教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （拱形的力量）形狀與結(jié)構(gòu)新課件教學(xué)用

拱形的力量

這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？臨江二小六年級(jí)科學(xué)把紙先卷一卷再松開，做成一個(gè)拱形，用鐵墊圈測試一下它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)紙拱是怎樣變形的？用兩本書分別抵住兩邊拱腳，保持拱形，用鐵墊圈測試它能承受多大壓力，多次實(shí)驗(yàn)拱足橋墩橋墩你發(fā)現(xiàn)了什么？你能解釋一下為什么嗎？抵住拱腳，拱就可以承受更大的力拱形受壓要向下和向外擠，抵住拱足就抵消了它向兩邊擠的力拱形承重的秘密：

拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。

拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。趙州橋橋面在拱形上方特點(diǎn)：橋下空間高，便于船的通行。橋面在拱形下方特點(diǎn)：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。拱有向外的推力橋面可以拉住拱向外的推力西藏拉薩鐵路大橋悉尼大橋解釋西瓜皮拱為什么不挎呢？西瓜皮拱不挎的原因：

因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。拱形的力量第二單元第三課拱形的力量

簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）(橫梁的抗彎曲能力與梁的材料和長度有關(guān))2、在做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會(huì)增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。3、把薄形材料彎折成各種形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力的。第二單元第三課拱形的力量第二單元第三課拱形的力量重中之重！材料的厚度和寬度，（）更多地影響材料的彎曲能力。厚度義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材古代城門義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材拱橋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材現(xiàn)代建筑這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？第二單元第三課拱形的力量趙州橋

河北省趙縣，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過，這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

觀察第二單元第三課拱形的力量觀察思考：1、把拱足固定，紙拱能承載多大的重量。2、紙拱隨著承重力的增加，形狀有什么變化？第二單元

第三課

拱形的力量為什么同樣的材料做成拱形就能加強(qiáng)承重效果？接下來是本節(jié)課的重點(diǎn)，請(qǐng)集中注意!拱形承重的秘密：拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。橋面在拱形上方特點(diǎn)：橋下空間高，便于船的通行。趙州橋橋面在拱形下方特點(diǎn)：橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。拱有向外的推力橋面可以拉住拱向外的推力西藏拉薩鐵路大橋悉尼大橋解釋西