幼兒園小班戶外玩具情景游戲(8篇)

第頁共頁幼兒園小班戶外玩具情景游戲(8篇)小班戶外情景游戲活動教案篇一為幼兒供應(yīng)興趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的.游戲中掌握根本的技能，是我們寓教于樂的根本原那么。根據(jù)幼兒模擬本領(lǐng)較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本領(lǐng)和根本技能。1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。2、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。1、小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林"；場地一端四散撒上"蘑菇"。一、開場局部組織幼兒做"小動物來做操"的模擬操。二、根本局部1、老師告訴幼兒今日的游戲資料。2、幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鉆過去的。3、老師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4、老師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：此刻小兔們就可以用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲完畢。三、完畢局部1、兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2、復(fù)習(xí)兒歌"歡樂的小兔"。小班戶外情景游戲活動教案篇二1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、開展幼兒躲、閃、跑的本領(lǐng)。1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2、平整的活動場地。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自我的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷本領(lǐng)。1、師啟發(fā)：小朋友們今日的天氣異常好，萬里無云，太陽曬在我們身上，異常暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一齊來玩踩影子的游戲。2、活動身體。﹙1﹚師帶著幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗讀，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。﹙2﹚師幼一齊活動，"我長高了，我變矮了"。師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戲中經(jīng)過自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的影子被伙伴給踩住了。﹙2﹚幼兒與自我的影子做游戲，試一試。﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自我的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自我的影子。﹙5﹚團(tuán)體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。4、活動完畢，放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的歡樂。小班戶外情景游戲活動教案篇三1、學(xué)慣用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。2、可以克制困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。1、每兩名幼兒1個蘿卜。2、音樂磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一齊活動身體。2、在休息時讓幼兒說一說自我見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。3、〔1〕讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體?！?〕老師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。〔1〕老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間堅(jiān)持必須的間隔，不要撞倒小朋友。〔2〕幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。〔3〕加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。〔1〕出示一堆蘿卜，請幼兒幫助運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。〔2〕幼兒分組練慣用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動?！?〕運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。小班戶外情景游戲活動教案篇四1.開展幼兒四散跑的才能和鍛煉快速躲閃的才能。2.遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)游戲的樂趣。自制長尾巴。1.開場局部(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。(2)模擬小動物走路，來起到活動身體的效果。2.根本局部。老師和幼兒共同游戲游戲開場，老師說“捉尾巴的人來啦”!小動物四散跑開，老師想方法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。3.完畢局部(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。(2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。(3)老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好方法告訴小動物，他們一定會很快樂的。小班戶外情景游戲活動教案篇五1、學(xué)慣用雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動的樂趣。3、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。1、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個。1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。2、準(zhǔn)備動作師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動?！表嵚刹?、學(xué)習(xí)新動作：兔跳①老師講解、示范兔跳動作a.師示范怎樣到菜地干活。b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？c.師講解、示范兔跳動作。②幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。b.分角色練習(xí)。4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的根本動作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。５.放松活動:謝謝你的小手?jǐn)[一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?，一開場就吸引了孩子們的注意及興趣。感到缺乏的是：在活動中老師的調(diào)動做得不是很好,在場地設(shè)置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。小班戶外情景游戲活動教案篇六1、初步熟悉歌曲旋律，嘗試在游戲中理解歌詞內(nèi)容。2、愿意大膽的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，理解保護(hù)牙齒的根本方法。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。熟悉歌曲旋律，在玩玩唱唱中理解歌詞的內(nèi)容。活動難點(diǎn)：大膽的用肢體表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。歌曲《愛干凈的小牙齒》、圖片、牙齒外衣、牙刷、音樂一、隨音樂入場，故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與興趣。1、老師講述故事，簡單導(dǎo)入歌詞。(設(shè)計(jì)意圖：通過故事講述，引導(dǎo)幼兒初步理解音樂中的角色及游戲的情景激發(fā)幼兒參與興趣。)二、完好欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入音樂情境。1、師：聽…(播放完好漱口歌)2、老師提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽歌詞。師：歌曲中你聽到了什么?(茶杯、清水)2、師：我們再仔細(xì)的來聽一聽，然后再告訴我!(清唱)(設(shè)計(jì)意圖：通過提問引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽歌詞，理解音樂的根本歌詞內(nèi)容。)三、出示圖譜，帶著幼兒熟悉歌詞1、(依次出示圖譜)根據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的圖譜。2、師：還有什么呀?沒關(guān)系，我們再來聽一次!(引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)傾聽空白圖譜的地方)(清唱)3、師：這是不是河馬媽媽刷牙的好方法呀?聽一聽就知道了!(播放完好漱口歌)4、師：河馬媽媽的方法簡直太棒啦，我們來試試可不可以把牙齒刷干凈吧!(播放完好漱口歌)引導(dǎo)幼兒傾聽歌詞，刷刷牙。5、師：(面對鏡子)我們面對鏡子，自己來看一看牙齒刷干凈了沒有!(播放完好漱口歌)(設(shè)計(jì)意圖：通過出示圖譜，加強(qiáng)幼兒對歌詞的理解，熟悉歌詞內(nèi)容。)四、變身為小牙齒，師幼隨音樂做游戲。師：好啦，小朋友快變成得意的牙齒吧!幼兒人手一支牙刷。(老師幫助幼兒戴好牙齒(播放入場音樂))師：哇，好整齊的牙齒呀，可是牙齒寶寶不知道它有沒有刷干凈，我們用好聽的歌聲告訴它吧!(播放完好漱口歌)師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有一些牙齒寶寶沒有認(rèn)真刷牙，因?yàn)槲覜]有聽到好聽的聲音，我如今一些牙膏來幫助我們清潔牙齒，不然牙齒會被蛀牙蟲蛀掉的，我們要用好聽的聲音告訴蛀牙蟲，我們在認(rèn)真的刷牙哦!(播放音樂)(設(shè)計(jì)意圖：引領(lǐng)幼兒參與游戲游戲，初步感受蛀牙蟲與小牙齒的游戲情景進(jìn)一步感受音樂內(nèi)容和游戲規(guī)那么。)五、幼兒通過游戲大膽的表演歌曲，老師退位。師：剛剛有些小朋友的牙齒差點(diǎn)被蛀牙蟲蛀掉了，因?yàn)橹老x沒有聽到他們好聽的歌聲，但是在牙膏的幫助下，蛀牙也變得干干凈凈的了!師：這一次我們面向客人老師刷刷牙，漱漱口，讓客人老師看一看我們是怎樣趕走蛀牙蟲的!(播放音樂蛀牙蟲)(設(shè)計(jì)意圖：從示范—提示幼兒自主，逐步引導(dǎo)幼兒自主游戲。將音樂表現(xiàn)力及游戲空間還給幼兒，讓體驗(yàn)幼兒合作游戲的快樂。)小班戶外情景游戲活動教案篇七1、學(xué)慣用雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動的樂趣。3、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。1、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個。1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。2、準(zhǔn)備動作師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動?！表嵚刹?、學(xué)習(xí)新動作：兔跳①老師講解、示范兔跳動作a、師示范怎樣到菜地干活。b、提問：媽媽是怎樣去菜地的？c、師講解、示范兔跳動作。②幼兒練習(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。a、先讓幼兒自由練習(xí)一遍。b、分角色練習(xí)。4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的根本動作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。５、放松活動：謝謝你的小手?jǐn)[一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒樱婚_場就吸引了孩子們的注意及興趣。感到缺乏的是：在活動中老師的調(diào)動做得不是很好，在場地設(shè)置方面也做不夠，還有就是在講解的時候語言不夠精煉。小班戶外情景游戲活動教案篇八1、經(jīng)過采桔子游戲，開展幼兒鉆爬、走、跳的本領(lǐng)。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。1、桔子假設(shè)干〔幼兒2倍〕、小籃2只、小毛巾假設(shè)干、地毯一塊。2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。一、律動：小白兔兔寶寶們〔幼兒答：哎〕今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦?！猜蓜觾杀椤扯⒂螒蛞唬哼^小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么〔小橋、山洞〕2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。對了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一齊走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇！你們看，那里有什么〔許多桔子〕2、媽媽帶你