著藍(lán)色的火苗?！泵白謸Q成什么詞語(yǔ)會(huì)更加生動(dòng)形象？第3頁(yè)/共24頁(yè)“鍋底下竄著藍(lán)色的火苗?！薄八{(lán)色的火苗舔著3

例文一

微笑

節(jié)選

散文

懷文中學(xué)王宜中

……一個(gè)星期后，我接到了她的電話，聲音依然是那么甜美和圓潤(rùn)。到了柜臺(tái)，我取到了數(shù)碼相機(jī)電池。我看到她那嬌小的面龐上依然蕩漾起甜絲絲的微笑，那么自信，那么樂(lè)觀。她的微笑化解了我生命里的很多倉(cāng)促和不安，融化了記憶深處的那份冰冷和無(wú)奈，讓自己的身心愉悅，也讓自己因?yàn)樗o我的一份溫暖而感動(dòng)于瞬間。這個(gè)柜臺(tái)，我還會(huì)來(lái)。因?yàn)檫@里有誠(chéng)信，這里有善良，這里有微笑，這里有溫暖！

——中國(guó)移動(dòng)杯·我心目中的放心消費(fèi)獲獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

第4頁(yè)/共24頁(yè)例文一微笑節(jié)選散文4《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，傳出小樓的窗口，通過(guò)細(xì)雨，傳到林間的小路上。許多行人放慢了腳步，聽(tīng)得那么認(rèn)真。優(yōu)美的《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，輕輕地飄出小樓的窗口，穿過(guò)蒙蒙細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人情不自禁地放慢了腳步，聽(tīng)得如癡如醉?！读荷讲妥Ｓ⑴_(tái)》小提琴協(xié)奏曲，飄出小樓的窗口，穿過(guò)細(xì)雨，散落在林間的小路上。許多行人放慢了腳步，聽(tīng)得那么認(rèn)真。例文二第5頁(yè)/共24頁(yè)《梁山伯和祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲，傳出小樓的窗口，通過(guò)細(xì)雨，傳5我來(lái)試一試夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空.—《擁抱現(xiàn)在》這一句缺少形象感，怎樣改可以使其生動(dòng)活潑，充滿畫面感？示例：夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳著身姿，那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空第6頁(yè)/共24頁(yè)我來(lái)試一試夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，那只大白兔臥在草叢里，6示例:認(rèn)真閱讀下列一組句子，找出A、B句之間的異同，并總結(jié)其中的規(guī)律。A.前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。

B、前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些“小丘”很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

（借用比喻、擬人、夸張的修辭，具體生動(dòng)地寫出了臉上的“青春痘”越來(lái)越多的的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑）

第7頁(yè)/共24頁(yè)示例:認(rèn)真閱讀下列一組句子，找出A、B句之間A.前幾天7例文三……我看到她那姣好的瓜子臉上那明亮的雙眸忽然暗淡下來(lái)，臉上陽(yáng)光般明朗的微笑忽然被一片陰云籠罩。接下來(lái)是她和老板爭(zhēng)執(zhí)的聲音。……她倔強(qiáng)地對(duì)我說(shuō)：“為了您能方便地使用相機(jī)，為了您旅途的愉快，為了表達(dá)我對(duì)您孝敬岳母的敬意，我再為你向老板娘爭(zhēng)取一次！”她明亮的雙眸中透露出一股自信和執(zhí)著。她的嘴角不經(jīng)意間又露出一絲甜甜的微笑，似夏日里的微風(fēng)，給人一絲清涼的感覺(jué)。

——中國(guó)移動(dòng)杯·我心目中的放心消費(fèi)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈⑿?jié)選

散文

懷文中學(xué)王宜中

第8頁(yè)/共24頁(yè)例文三微笑節(jié)選散文懷文中學(xué)8例文四節(jié)選

意外

【小說(shuō)】懷文中學(xué)王宜中

周末下了班，傍晚時(shí)分，我和妻在環(huán)城河馬路邊上散步，馬路對(duì)面參差披拂的垂柳和俏麗的蜘蛛蘭令我們陶醉，它們好像在低聲地呼喚著我們。晚霞的余暉將河面染成一條美輪美奐的玫瑰色綢帶?？拷影兜牡胤竭€有幾個(gè)老者在悠閑地垂釣?！緮M人比喻】……妻子的話讓我感到很意外，我的眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)被我刻薄的言語(yǔ)傷害過(guò)的那位女推銷員微紅的眼圈和充滿自信的甜甜的微笑，我的耳畔似乎還回蕩著她那充滿惋惜的一聲長(zhǎng)嘆。絲絲懊悔縷縷羞愧不禁涌上心頭，淚水奪眶涌出。淚眼朦朧中仿佛又看到了她散發(fā)給我的一張保險(xiǎn)宣傳單在空中笑盈盈地向我飄飛而來(lái)，越來(lái)越清晰，又越來(lái)越遠(yuǎn)。我不再拒絕，依稀跑了起來(lái)，追上那飄飛的宣傳單，把它攬入懷中……【擬人幻化虛實(shí)相生】——江蘇省中小學(xué)認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)征文評(píng)選教師組二等獎(jiǎng)

第9頁(yè)/共24頁(yè)例文四節(jié)選意外

【小說(shuō)】9將以下句子稍作“修理”，讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。1.秋天剛到，一些黃葉落了下來(lái)。2.雨不斷地落了下來(lái)，我的心里很愁。3.我們班的學(xué)生瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)難以形容。

我來(lái)試一試第二招巧用修辭添魅力第10頁(yè)/共24頁(yè)將以下句子稍作“修理”，讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。

我來(lái)試一試第二招10對(duì)比一下吧1.秋天剛到，一些黃葉落了下來(lái)。

秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來(lái)。擬人2.雨不斷地落了下來(lái)，我的心里很愁。雨絲不斷地飄落。我的愁思就像雨絲那樣綿長(zhǎng)！比喻3.

我們班的學(xué)生瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，老鼠迷戀糧倉(cāng)里的大米?！颈扔鳎摓閷?shí)】第11頁(yè)/共24頁(yè)對(duì)比一下吧1.秋天剛到，一些黃葉落了下來(lái)。第11頁(yè)/共24頁(yè)11活用詩(shī)文增文彩第三招：示例：滿分作文《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。

第12頁(yè)/共24頁(yè)活用詩(shī)文增文彩第三招：示例：滿分作文《幸福是什么》文中有這樣12第二個(gè)層次是詩(shī)句后面有一定闡述（或解說(shuō)）

如:

①美就是“一行白鷺上青天”的亮麗,②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃,

③美就是“化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私.

第三個(gè)層次是化用古詩(shī)文名句①“美就是那直上青天的一行白鷺?！雹凇懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草?！雹邸懊谰褪悄腔鞔耗喔o(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅?！钡谝粋€(gè)層次是直接引用如：我喜歡“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。第13頁(yè)/共24頁(yè)第二個(gè)層次是詩(shī)句后面有一定闡述（或解說(shuō)）如:

①13

學(xué)生例文：這時(shí)，一位眉目慈祥的老人走了過(guò)來(lái)，我把心緒告訴他。老人笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)，隨手拿起地上的一顆小石子往湖里輕輕一扔，湖面霎時(shí)泛起了一圈圈漣漪，湖中的美景瞬間煙消云散。過(guò)了一會(huì)兒，湖面又歸于平靜，美景依舊。我似懂非懂，用疑惑的神情看著老人。老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“生活中無(wú)論你遇到什么不順心的事情，只要你能用一顆平靜超然，波瀾不驚的心態(tài)去面對(duì)，你就能擺脫困境，走出陰影。外界的一些紛擾就像是‘風(fēng)乍起’，只會(huì)暫時(shí)‘吹皺一池春水’。風(fēng)吹浪打時(shí)，更應(yīng)有閑庭信步的平靜心態(tài)?！?/p>

----懷文中學(xué)初一（311）張旭東化用：1.五代詩(shī)人馮延巳的《謁yè金門》

風(fēng)乍起,吹縐一池春水。2.毛澤東《水調(diào)歌頭.游泳》不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。第14頁(yè)/共24頁(yè)學(xué)生例文：這時(shí)，一位眉目慈祥的老人走了過(guò)來(lái)，我把心緒告14我也試一試原文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那黃河九曲，長(zhǎng)江三峽，以及那秀麗江南。

改文：我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我愛(ài)那

“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲，“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽，和“日出江花紅勝火”的秀麗江南。春來(lái)江水綠如藍(lán)夜船吹笛雨蕭蕭魚(yú)戲蓮葉間白日依山盡，黃河入海流九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。第15頁(yè)/共24頁(yè)我也15

作文精彩片段“老班”教物理，一進(jìn)門就吐出五個(gè)字：“這節(jié)課考試！”哎，多難的題！我又到了“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的地步。這“牛頓”和“焦耳”急得我頓腳抓耳……只見(jiàn)同學(xué)們無(wú)不“伸頸”，“側(cè)目”望著巡邏的老班。我們既要警惕，又要合作，這真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗??！終于挨到鈴聲響，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”終于飛出了教室。此時(shí)，嘆息聲，責(zé)怪聲一時(shí)齊發(fā)，“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：“作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……是我是我，還是我……

摘自《補(bǔ)課》

第四招幽默詼諧出趣味第16頁(yè)/共24頁(yè)第四招幽默詼諧出趣味第16頁(yè)/共24頁(yè)16吃飯乃人生第一大事。當(dāng)我在下課鈴響0.1秒之后，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時(shí)，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過(guò)不去，偏偏要不識(shí)時(shí)務(wù)地跑到我的腳下來(lái)，害得我在沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備時(shí)，與大地母親接起吻來(lái)，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。

(選自陜西中考滿分文《生活是一種幸?！?這段文字巧妙運(yùn)用“肉體”、“接吻”、“英年早逝”等新鮮詞語(yǔ)，以幽默的筆調(diào)描寫了一個(gè)生活場(chǎng)面。讀之，生活氣息撲面而來(lái)，語(yǔ)言詼諧，生動(dòng)有趣。這是作文的一大亮點(diǎn)。第17頁(yè)/共24頁(yè)吃飯乃人生第一大事。當(dāng)我在下課鈴響0.1秒之后，17

練一練用幽默詼諧的語(yǔ)言描述下列情景：請(qǐng)任意描寫一個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)熱鬧的情景。1、某一同學(xué)在課堂上或食堂里的表現(xiàn)。2、下課鈴終于響了。3、某一老師上課的情景。第18頁(yè)/共24頁(yè)練一練第18頁(yè)/共24頁(yè)18小結(jié)：

使作文語(yǔ)言靚起來(lái)的方法：1.錘煉詞句增亮色2.巧用修辭添魅力3.活用詩(shī)文增文彩4.幽默詼諧出趣味第19頁(yè)/共24頁(yè)小結(jié)：使作文語(yǔ)言靚起來(lái)的方法：第19頁(yè)/共24頁(yè)19寫作的唯一秘決：

：飽讀詩(shī)書，筆耕不輟寫作的唯一秘訣：第20頁(yè)/共24頁(yè)寫作的唯一秘決：：飽讀詩(shī)書，筆耕不輟寫作的唯一秘訣：第2020周圍的同學(xué)先是愣了一下，隨即哄堂大笑。鬧哄哄的笑聲讓老師直皺眉頭。ＨＪ慢悠悠地晃了回來(lái)。當(dāng)他看到依舊齊坐在教室里的我們時(shí)，仿佛一只被槍聲驚醒了的兔子，瞪大了雙眼，接著，嗖的一下，以迅雷不及掩耳之速閃回自己的座位。真讓人驚嘆他是不是練過(guò)傳說(shuō)中的凌波微步?？催@情景老師知道這課是沒(méi)法繼續(xù)上