dA高中生物人教版必修一上篇第4章第3節(jié)物質跨膜運輸?shù)姆绞绞泄_課獲獎課件省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

第3節(jié)物質跨膜運輸方式1/35課程標準說明物質進出細胞方式。課標解讀1.說明物質進出細胞方式。2.嘗試提出問題，作出假設，進行圖表數(shù)據(jù)解讀。2/35跨膜運輸——離子和小分子物質運輸方式類型概念實例自由擴散物質經(jīng)過簡單進出細胞水、CO2、甘油、乙醇等幫助擴散進出細胞物質借助擴散葡萄糖進入

擴散作用載體蛋白紅細胞3/35[思維激活1]結合主動運輸所需要條件分析，影響主動運輸細胞器主要有哪些？提醒核糖體、線粒體。載體蛋白

能量

營養(yǎng)物質

代謝廢物

有害

4/355/356/35尤其提醒

(1)表中“高濃度”、“低濃度”是指運輸離子或小分子本身濃度，而不是它們所在溶液濃度。(2)滲透與擴散比較擴散是指一些物質分子從高濃度向低濃度運動，能夠是氣體、溶劑分子，也能夠是溶質分子；而滲透是水分子或其它溶劑分子經(jīng)過半透膜擴散。滲透需要半透膜，是擴散一個特殊形式。其關系如圖所表示。7/352．影響物質跨膜運輸原因 (1)影響自由擴散原因 細胞膜內(nèi)、外物質濃度差。 (2)影響幫助擴散原因 ①細胞膜內(nèi)、外物質濃度差。 ②細胞膜上載體蛋白數(shù)量。 (3)影響主動運輸原因 ①載體：a.載體蛋白含有特異性，不一樣物質載體蛋白不一樣，不一樣生物膜上載體蛋白種類和數(shù)量也不一樣(根本原因是由基因決定)。8/35b．載體蛋白含有飽和現(xiàn)象，當細胞膜上載體蛋白已經(jīng)到達飽和時，細胞經(jīng)過載體蛋白運輸物質速率不再隨物質濃度增大而增大。②能量：凡能影響細胞內(nèi)產(chǎn)生能量原因，都能影響主動運輸，如O2濃度、溫度等。(4)影響物質運輸速率曲線9/3510/35解析乙物質進入細胞是逆濃度梯度運輸，一定是主動運輸，要有載體蛋白幫助；C選項中甲進入細胞是順濃度梯度運輸，只有主動運輸才消耗能量；D選項中甲物質運出細胞是逆濃度梯度運輸，一定消耗能量。答案

A11/351．胞吞[填空] 大分子附著在細胞膜表面，這部分細胞膜內(nèi)陷形成

，包圍著大分子。然后小囊從

上分離下來，形成

，進入細胞內(nèi)部。2．胞吐[填空] 細胞需要外排大分子，先在細胞內(nèi)形成

，然后移動到細胞膜處，并與之

將大分子排出細胞。非跨膜運輸——大分子物質運輸

小囊細胞膜囊泡囊泡融合12/35[思維激活2]大分子物質經(jīng)過胞吞和胞吐作用進出細胞結構基礎是什么？提醒胞吞和胞吐都是經(jīng)過膜融合形式將胞外和胞內(nèi)大分子吞入和排出，其結構基礎是生物膜含有一定流動性。胞吞和胞吐主動運輸分子大小大分子小分子和離子是否需要載體否是是否消耗能量是是結構或功效基礎細胞膜流動性細胞膜選擇透過性13/35解析題圖示為細胞經(jīng)過胞吐向外分泌物質?？贵w分泌、胰島細胞分泌胰島素、消化腺細胞分泌消化酶等，都是經(jīng)過細胞膜胞吐實現(xiàn)；小泡內(nèi)物質經(jīng)過膜融合分泌到細胞外面，沒有穿過磷脂雙分子層(即0層)。答案

C14/35【例1】

新生兒小腸上皮細胞經(jīng)過消耗能量，能夠直接吸收母乳中免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質被吸收到血液中方式依次是(

)。 A．主動運輸、主動運輸 B．胞吞、主動運輸 C．主動運輸、胞吞 D．被動運輸、主動運輸物質出入細胞方式判斷

15/35深度剖析新生兒可直接吸收免疫球蛋白，免疫球蛋白是大分子物質，穿過細胞膜時必須先與膜結合，然后內(nèi)陷形成小泡與細胞膜分離，這么才能進入細胞內(nèi)部，該運輸方式為胞吞；半乳糖為小分子物質，進入小腸上皮細胞，消耗能量，為主動運輸。答案

B16/3517/35物質出入細胞影響原因分析

18/35A．曲線AB段形成是因為細胞膜上K＋載體數(shù)量未到達飽和且能量充分B．曲線CD段形成是因為細胞內(nèi)K＋過多，細胞大量排出K＋C．E點表明植物根系吸收K+需要能量D．曲線BC、FG段形成是因為細胞膜上K＋載體數(shù)量有限19/35深度剖析

題圖一中橫坐標是培養(yǎng)液中K＋濃度，縱坐標是K＋吸收速率，所以曲線AB段限制原因是培養(yǎng)液中K＋濃度，則載體、能量均充分。BC段限制原因不再是培養(yǎng)液中K＋濃度，限制原因可能是載體數(shù)量，也可能是能量供給。CD段形成原因可能是因為細胞外界溶液濃度過高，細胞失水，細胞呼吸速率下降，影響了對K＋吸收。圖二中橫坐標是培養(yǎng)液中氧氣相對含量，所以曲線EF段限制原因是能量，F(xiàn)G段限制原因可能是載體數(shù)量，也可能是培養(yǎng)液中K＋濃度。答案

AC20/35方法提煉坐標曲線題解法(1)了解縱坐標與橫坐標表示含義橫坐標為自變量，縱坐標為因變量，即縱坐標伴隨橫坐標改變而改變。(2)學會曲線中限制原因判斷在曲線上升階段，限制其增加原因為橫坐標所表示因子，如圖中限制EF段原因為氧氣相對含量；當曲線不再上升時，限制其增加原因需要從內(nèi)部原因和環(huán)境原因兩個方面加以考慮，如圖中限制FG段原因為載體數(shù)量(內(nèi)部原因)和溫度(環(huán)境原因)等。21/35拓展深化

(1)若將圖二中縱坐標改為水吸收速率，該曲線改變趨勢怎樣？提醒水分子跨膜運輸是自由擴散，不需能量，所以氧氣相對含量不會影響水吸收速率，曲線表現(xiàn)為一條水平直線。(2)若將圖二中橫坐標改為呼吸強度，則曲線改變趨勢怎樣？提醒曲線趨勢不變，但曲線起點應為原點。22/35【例3】

科學家研究細胞膜上各種蛋白質時，經(jīng)過測定氨基酸序列及其對應DNA序列，發(fā)覺了一個細胞水通道蛋白，并推測細胞滲透吸水或失水過程中，水分子進出需經(jīng)過此通道。請完成下面試驗探究。 探究課題：細胞對水吸收是否需要細胞膜上水通道蛋白。

我假設：_____________________________。 探究準備：人體成熟紅細胞、生理鹽水、活性蛋白酶、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。試驗對照標準之條件對照

23/35探究過程：(1)選取人體成熟紅細胞，用________稀釋，分別置于A、B兩試管中。(2)A試管加入一定量活性蛋白酶，B試管加入________高溫下失活蛋白酶。(3)一定時間后，分別取A、B兩試管中紅細胞樣液制成1、2號暫時裝片。(4)用顯微鏡觀察正常紅細胞形態(tài)。(5)分別在1、2號暫時裝片蓋玻片一側滴加清水，在另一側________，重復幾次，一段時間后觀察。24/35在(2)中，蛋白酶處理細胞目標是________，設置B組目標是________。在(5)中，試驗詳細觀察指標是________。探究結論：若________________________，說明細胞對水吸收需要細胞膜上水通道蛋白。若______________________，說明細胞對水吸收不需要細胞膜上水通道蛋白。深度剖析首先依據(jù)試驗目標“細胞對水吸收是否需要細胞膜上水通道蛋白”確定試驗自變量：水通道蛋白有沒有，然后再依照課題研究步驟及對照標準和單一變量標準回答。25/35答案我假設：細胞對水吸收需要細胞膜上通道蛋白幫助探究過程：(1)生理鹽水(2)等量(5)用吸水紙吸引去除通道蛋白對照紅細胞體積改變探究結論：1號裝片中紅細胞體積不變，2號顯著變大1號和2號裝片中紅細胞體積均顯著變大，且二者改變無差異方法提煉對照標準之條件對照條件對照是指雖給對象施以某種試驗處理，但這種處理是作為對照意義，或者說這種處理不是試驗假設所給定試驗變量。26/35課堂小結

27/3528/35A．自由擴散 B．幫助擴散C．主動運輸 D．被動運輸解析由題圖知，該離子進入細胞為逆濃度梯度運輸，且消耗能量，故為主動運輸。答案

C29/3530/35解析由題圖示分析可知：①主動運輸；②幫助擴散；③、④為幫助擴散與主動運輸實例。幫助擴散不需要消耗能量，順濃度梯度運輸，需要載體幫助，A項錯誤；大分子物質進入細胞需要胞吞，不能經(jīng)過主動運輸，C項錯誤；氨基酸進入組織細胞屬于主動運輸，與①相關，D項正確；只有主動運輸能逆濃度梯度運輸物質，B項正確。答案

BD31/3532/35解析胞吞和胞吐是大分子物質進出細胞一個特殊方式，需要消耗能量。生物膜形成囊泡結構基礎是生物膜流動性，也表達在結構和功效上含有一定連續(xù)性。排出代謝廢物(如尿素、Na＋等)和攝取養(yǎng)分(如氨基酸、葡萄糖等)主要方式有自由擴散、幫助擴散和主動運輸。答案

D33/3534/35解析逐條曲線分析以下：曲線①說明運輸速率與物質濃度成正比關系，不受其它原因限制，應為自由擴散；曲線②在一定濃度范圍內(nèi)，隨物質濃度升高運輸速